小學心理與衛生主題黑板報

　　關注學生的心理與衛生，加強學生的心理健康教育，全面提高學生素質，是目前各個學校要做的工作。下面是小編為大家整理的，希望對大家有用。

　　欣賞

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　　相關資料1

　　1*** 年輕時放棄健康獲取財富;年老時會放棄一切財富去恢復健康。

　　2*** 健康的身體乃是靈魂的客廳，有病的身體則是靈魂的禁閉室。——培根

　　3*** 健康是最好的天賦，知足為最大的財富，信任為最佳的品德。———釋迦牟尼

　　4*** 不要用珍寶裝飾自己，而要用健康武裝身體。——歐洲諺語

　　5*** 幸福的首要條件在於健康。——柯蒂斯

　　6*** 保持健康是做人的責任。——斯賓諾莎

　　7*** 理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。——木村久一

　　8*** 身體健康者常年輕;無負於人者常富有。——瑪爾托夫特

　　9*** 身體是你終身必須攜帶的行李。行李超重越多，旅程越短。——A.H.G.

　　10*** 祈求三樣事物吧：一個好妻子，一個好胃口，一個好夢。——猶太格言 人在陽時則舒，在陰時則慘。──張衡

　　11*** 有規律的生活原是健康與長壽的祕訣 。——巴爾扎克 節制是最好的醫術。——博 恩

　　12*** 日光充足。──南丁格爾

　　13*** 誰要想壽命和錢財兩旺，請您從今天開始即早睡早起。──拜倫

　　14*** 平平靜靜地吃粗茶淡飯，勝於提心吊膽地吃大酒大肉。──伊索

　　15*** 早眠早起，使人健康、富有而明智。──富蘭克林

　　16*** 休息與工作的關係，正如眼簾與眼睛的關係。──泰戈爾

　　17*** 疾病是逸樂所應得的利息。──培根 酩酊是暫時性的自殺。──羅素

　　18*** 身體健康，起居有節，能延年益壽。生命沒有節制，往往縮短生命。──塞萬提斯

　　19*** 休息乃勞動者之妙藥。──彼得拉克

　　20*** 溺死在酒杯中的人多於溺死在大海中。──福萊

　　相關資料2

　　兒童心理健康表現

　　善於與人交往

　　在交往的過程中能與人平等、友好、和諧地相處，無猜忌、無嚴重的嫉妒心理，無明顯的凌弱欺小行為等。

　　良好的個性

　　具有一定的自尊心、自信心和自控能力，無怪癖、無惡俗舉止，在日常生活中基本能保持平和、樂觀、謙讓、樂於助人等正常人格。

　　良好的生活習慣

　　包括飲食、睡眠、運動、言行等方面。有的幼兒喜歡在入睡時由母親撫摸，有的偏愛吃某類零食等，這也屬於成長過程的正常現象，並非心理疾病。

　　正常的智力

　　孩子的智力水平是有差異的，只要基本符合該年齡階段的智力發展水平，便屬正常，這可從語言、想象力和思維能力等諸多方面來測定。

　　正常的心理素質

　　無過分畏懼、驚恐、焦慮表現，喜怒哀樂表諸於色，活潑大方尊重他人，具有一定的適應能力。反之，常常表現出過度恐懼、多動症、強迫症、孤獨症、憂鬱症以及偏執傾向等，說明孩子的心理素質並非良好。

　　較強的好奇心和記憶力

　　尤其是對於自己感興趣的東西，更會顯得好奇興奮、念念不忘。如果一個孩子對任何新鮮事物都顯得漠然冷淡，那麼孩子的心理便有問題。

　　兒童心理健康的7個標準

　　1、跌跤或受點輕傷都不哭，遊戲輸了不胡鬧。不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物。

　　2、能對自己的行為作具體、簡單的評價，能分清自己的和他人的東西。服從約束。接受別人的批評和建議。

　　3、愛父母，愛老師，愛小朋友。能恰當地表達自己的喜怒哀樂。對人有禮貌，會用禮貌用語，有同情心，適度怕羞。

　　4、不以滿足自己的需要而提出過分的要求。熱愛勞動，愛惜物品。喜歡種花和飼養小動物，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力遊戲，並能從中感到快樂。

　　5、能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括。肯動腦筋，想像力豐富，善於對周圍事物和現象提出各種問題，並能解決一些日常生活和學習中的簡單問題。

　　6、與大家在一起時比一個人獨處時愉快，能遵守遊戲規則和順序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績而高興。

　　7、在新環境或不熟悉的人面前 ，不過份的拘束害怕。不向小朋友、客人要東西吃。能自己到商店去買一些簡單的生活日用品，能在車輛較多的馬路旁的人行道上獨自行走。