成功故事讀後感

　　所謂成功，就是比別人多堅持一點。欣賞完成功故事，不妨也讀一下讀後感吧。下面是小編精心為你整理，希望你喜歡。

　　篇一

　　這是一本關於家庭教育的書籍，但對我們教師的教學也同樣適用，所以我認真閱讀了其中的故事，它們包蘊著豐富的哲理內涵，每篇故事都以精練的文字道出了故事的深刻內涵，使我受益非淺，特別是《擁抱挫折》這則故事，給我留下了深刻的印象。今天我就在這裡談談我的感受，希望能與大家共勉。

　　故事講的是有一個小孩子在草地上發現了一個蛹，他把蛹撿起來帶回家，想看看蛹是怎樣孵化成蝴蝶的。過了幾天，蛹出現了一條小裂縫，裡面的蝴蝶掙扎了很久，身體卻被卡住了，一直出不來，小孩看著於心不忍，於是他拿出剪刀把蛹剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出，可是這隻蝴蝶的身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死了。蝴蝶必須在蛹中痛苦掙扎，直到它的雙翅強壯了，才會破蛹而出，飛翔於天空中，沐浴大自然的陽光，這是個顛撲不破的真理。

　　由此我想到了我曾經教過的一個班級，班中有位學生不但學習成績名列前茅，而且人緣好脾氣好。他真是“各科老師眼中的好學生，各位家長眼裡理想的好兒子，各位學生心中暗地裡學習的榜樣”。升入高一年級，這樣的孩子自然而然成為班長的候選人，不料，在班級競選中他卻意外地落選了。後來他就變了，原本文靜的性格變得更加沉默，常常會因為老師一個批評的眼神而悶悶不樂一整天;他會因為一個機會沒有給他，給了別人，而連續幾天鬧情緒;他甚至會因為作業本上小小的錯誤而自責不已。試想這樣的孩子將如何面對日後更多的挫折，更大的壓力呢?當今發生在學校中類似這樣的事情層出不窮，有的學生動不動就逃學，父母、老師稍加批評，就要離家出走，更有甚者跳樓自殺，凡此種種不勝列舉，使得家長、教師談虎色變，不敢越雷池半步，唯恐學生走上絕路。反思這一現象，在這些人當中有許多是相當優秀的，生活當中一帆風順，沒有受到過教師和家長的批評責罵，沒有遇到挫折，在老師和同學中有很高的評價，可是一遇到挫折，立即恨起了周圍的人和事，覺得生活沒有意義，久而久之，產生了嚴重的心理疾病，以至發生令人悲痛的事情，這些人就像上文中講到的蝴蝶，沒有遇到困難和挫折，臃腫而乾癟一樣，沒有一個健康的心理來承受外界的風雨。記得一位哲學家說過：“磨鍊，挫折，掙扎，這是成長的過程。”養成健康的心理，才能夠面對挫折，勇於掙扎，跨過生活的沼澤地，到達勝利成長的彼岸。所以，我想做為一名教師，在平常的教學中要經常進行耐挫教育。如在班級裡或校園中發生了挫折事件，教師應及時對事件進行宣傳普及，舉行班隊討論或者讓學生寫幾篇關於耐挫折的小文章，抓緊時間開展教育。另外，還可以結合學校活動、主題班會加強這方面的教育。當然，對於天生心靈脆弱、敏感，受挫能力差的孩子來說，僅僅在老師的引導和同學的幫助下培養受挫能力仍然是不夠的。如果一回家，一投入父母親、爺爺奶奶的懷抱，就又變回昔日的小公主小王子，重新回到溫室成為花朵了，因此，耐挫教育也應在家裡、在社會活動等各個環節進行鍛鍊。所以教師要尋求家長的配合與理解，共同幫助受挫能力差的孩子。使學生適應各種挫折環境，從而起到事半功倍的效果。

　　不管從家長的角度，還是從我教師的角度，《成功家教經典故事》的每個事例都有值得我借鑑的地方。它的可讀性，它的趣味性，它的夾敘夾議，都深深地吸引著我。這本書是為我們為人師，為人父母者精心準備的實用讀本 , 我將以此為教本教育我的學生和我的女兒。