小學書香校園的演講稿

  書是我們人類進步的階梯,我們要熱愛讀書,讓書香充滿校園。下面是小編為你整理的幾篇,希望能幫到你喲。

  篇一

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  早上好!我是217班的蔡智超,今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。

  從古到今,凡名人都是愛讀書的。走進中國歷史人物的長廊,你會發現一個個閃爍著光輝的名字:從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫藥至聖李時珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等……雖然他們來自不同的時代,有著不同的追求,但是在他們的身上,熱愛讀書,發奮學習的精神是共有的。

  書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。是的,在這個世界上,還有什麼能像書籍那樣,開闊你的眼界,愉悅你的身心,陶冶你的性情,豐富你的知識,昇華你的精神。

  有些同學可能會抱怨,我們的課程太多,根本沒有時間去讀書,那我們聽一聽雷鋒怎麼說的吧:牆上並沒有縫,釘子卻能擠進去,因為釘子有一種“鑽勁”。我們都應該向雷鋒那樣,發揚“釘子”精神擠出時間去讀書。

  有同學說,我作業太多,沒時間讀書。真的是這樣嗎?仔細觀察,你就會發現,下課時,有人在看書,你卻在追逐打鬧;吃過飯後,有人在看書,你還是在追逐打鬧;放學後,有人邊走路邊看書,你是邊騎車邊打鬧;回到家,有人在書房看書寫作業,你卻是在看電視、玩遊戲;這能叫沒時間嗎? 時間是擠出來的,時間對每個人都是一樣的,也是不一樣的,你擠的多,時間就給你給的多。

  同學們,我們要抓緊一切時間來讀書,如果你把玩的時間的50%用來讀書,把看電視的80%用來讀書,把追逐打鬧的90%用來讀書,把空閒時間的100%用來讀書,那麼你就有時間讀書了。不在意每天讀多少,要堅持每天讀一點書,不在意每次讀懂了多少,要堅持讀後寫一些讀後感,不在意每次吸收了多少,要想信日積月累,定會成才。

  讀書使人充實,讀書使人明智,讀書能使凡人變偉人,相反,不讀書你將寸步難行,更會被社會淘汰。

  同學們,一本本新書正默不作聲,帶著神祕的笑容在等待著我們。當你開啟任何一本書籍的時候,馬上你就會聽到美妙的音樂,你就會與智者對話,與偉人交流,在不自不覺中,你也會成為智者,成為偉人的。 同學們,為了我們的成長和祖國的繁榮,請養成每天讀書的好習慣吧!

  英國文學家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博採,足以長才。同學們,你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天,你讀書了嗎?

  讀書,需要時間。時間在哪裡?它就在我們每一個人的雙手裡。你一鬆手,它就從指間溜走了。 因此,讀書需要只爭朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。 只爭朝夕,就是在你茫然的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,就是在你沮喪的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,就是在你懶散的時候,可以選擇讀書;只爭朝夕,在你還擁有夢想的時候,趕緊讀書……

  選擇讀書,就選擇了勤勉和奮鬥,也就選擇了希望與收穫; 選擇讀書,就選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由; “人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。

  同學們,太陽每天都是新的,生活永遠充滿希望,現在就開始吧,把握每個瞬間,不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!

  謝謝大家!

  篇二

  大家晚上好:

  今天我演講的題目是《讀書,我的生活》。

  記得一年前,學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時,覺得自己作為一名新教師應該參加.可是說真的,老師的工作很忙,忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺,哪裡還有時間能安下心來認真的讀書。沒想到,參加讀書會以後,竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書,像《現代教育技術》、《數學教育學》、《做最好的老師》、《告訴孩子,你真棒》等。

  當然,我並不是為了讀書而讀書,死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書並不重要,關鍵是否在讀的過程中產生問題的聯想,而不是單純的書上說是什麼就是什麼,沒有自己的主見。

  在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界,人生的歷程真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣,我們必須學會選擇,選擇讀什麼書,什麼時候讀書,怎樣讀書。讀和專業有關的書籍,能使我們專業有所進步。讀各種各樣的其他書籍,能使我們知識豐富。《現代教育技術》、《數學教育學》、《義務教育初中數學新課程標準》等書的閱讀使我的專業知識豐富起來。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子,你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。

  作為一名新教師。應該結合教育教學工作實際來重知識,有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切,要求在學習上,學生主動學習,學生是主體,教師只是起從旁輔助、引導的作用,教育的重心已不再是教給學生固有的知識,而是培養學生的實踐能力和創新能力,作為教師只有及時地跳出學科本位思想的束縛,汲取最新科研成果,才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。

  新課程反映了社會對教師工作的質的需求,教師必須隨著新課程所建立的學習方式改變自己的教學方式,而教學方式的變化是由教育觀念決定的,因此,我們教師應儘快提高專業化水平,提高自身綜合素質,加強對優秀教育理論著作的學習。像各種教案、教參類的圖書應該看,但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書,不是學習、借鑑,而是照抄、照搬,圖方便,這不但不能提高我們的自身素質,反而有害。

  總之,要多讀書,讀好書,不僅僅要讀和專業有關的書籍,其他各個學科的書籍我們都應該有所瞭解,只有對其他學科瞭解的人才能不斷豐富自己,才能使自己的素質不斷提高,才能不斷的適應當今日新月異的社會,從而也更加能夠結合自己的專業特點發揮自己的專長,從而使自己更加專業化,從而取得成功。

  篇三

  親愛的同學們、老師們,大家好!

  我覺得我是一個很幸運的人,因為媽媽給我取了一個動聽的名字——×××。

  我是一個幸運的人,因為我們老師說我叫包甜甜,要讓我用甜甜的聲音前來發言。

  同學們其實我們都是一個幸運的人兒,因為我們將要參加的是一項趣味盎然的活動——讀書,讀更多有意義的書。

  每天早上在離開家門上學的時候,我總是大聲跟媽媽道別,“媽媽我讀書去了。”媽媽送給我的總是那長長的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書本大專朗讀的情景吧!

  是的,我愛讀書,下課後、午修時、放學了,我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收穫喜悅。每次的考試我的成績開始名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了,看到班裡同學向我投來羨慕的目光時,我對那些書兒心存感激。

  真的,讀書可以增長我們的知識,我知道我們所處的時代是知識的時代。同學們如果從小不會讀書,沒有知識,文化底蘊不足,長大以後就很難立足於這個時代。正如莎士比亞說:“已知是全人類的營養品,生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

  讀書可以陶冶情操,當我們心存煩躁時,能靜下心來讀點自己喜歡的書,養養心,益益德,不是很好的精神享受嗎?讀書也是一種休息,一種解脫,是人類精神上的營養劑。高爾基說:“我撲在書籍上,像飢餓的人撲在麵包上一樣。”

  讀一本好書就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本書好就像聽一場音樂,那優美的旋律瀰漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書好像看一場電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現於眼前。

  一本新書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的海洋。同學們,讓我們擬一個充實的讀書計劃,讓我們建一個溫馨的班級讀書角;珍惜每一次閱讀課,養成做讀書筆記的好習慣;增加自己的積累,有感而發時寫讀後感,與同學朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價值。書海茫茫,書山巍危讓我們一起在書海揚帆遠航,勝利抵達理想的彼岸;讓我們共同攀登書山這進步的階梯,成功地登上智慧的頂峰!

  金秋十月是個收穫美麗的季節,讓我們抓住十月的尾巴,捧起書本,甜甜地品讀美麗,收穫美麗。