帶隊領導講話
在組隊活動中,帶隊領導是否專業,在一定程度上影響著活動的效果。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
***一***：
各位領導，老師，同學們：
大家好!
今天，我們有緣相聚在這裡，非常榮幸。首先，請允許我代表 **初中來參加本次社會實踐活動的240名師生，向培訓基地的領導、老師表示衷心的感謝。這次學習，是同學們期盼已久的。在這一週的時間裡，你們將與培訓基地的老師們共同度過，共同學習，共同進步。雖然只是短短的一週，但希望能成為同學們學習生活中的一個精彩的片段。
課堂教育固然重要，但學以至用是真本事。實踐出真知，實幹煉人才。書本知識的關鍵在於在實幹中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學識和潛能的一次鍛鍊，它引領你們邁出校門，走向社會，感悟人生。。。，它是在校文化學習的充實和延伸。我相信，你們將通過在培訓基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。
社會實踐活動過程也是一個全新陌生的課堂，良機和困難並存，期待和收穫同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。
在本次短暫的實踐活動中，這裡就是你們每一位同學共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。為此，我向大家提出一下要求：1.聽從安排，安全第一;遵守紀律，認真學習;3.講究衛生，遵守公德。4.團結友愛，互幫互助。
最後，我祝願各位用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活將會成為各位永久而珍貴的記憶，讓我們在短暫的實踐生活中厚積長存的友情，也願你們在這次實踐活動中，多勞多得，收穫豐碩，並以此為新的起點，揚起理想的風帆，搏擊聲聲，駛向成功的彼岸，去創造屬於你們自己、也功利於社會的一片新天地。
謝謝大家!
***二***：
尊敬的各位領導、老師、教官、親愛的同學們：
大家下午好!
身披初冬薄霧，沐浴冬日暖陽!
今天，我們在基地廣場隆重集會，舉行竹根灘中學、澤口中學、白鷺湖中學、徐李中學四所中學八年級學生“自我成長”實踐活動結營儀式。在此，我謹代表潛江市中小學綜合實踐基地，向各位帶隊領導和老師在五天時間裡積極配合基地管理，不辭辛勞的付出表示衷心的感謝!向在“自我成長”教育綜合實踐活動中勤勉敬業的教官們小時誠摯的慰問!向全體參加“自我成長”教育綜合實踐活動並圓滿結業的同學們表示最熱烈的祝賀!
同學們，五天的活動，辛苦卻難忘，短暫卻精彩。五天來，你們參與了豐富多彩的綜合實踐活動，經受了多種多樣的鍛鍊和考驗。你們學會了許多書本上學不到的知識。提高了動手動腦的能力和綜合實踐水平以及生理心理素質。增強了自我教育、自我管理、自理自立的能力。培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。通過實踐活動，各個方面都獲得了積極的體驗，並掌握了多項實用性技能，形成了對自身、自然和社會的整體認識。養成了積極而負責任的生活態度。真正實現了聯合國教科文組織提出的“學會求知、學會做事、學會合作、學會生存與發展”的素質教育目標。我深信，這次“自我成長”教育綜合實踐活動培養出來的各種能力和積極進取的團隊精神，定會成為同學們人生道路上一筆珍貴的財富。也更是你們不斷完善自我，爭取更大進步的源泉。
同學們，為期五天的素質教育綜合實踐活動即將結束。接下來，你們又要開始新的學習生活，迎接新的挑戰，經歷新的考驗，希望大家把在基地活動中培養出來的堅強精神、頑強毅力和嚴明紀律帶回學校，在新的起跑線上攜手並進、一同前行。用自己的努力為你們的人生再添一份靚麗的風采。
最後祝各位領導、老師、教官工作順利!一切永好!祝同學們生活快樂，學有所成，在人生追夢的道路上飛得更高，走得更遠!
謝謝大家!
***三***：
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家下午好!
我是來自XXX的一名，我叫XXX，今天非常榮幸能作為指導老師代表發言。去年暑期，我帶領XXX團隊前往XXX開展暑期實踐活動，10天的XXX生活感慨頗多，作為指導教師，我也有幾點體會希望與各位老師分享。暑期社會實踐是學生第二課堂，是課堂知識學習的延伸，它可以鍛鍊同學們實踐動手能力，學習書本上學習不到的知識，它可以更好地促進大學生成長、成熟、成才。作為一名指導教師，這幾點體會我想用幾個關鍵詞來表達。
第一個關鍵詞是安全。
安全是頭等大事。安全教育是指導教師必須重視的。
去年的XXX，出行前，我們專門召開了安全教育會議，會上強調了安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，並簽署安全承諾書。因為我們所帶的大學生大部分都是獨生子女，個性強、有主見、服從意識不強、有些缺乏團隊意識，這非常需要指導老師引導教育，在出行前都要一一加以明確。在暑期實踐中，也要做好安全防範，做到防患於未然。近些年來，經常能聽到一些暑期學生游泳溺水事件的報道，因此在支教過程中，我們嚴格管理團隊，教育好大學生團隊不光要管理好自己的安全還要管理好所支教小學生的安全。作為指導老師，閱歷及社會經驗要比學生豐富，能預判一些安全隱患，做到防患於未然。
第二個關鍵詞是成效。
這是暑期實踐的核心價值所在。我覺得暑期實踐檢驗成效至少有兩個重要標準，一是學生團隊是否受到鍛鍊及受到多大鍛鍊;二是為社會、地方、學校是否作出貢獻及作出多大貢獻。作為指導教師，指導要做到全過程，有所為有所不為。全過程是指從一開始前期的立項專案策劃書上，就要投入精力，傾注心血，一個好的計劃書是走向成功的開始。這個 “好”主要體現在主題明確突出、實踐可操作性強、意義深遠等等，好的策劃需要好的團隊去踐行，一支有戰鬥力、有凝聚力的實踐團隊是完成實踐任務的主體，因此在實踐小分隊隊員的選拔上顯得非常重要，這需要指導教師認真把關，嚴格考量。一個好的方案加上一個好的團隊，在過程中指導下來就會感覺輕鬆許多。有所為，有所不為是指，作為指導教師只要把握好方向，讓實踐團隊隊員去發現問題、思考問題並解決問題，這對他們的成熟、成長、成才至關重要。作為指導教師應該學會“該出手時就出手，不出手時就不出手”，要相信團隊有能力克服困難，解決問題。在實踐後期，實踐成效就好比是“臨門一腳”，作為指導教師要指導好團隊成員圍繞主題歸總、梳理、提煉材料，總結經驗和不足，彙報展示實踐成果。
第三個關鍵詞是宣傳。
暑期實踐的宣傳分為前期、中期和後期。前期宣傳包括人員的招募，剛才也說了一個好的團隊是踐行實踐的主體，指導這樣的團隊開展工作將會得心應手。我們指導教師往往在暑期實踐過程中忽視了對團隊工作宣傳，其實暑期活動過程中的宣傳非常重要，XXX為我們提供了很好的宣傳平臺，過程中宣傳報道不光有助於讓廣大同學包括老師及時瞭解、關注實踐專案的進展，也有助於激勵隊員的積極性，讓團隊成員更好地投入其中，鍛鍊提升。後期的宣傳重在實踐經驗的總結與推廣，成效成果的展示與交流。
以上是我個人談的一些粗淺的感受，不當之處敬請批評指正。謝謝大家。
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