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語文美教育,就是通過對語文美的審美活動,培養學生感受、鑑賞、表現和創造語文美的能力。做語文手抄報能讓學生自己體會語文的魅力。小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
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關於語文手抄報的資料:語文好句子摘抄
1、成功的祕訣是堅持。堅持成就實力,鑄就了成功,同時也樹立了一座座精神豐碑。
2、我渴望成功,渴望在一次次的挑戰中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰,並且很優秀的完成了挑戰。從而會不畏艱難的繼續去創更大的輝煌。讓我變的更加優秀,更加充實。這時成功的感覺是自豪的。
3、我渴望成功,因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受,它能給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。
4、有很多人在看到了成功的大門,卻未能開啟,最後碌碌無為,他們不能稱為成功,他們只是失敗者。
5、毛毛蟲經歷了痛苦掙扎才破繭成蝶,那段磨難是痛徹心扉的;河蚌久經陣痛終能強壯自我孕育出璀璨的珍珠,那段磨難是刻骨銘心的;鳳凰在烈火中鑄就,再涅磐重生,那段磨難是脫胎換骨的。是啊!只要我們經歷了磨難並克服困難,便能化險為夷,走向成功。
6、條條大路通羅馬,通往成功的道路不止一條。但我堅信磨難必將鑄就成功。
7、在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住,面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過,庸庸碌碌。而另一種人,為成功做出了努力,但也因被刺破手指終於沒有成功。還有一種人,他們忍受著被刺的痛苦,在困難中艱苦地前進。
8、成功並不一定要通過那扇門,你依舊可以通過勤奮的階梯跨過,走向成功。
9、所有成功都離不開汗水,離不開勤奮。無論是否擁有天賦,勤奮永遠都是不可缺少的一部分。
10、堅持的人,不一定會成功。放棄的人,一定不會成功。
關於語文手抄報的內容:成語故事
【成語】: 躊躇滿志
【拼音】: chóu chú mǎn zhì
【解釋】: 躊躇:從容自得的樣子;滿:滿足;志:志願。形容對自己取得的成就非常得意。
【成語故事】:
戰國時候,有個廚師宰牛的技術非常高超。有一次,他給梁惠王宰牛,梁惠王見他宰得又快又好,驚奇地問道:“你的技術怎麼能夠達到這個地步的呢?”
廚師回答:“我開始學宰牛時,眼裡只看到整個牛,不知道從哪裡下刀才好。以後經過摸索,我才逐漸掌握了牛的身體結構,哪裡有肌肉,哪裡有筋脈,哪裡是骨頭,哪裡是骨節間的縫隙,心裡都弄得清清楚楚了。這樣,我再宰牛就順骨縫進刀,慢慢轉動那薄薄的刀刃,宰起來就覺得不費什麼力氣,裡面還挺寬餘呢***原文是‘恢恢乎,其於遊刃必有餘地矣’***”!所以我的刀子用了十九年,宰了幾千頭牛,還好像是新磨出來的一樣。”
廚師又說:“即使這樣,遇到那些筋骨交錯,非常難辦的地方,我還是非常重視的。不過,當我宰完一頭牛之後,我提起刀來,向四周看看,那時候我真是感到痛快,感到心滿意足啊***原文是‘提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志’***!”
梁惠王聽了,連連稱讚說:“我聽了你的話,也受到很大啟發啊!”
這就是“庖丁解牛”的故事***“庖丁”就是廚師***。
這個故事產生了兩個成語。一個是“遊刃有餘”。“遊”是運轉;“刃”是刀刃。現在一般用來比喻工作熟練,經驗豐富,解決問題毫不費力。
另一個成語是“躊躇滿志”。“躊躇”是從容自得的樣子。“滿志”是十分滿意。“躊躇”這個詞單獨使用時,就表示猶豫不決的樣子了。所以有個成語叫“躊躇不前”,是形容遲疑不決、不敢前進。
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