高二政治哲學常識速記口訣

　　學習需要講究方法和技巧，用對方法做什麼事情都會事半功倍。下面是小編為大家整理的，希望對大家有所幫助!

　　

　　第一課

　　天地合氣物自生，不以人意為轉移，物在先來意在後，承認客觀是前提。

　　人類本從自然生，社會發展有規律，五大形態相更替，生力生關應統一。

　　如實虛歪三反映，正確錯誤要分清，神鬼觀念把人騙，釋疑解惑科昌明。

　　意識包括感思測，從外到內不會錯，預測成功範例多，不可知論沒處擱。

　　提升認知正確率，主客兩面做分析，知識構成很重要，立場相左結論異。

　　兩觀一思各不同，社會條件限制你。意能作用兩方面，一反映來二反觀，

　　對社會來對自然，積極消極很明顯。主觀客觀相統一，物質意識辯關係，

　　前左後右主客離，經驗教條來代替。瞭解國情多實踐，學好歷史是根基。

　　哲基問題是物意，唯物唯心相對立，唯物三段仍發展，唯心兩種分仔細。

　　學好哲學講實際，從實出發兩統一，堅持唯物反唯心，四個方面去努力。

　　第二課

　　事物普聯三方面，內部周圍縱橫聯，普聯固有又客觀，主觀臆造不能算。

　　聯絡種類有很多，把握部整和因果，哲學運動變和過，物質運動撕不破，

　　哲學靜止兩不變，特殊狀態有條件。變化發展永不息，社會認識和自然，

　　無數有限成無限，發展實質新出現，區分新舊有標準，主要有三符強遠。

　　一成不變應拋棄，三日不見寡目看，發展觀點共有三，過程創新和階段。

　　事物運動有規律，固有本質和必然，規律客觀四方面，“四不”定要記心間。

　　實事求是有作為，撥亂反正搞現建，解放思想破兩凡，創造條件謀發展。

　　第三課

　　對立統一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆轉，互排斥來互鬥爭。

　　理解矛盾需注意，不分內外辨邏輯，矛普表現時處有，承認揭露別忌醫。

　　全面分析兩分法，一心兩點都要抓，矛特表現三方面，不同事物及階段。

　　矛盾雙方有特點，具體分析是關鍵，一刀切來一風吹，不看時地條件變。

　　矛普矛特互包含，普特區分相對間，普特原理導實踐，四個方法記心間。

　　普特原理哲基礎，馬義中革結社建，鄧理毛思繼發展，當代馬義新階段。

　　辦事善於抓要點，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互聯，雙向轉化看條件。

　　學會統籌彈鋼琴，經社協調持發展，看待事物分主支，矛主決定物性質，

　　評價會清功和過，兩點重點都要知。

　　第四課

　　矛盾分這內外因，內因引變是根據，外因必備是條件，兩因結合才有戲。

　　事物發展兩狀態，量變加劇質起變，超過範圍和限度，質量互變不停息。

　　適度原則要牢記，促成飛躍不失機，平時注意量積累，防微肚漸別姑息。

　　新事物勝舊事物，無可比擬合規律，新容優越合利益，艱難曲折別洩氣。

　　世界社義造挫折，兩磊勢力在拉鋸，堅定信念建社義，迂迴前進有毅力。

　　堅持唯辯反形觀，聯絡發展和全面，根本分歧是矛盾，內部矛盾是源泉。

　　第五課

　　主觀能動三方面，認識改造決意幹，正確發揮主能性，從實出發按規辦。

　　不斷積累正主觀，能心方法和觀念，最為重要出發點，價值取向慎重選。

　　認識本律是根本，認識現象憑感觀，認識規律不容易，抽象思維能發現。

　　則感升理兩條件，積累資料須在先，科學分析不能少，兩去兩由四道關。

　　認識仍需再發展，兩次飛躍受檢驗，深化拓展向前移，永無止境別嫌煩。

　　注意培養科思法，分析綜合相結合，全理想象逆思維，敢於創新破成規。

　　第六課

　　社會存在物方面，地理人口和生產，社會意識精方面，政法藝德宗學慣。

　　社會存在定社義，性質變化隨之遷，社意又有反作用，發展趨勢能判斷。

　　人的需要不一致，導向作用價值觀，它能反映社存在，人生路上別走偏。

　　何為正確價值觀，符規符利來判斷，基本路線兩相符，選擇社義是必然。

　　集體主義三要點，三者兼顧共發展，碰到利益不一致，服從全域性心胸寬。

　　它與市場本一致，調節作用在其間。集體主義總要求，切實做到心三有，

　　個人主義三不顧，己為中心走邪路。違法犯罪陷泥沼，不能坐視這少數。

　　第七課

　　人本屬性是社會，進化生產和生活，社會存在定社意，人性自私是瞎說。

　　個人對社有影響，但由社會來制約，個人社會相結合，互相依存互區別。

　　人生價值兩方面，主要還是看貢獻，堅持正確價值觀，物質精神互轉換。

　　實現價值有條件，主觀客觀均不偏，提高個素要全面，思政道科身心健。

　　又聰明來又實幹，百折不撓出狀元，走出誤區看金錢，取之有道心理安。

　　理想性質要分清，分類可有四內容，崇高理想作用大，有志青年更推崇。

　　高理共理均社理，辯證統一是關係，艱苦奮鬥促轉化，基本了性別忘記。

　　第八課

　　實踐聯絡主客觀，三個特徵貫其間，物質活動有目的，社會歷史在發展。

　　基本形式有三種，生產社關和實踐，生產實踐最根本，社關推動歷變遷。

　　科學實驗是槓桿，提高生力取自然。認識來源是實踐，實踐推動認發展，

　　認識目的是實踐，唯一標準來檢驗。人民群眾是主體，主要表現三方面，

　　兩個財富是源泉，社會變革定坤乾。想念群眾靠人民，根本利益鑄其間，

　　常同人民心印心，基本路線代群言。青年應當多實踐，走到基層群眾間，

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