市教育局教育工作講話材料
百年大計，教育為本。教育事關國家未來和人民福祉，是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
篇1
按照會議安排，我就做好20xx年職業教育、民辦教育、學生資助工作講幾點意見。
一、職業教育工作
一是全面貫徹落實好市政府下發的《關於進一步深化改革加快發展現代職業教育的實施意見》。市政府下發的《實施意見》內容全面，措施有力，貫徹落實好《實施意見》，對突破職業教育發展瓶頸，全面提升職業教育整體水平必將產生極大的促進作用。各縣區一定要抓好《實施意見》的貫徹落實。要細化任務，落實責任，加強協調，出臺配套政策，爭取每年為推動職業教育發展做幾件實實在在的事。
二是繼續深入推進職業教育資源整合。今年，職業教育資源整合重點做好以下四方面工作：一要重點推動技能培訓實質性整合。職業教育資源整合各縣區推進不均衡，有些縣區推進較好，有些縣區有欠賬。按照市政府安排，市上將對職業教育資源整合進行專項督查，各縣區要抓緊完成各項工作任務。二要統籌專業設定，各縣區局要指導職業學校對現有專業進行調研論證，明確專業建設發展重點。市局將對現有專業進行評估，按照錯位發展、突出特色原則，分割槽域統籌規劃全市專業，培育辦學特色。三要進一步完善全市統一招生政策。要加強生源縣區統籌管理，確保市域內學生能夠自主、無障礙地選擇優勢學校、優勢專業，有序流動。四要充分利用和發揮職教中心優勢，創新開展繼續教育和社群教育，著力提升居民素質和就業創業能力。
三是做好職業教育精準扶貧。在教育扶貧中，職業教育具有不可替代的作用和優勢。要圍繞地方主導產業和貧困戶脫貧生產經營技術需求，重點辦好一批滿足地方產業與扶貧需要的特色優勢專業。職業學校要主動適應各級各類技能人才新需求，改革職業教育人才培養模式，把職業教育與扶貧脫貧精準對接，因地制宜、精準扶貧到戶，精準培訓到人。實施建檔立卡貧困戶子女***勞動力***技能培訓全覆蓋計劃，使貧困戶子女或勞動者都能通過學習一技之長實現就業創業，徹底甩掉貧困戶帽子。
四是加快提升職業教育基礎能力和辦學水平。要抓好專案規劃、資金爭取和建設管理。要深化職業教育改革，加強教師隊伍建設，提高教學質量。要逐步推動建立行業企業參與，以招生就業人數、畢結業生就業創業情況、技能大賽競賽成績等為主要指標的職業學校辦學質量評價體系。20xx年，旬陽、石泉兩所國家級示範校要編制釋出中等職業教育質量年度報告，其他學校從2017年開始實行。要規範和加強實習管理，落實學校和實習企業對學生實習期間的全方位管理責任，各縣區局加強對職業學校實習工作的監管，對實習工作中不作為、亂作為和損害學生合法權益的違規行為要嚴肅查處。
二、民辦教育工作
對民辦學校，要本著關心扶持、依法促進的原則，依法規範管理、依法支援發展。今年民辦教育規範管理重點是對民辦非學歷文化教育機構和學生託管服務機構進行專項清理整治。為開展好專項清理整治，20xx年市政法委綜治辦專門制定下發了整治方案，召開了專題會議推動落實，各縣區教育部門要切實負起牽頭監管的主體責任，不推責、不扯皮，加大統籌協調，確保清理整頓到位。上半年，市清理整治領導小組將對各縣區清理整治工作進行督查，各縣區要抓緊做好自查。要嚴格規範民辦幼兒園審批，堅持標準和程式。要切實加強民辦學校安全管理，督促民辦學校認真落實學校安全管理的各項規定和要求，確保民辦學校安全穩定。
三、學生資助工作
20xx年，學生資助工作要嚴格執行學生資助管理的各項規定，完善管理制度，夯實管理責任，規範工作程式，確保底子清楚、物件精準、程式規範、資金安全。要強化縣級學生資助管理中心職能，繼續加強縣級學生資助管理中心機構建設和制度建設，理順歸口管理業務，切實做到全程化管理。要按照“精準扶貧”要求，認真做好建檔立卡戶學生資助工作，積極配合扶貧、財政等部門，做好建檔立卡貧困家庭中高職學生及高中生扶貧資助的資格認定、公示、發放等工作。要建立生源地信用助學貸款管理的長效機制，切實做到應貸盡貸和應收盡收。要加強日常監管。各縣區局對轄區內各類學校要定期開展資助工作檢查核查，督促指導學校規範管理。近期，國家審計署將陸續到有關省市，對中職資助免費資金管理使用等情況進行審計。3月3日，省教育廳專門召開會議，要求認真做好自查工作，迎接國家審計署的專項審計。各縣區要認清形勢，高度重視。審計一旦發現問題，將進行嚴厲問責，任何單位和個人，都不要抱僥倖心理，誰出問題誰負責。要認真自查自糾，自覺發現問題，及時主動糾正。核查工作要做到四個嚴審：即嚴審辦學資質、嚴審資助物件、嚴審學籍資訊、嚴審資金管理。縣區教育局主要領導、分管領導都要按照“一崗雙責”要求，切實履行監管職責，中職學校校長要認真履行“第一責任人”責任，分級負責，層層落實，不斷提升學生資助工作的管理水平，更好服務全市教育的改革發展。
