二年級關於讀書的簡單手抄報圖片模板

　　讀書決定一個人的修養和境界,關係一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。二年級學生做讀書手抄報培養讀書好習慣。小編整理了，歡迎閱讀!

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　　二年級關於讀書的簡單手抄報的資料參考：書香伴我成長

　　曾經，有書陪伴之時，彷徨無助悄悄離去，心中，是那唯美的夢想之花。今世，把書的記憶找回，將所有記憶的斑斕的曲線盛放感情，那一刻，夢重新點燃! ——題記

　　書，記載著一篇篇巨集偉的歷史壯舉，一個個感人的經典童話;一張張寓意深刻的寓言故事……每一個個故事都藏著深奧的道理，讓每一個愛書的人受益無窮。

　　我從小就愛看書，隨著故事情節的起伏，我心情也在不斷變化：悲傷、快樂、感動、沉默……從書中，我見證了許多。從《紅樓夢》中，我見證了賈府從興盛到衰亡的過程;《三國演義》帶我走近一個產生了數不勝數的英雄豪傑的時代;《親親我的媽媽》讓我感受到母愛的神聖;從《假如給我三天光明》中，我知道了許多事只有失去了才知道珍惜，盲人海倫。凱勒靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執著前進，她用頑強的毅力創造了生命的奇蹟，譜寫了輝煌的人生之歌……

　　不同的書，展現出不一樣的風采，有書伴隨，嚴寒隆冬裡的花同樣能開放，讓我們用書點燃生命之火，讓對書的熱愛永遠不朽!

　　二年級關於讀書的簡單手抄報的內容參考：關於讀書的典故

　　1.高鳳流麥

　　形 容專心致志勤奮讀書的典故。語出《後漢書·逸民傳·高鳳》：“高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農畝為業，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥於 庭，令鳳護雞。時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其後遂為名儒，乃教授業於西唐山中。”後人於是以“流麥”、“麥流”、“棄 麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來形容專心讀書。

　　2.溫舒編蒲

　　形容勤學的典故。事出《漢書·賈枚鄒路傳》：“路溫舒字長君，鉅鹿東里人也。父為裡監門。使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫書。”晉時的王育也在牧羊時折蒲學書，最後博通經史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、“編簡”等。

　　3.負薪讀書

　　形 容勤學的典故。事出《漢書·嚴朱吾丘主父徐嚴終王賈傳》：“買臣字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不置產業，常艾薪樵，賣以給食，擔束薪，行且誦書。其妻亦 負戴相隨，數止買臣毋歌嘔道中。買臣愈益疾歌，妻羞之，求去。買臣笑曰：'年五十當富貴，今已四十餘矣。女苦日久，待我富貴報女功。’”此典一般以“負 薪”或“負樵”的形式出現。有時，此典也用來形容未遇時的貧居生活。