二年級關於讀書的簡單手抄報圖片模板

  讀書決定一個人的修養和境界,關係一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。二年級學生做讀書手抄報培養讀書好習慣。小編整理了,歡迎閱讀!

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  二年級關於讀書的簡單手抄報的資料參考:書香伴我成長

  曾經,有書陪伴之時,彷徨無助悄悄離去,心中,是那唯美的夢想之花。今世,把書的記憶找回,將所有記憶的斑斕的曲線盛放感情,那一刻,夢重新點燃! ——題記

  書,記載著一篇篇巨集偉的歷史壯舉,一個個感人的經典童話;一張張寓意深刻的寓言故事……每一個個故事都藏著深奧的道理,讓每一個愛書的人受益無窮。

  我從小就愛看書,隨著故事情節的起伏,我心情也在不斷變化:悲傷、快樂、感動、沉默……從書中,我見證了許多。從《紅樓夢》中,我見證了賈府從興盛到衰亡的過程;《三國演義》帶我走近一個產生了數不勝數的英雄豪傑的時代;《親親我的媽媽》讓我感受到母愛的神聖;從《假如給我三天光明》中,我知道了許多事只有失去了才知道珍惜,盲人海倫。凱勒靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執著前進,她用頑強的毅力創造了生命的奇蹟,譜寫了輝煌的人生之歌……

  不同的書,展現出不一樣的風采,有書伴隨,嚴寒隆冬裡的花同樣能開放,讓我們用書點燃生命之火,讓對書的熱愛永遠不朽!

  二年級關於讀書的簡單手抄報的內容參考:關於讀書的典故

  1.高鳳流麥

  形 容專心致志勤奮讀書的典故。語出《後漢書·逸民傳·高鳳》:“高鳳字文通,南陽葉人也。少為書生,家以農畝為業,而專精誦讀,晝夜不息。妻嘗之田,曝麥於 庭,令鳳護雞。時天暴雨,而鳳持竿誦經,不覺潦水流麥。妻還怪問,鳳方悟之。其後遂為名儒,乃教授業於西唐山中。”後人於是以“流麥”、“麥流”、“棄 麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。

  2.溫舒編蒲

  形容勤學的典故。事出《漢書·賈枚鄒路傳》:“路溫舒字長君,鉅鹿東里人也。父為裡監門。使溫舒牧羊,溫舒取澤中蒲,截以為牒,編用寫書。”晉時的王育也在牧羊時折蒲學書,最後博通經史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡”等。

  3.負薪讀書

  形 容勤學的典故。事出《漢書·嚴朱吾丘主父徐嚴終王賈傳》:“買臣字翁子,吳人也。家貧,好讀書,不置產業,常艾薪樵,賣以給食,擔束薪,行且誦書。其妻亦 負戴相隨,數止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌,妻羞之,求去。買臣笑曰:'年五十當富貴,今已四十餘矣。女苦日久,待我富貴報女功。’”此典一般以“負 薪”或“負樵”的形式出現。有時,此典也用來形容未遇時的貧居生活。