篇2
同志們：
春節假期剛過，我們召開全市教育工作會議，主要是回顧總結 20xx年工作，安排部署今年工作，動員全市教育系統幹部職工搶抓機遇、爭先創優，努力開創XX教育事業發展新局面。藉此機會，我謹代表市教育局向全市教育工作者表示衷心的感謝!下面，我講三點意見：
一、肯定成績 ，找準問題，客觀總結 20xx年工作
剛剛過去的20xx年，是“十二五”規劃收官之年，是我市教育喜獲豐收的一年。過去一年，在市委市政府的高度重視和大力支援下，全市教育系統緊緊圍繞市委、市政府中心工作和部門責任目標，攻堅克難，開拓創新，各項工作取得了新成績 。
***一***專案建設強力推進。積極實施城區教育第二個五年行動計劃 ，盛世華都小學正式開學，鐵一小整體改造工程主要建築全部完工;xx初中、xx小學開工建設。通道建成一所全新的高標準中等職業學校，會同一中新校區、漵浦城南學校、通道思源實驗學校建成啟用，xx等縣啟動縣城新學校建設。職教基地累計完成投資9億元，芷江師範新校區一期今年將建成使用。全市建設合格學校90所，計劃 投資5.2億元，完成投資5.5億元;建設農村公辦幼兒園 26所，計劃投資4285萬元，完成投資4615萬元;計劃建設農村教師公租房4765套，實際完工4824套;改造農村中小學危房11.5萬平方米。洪江區建成“三通兩平臺”，全市“校校通”達70%以上。
***二***素質教育卓有成效。將德育工作納入對縣市區、中小學校教育質量綜合評價體系，德育工作成效明顯。辰溪縣推行學生綜合素質評價制度改革，積極引導學校、社會、家長、學生樹立正確的教學質量觀。鶴城區鶴翔學校的《開展國學經典教育，涵養核心價值觀》被教育部評為德育工作優秀案例。全市推行課改學校面達83%，沅陵一中、懷鐵二中被確認為全省首批29所省級課改樣板校之一。全市中小學“大課間”和每天一小時體育鍛煉活動落實率達90%，體育、藝術“2+1”專案實施率達50%。市教育局和4個縣市區教育局榮獲XX省第五屆中小學生藝術展演“優秀組織獎”。 54個專案在第36屆全省青少年科技創新大賽中獲獎。
***三***教學質量有所提升。20xx年中考五科總分500分以上人數較上年增加394人，會同、洪江市、新晃、靖州一次性合格率連續兩年超過80%。高中學業水平考試 全科合格率繼續保持在83%以上，通道、新晃、會同、洪江市等地連續兩年全科合格率保持在90%以上;新晃、洪江區、中方學考全科合格率同比分別提升4.03、4.18和5.55個百分點。高考文理科一本上線人數淨增150人，其中文科本一上線率列全省第7，與上年持平;理科本一上線率列全省第9，比上年前進3位。文理科本二上線人數淨增424人。6名考生文科檔分進入全省前100名，同比增加4人;進入全省萬分之一單科優秀學生8人，其中會同一中樑雨琪語文列全省第一;北大、清華錄取10人，同比增加3人;飛行學員錄取15名，同比增加6人。
***四***黨的建設得到加強。將“抓黨建明方向”作為推動教育事業科學發展第一抓手，層層落實黨組織書記抓基層黨建“第一責任人”責任。深入開展“在職黨員做家訪，排憂解難提質量”和“一進二訪”活動，市本級落實各類扶貧幫困資金47萬元。以紮實開展“三嚴三實”專題教育、嚴肅黨內組織生活和推行幹部“雙週集中學習”制度為抓手，黨的思想、組織、作風、制度建設得到加強，黨組織的凝聚力和戰鬥力得到進一步提升。始終把反腐倡廉建設擺在突出位置，切實加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的組織領導 。認真落實“兩個責任”，紮實開展市直學校校長述責述廉和黨組織書記履行黨建責任專項述職考評。採取多項措施做好教育收費等事關群眾切身利益的工作，建立完善了監督員、問責等制度，教育收費舉報投訴信訪量明顯下降。黨建工作在全市機關黨的工作會議上作交流發言 ，黨風廉政建設獲先進單位。XX電大建立全省首個幹部線上學習微信公眾平臺。
***五***校園保持和諧穩定。成立了以zd委書記為組長的校園及周邊整治工作領導 機構，實行了安全風險抵押金制度。