我在數學王國遨遊手抄報圖片

　　數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。那你知道怎麼做數學手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　我在數學王國遨遊手抄報圖***1***

　　我在數學王國遨遊手抄報圖***2***

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　　我在數學王國遨遊手抄報圖***6***

　　我在數學王國遨遊手抄報的資料

　　一、數學趣味小故事

　　大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裡，不需要“0”這個數字。

　　而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裡發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。

　　當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裡沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝!

　　於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然祕密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

　　二、數學名言

　　1*** 數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——A·埃博

　　2*** 純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　3*** 非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾

　　4*** 我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。——哥德

　　5*** 數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　6*** 數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　7*** 數學是符號加邏輯。——羅素

　　8*** 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特

　　9*** 給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——柯西

　　10*** 上帝是一位算術家。——雅克比

　　三、小學數學知識歸納

　　***1***什麼是四邊形?

　　有四條線段圍成的圖形叫四邊形。

　　***2***什麼是平等四邊形?

　　兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

　　***3***什麼是平行四邊形的高?

　　從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這個點和垂足之間的線段叫做四邊形的高。

　　***4***什麼是梯形?

　　只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。

　　***5***什麼是梯形的底?

　　在梯形裡互相平等的一組邊叫梯形的底***通常較短的底叫上底，較長的底叫下底***。

　　***6***什麼是梯形的腰?

　　在梯形裡，不平等的一組對邊叫梯形的腰。

　　***7***什麼是梯形的高?

　　從上底的一點往下底引一條垂線，這個點和垂足之間的線段叫做梯形的高。

　　***8***什麼是等腰梯形?

　　兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。