摸排學校2345所，清理網咖438家，“三室兩廳”368家，各類店鋪1678家，取締遊商攤點1654個，收繳各類非法出版物3萬餘冊，音像製品8萬餘張，盜版侵權書刊3500冊，整治校內安全隱患67處。中小學校、幼兒園 封閉式管理門衛制度執行率達到94.6%，專職保安的配備率達到88.5%，視訊監控系統配備覆蓋面達85.6%。漵浦在原“農村客運”模式的基礎上，逐步推廣“校車專營”模式。鶴城、中方、辰溪、芷江、麻陽、新晃等縣市區教育局對成功申創XX安全文明校園的學校，予以不同程度的獎勵。20xx年我局安全生產工作獲評全市先進。推進XX城區義務教育階段新生招生入學方式改革，對進城務工人員隨遷子女由教育行政部門統一安排學位，確保符合條件的進城務工人員隨遷子女100%入學。全市25萬餘名農村義務教育階段學生享受營養改善計劃，落實營養膳食補助資金2億元。
***六***上級政策支援取得突破。在市委書記彭國甫、市長趙應雲等市領導的關心重視下，省廳把我市作為教育精準扶貧唯一試點市重點扶持，通過實施“校校結對幫扶工程、教育教學資源雲覆蓋工程、教師隊伍素質提升工程、技能人才教育培訓工程、基礎教育綜合改革工程”五大工程，為全省教育扶貧工作提供可推廣、可複製、可持續的經驗，《中國教育報》以《“靶向治療”斷窮根》為題推廣了我市教育精準扶貧經驗。芷師申專獲新進展，省教育廳在制定“十三五”院校設定規劃時，將重點支援芷師申專。城鄉統籌教師編制管理改革在全省率先突破。20xx年全市共爭取上級專項資金13億多元，其中下達我市的農村薄改資金比重上升到全省第一。
此外，鶴城區在全市率先通過義務教育基本均衡縣市區國家驗收，芷江和新晃通過中小學校責任督學掛牌督導創新縣省級驗收。社會治安綜合治理、人口計生綜治、依法行政、創衛等項工作得到市委、市政府表彰獎勵，教育督導、教育考試 、檔案、民族教育、語言文字、機關黨建、工會、關工委、團建、老幹、就業等工作都圓滿完成了預期工作目標。
雖然全市教育工作取得一定成績，但仍然存在一些不足和問題，主要體現在：全面小康社會建設壓力大，20xx年我市國民平均受教育年限為9.14年，與市定目標9.3年有差距，今年市裡下達的指標為9.6年，完成難度更大;教育發展不夠均衡，全市僅鶴城區通過義務教育均衡縣市區國家驗收，只有4個縣市區義務教育均衡發展的綜合差異係數達標，要實現2020年全部完成義務教育均衡縣市區國家驗收工作任務非常艱鉅;鄉鎮中小學及村小基礎設施、教學資源和師資隊伍有待加強，省、市級示範性高中與普通高中差距明顯;德育工作方式單一，被動應付多，自主創新不夠，缺亮點、精品作品和特色成果;教育質量雖比2014年有較大幅度提高，但從總人口與二本上線人數比例看，我市尚處全省落後位置;部分單位和個人教育質量核心意識淡薄，進取意識不強，教育理念有待轉變;教學常規管理不落實、不到位;少數學校存在亂髮教輔資料、亂收費現象，部分教師從事有償家教的行為屢禁不止，辦學行為有待進一步規範。
二、明確目標，突出重點，全力抓好20xx年工作
“十三五”時期是全面建成小康社會、實現我們黨確定的第一個百年奮鬥目標的決勝階段，20xx年是“十三五”開局之年。當前和今後一個時期，我們將認真貫徹落實市委“一極兩帶”、“一箇中心、四個XX”發展戰略，搶抓機遇，乘勢而上，科學謀劃，攻堅克難，努力提升全市教育事業發展水平。
20xx年全市教育工作的指導 思想是：以黨的和十八屆三中、四中、五中全會和系列講話 精神為指導 ，貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，緊緊圍繞市委市政府“一極兩帶”、“一箇中心、四個XX”發展戰略，按照“提升質量、依法治校、創新創特、全面發展”的發展思路，加快建設教育強市。將20xx年定為“教學常規工作管理年”。
主要工作思路是：抓黨建重方向，抓考核明目標，抓作風出實招，抓重點見成效，抓管理促和諧，奮力實施“一核六重”，即以提升教育教學質量為核，以教學常規管理、教育精準扶貧、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育督導、教育安全為重。重點抓好以下七項工作：
1.要牢固樹立教育教學質量核心意識。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要***20xx-2020年***》提出，把提高教育質量作為教育改革發展的核心任務。指出，要推進教育改革，提高教育質量，培養更多、更高素質的人才。要求，“十三五”期間要把教育質量放在更加突出的位置，力爭有新的突破。教育部袁貴仁部長在20xx年全國教育工作會議上指出，當前最根本、最集中、最迫切的問題，是要切實增強質量意識，提高教育質量。我們一定要認真貫徹落實黨中央國務院方針政策和上級的工作要求，實實在在地把提高教育教學質量作為新時期我市教育工作的主題。首先，要落實立德樹人的根本任務。“立德樹人”是教育的根本任務和所有教育工作者的神聖使命。黨的首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會報告 ，明確為現代教育的根本任務。“立德樹人”要求教育事業不僅要傳授知識、培養能力，更要把培育和弘揚社會主義核心價值觀、學校思想政治工作落實到推進教育治理體系和治理能力現代化中去，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力培育踐行社會主義核心價值觀，深入闡釋、廣泛宣傳，豐富載體、強化實踐，持之以恆落細落小落實。其次，要堅定不移提高教學質量。夯實各級各類教學質量管理鏈條，特別是把提高基礎教育教學質量作為當前及今後一項至關重要的工作來抓，克服應試教育與素質教育兩張皮、相沖突的偏頗思想，理直氣壯、旗幟鮮明地抓教學質量，加強對各階段各年級的教學質量檢測，將初中畢業學業考試一次性合格率和初中學生直升率***同級同生初三初一學生比***均達80%作為衡量初中學校辦學水平的重要指標，著力解決好小學教育短腿、初中教育軟腰、高中教育乏力的問題，力爭20xx年高考成績主要指標同比進位。再次，要大力促進學生全面發展。牢固樹立健康第一的教育理念，積極推進學校體育、藝術、健康和國防教育等“四項課程”建設。從今年開始，義務教育階段學校要全面開展對學生的綜合素質評價，音樂和美術納入初中畢業學業考試範圍，學生體質監測報告 、學校體育督導評估結果要向社會公開。要多種形式提高學生實踐能力，下決心徹底改變傳統“閉門讀書”的習慣，真正落實教育與生產勞動和社會實踐相結合，教育引導學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
2.要抓實教學常規。抓好教學常規工作，是提高教學質量的前提和基礎。市教育局決定將今年定為教學常規管理年，制定出臺了《XX市中小學教學工作常規***試行***》，各地各學校要按照檔案要求，細化量化各專案標任務，明確各級各崗位責任，切實把教學常規管理各項任務、各個環節工作落到實處，堅決杜絕當前教學常規管理中存在的課程開設不規範、教學管理不精細、課堂教學滿堂灌、各學段實驗開出率普遍較低、課外輔導 名存實亡等突出問題。市教育局將把教學常規工作納入教育教學質量評價指標的重要內容，嚴格考核，定期通報。各縣市區教育局要把教學常規管理作為提高教學質量的重要抓手，經常性開展教學常規的檢查和評比。局長要親自部署，定期聽取教學常規工作彙報 ;分管副局長、督學責任區、相關科室要切實履行責任，深入學校指導抓好教學常規管理，促使各學校牢固樹立抓提升教學質量就必須強常規管理的理念。各學校校長是教學常規管理工作的第一責任人，必須把教學常規管理工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，深入課堂一線掌握教學常規管理實際情況，不斷改進優化教學管理策略，促進教學質量全面提高。
3.要加快推進教育精準扶貧。省教育廳將我市列為全省唯一的教育精準扶貧市，市政府專門下發了《XX市教育精準扶貧“643”計劃》、市教育局下發了《XX市教育局教育精準扶貧實施方案 》等配套檔案，這既是市委市政府和省教育廳對XX教育事業的高度重視和充分信任，同時也是一份沉甸甸的政治責任，必須不折不扣地完成各項工作任務，取得實實在在的工作成效。積極推進校校結對幫扶工程。要把對口支援工作納入學校發展規劃，3月底前必須完成各受援學校與支援學校對口幫扶協議簽訂和實施工作，做到重點突出、操作性強，明確對口支援的的時間、內容、專案和階段性目標。加快教育資訊化建設。確保今年村小教學點參與省市兩級“中小學網路聯校”比例超過50%，完成全市“三通”建設和教育都會網路建設。啟動實施農村教師和教育管理人員崗位置換專案。從今年開始，集中組織校校結對幫扶崗位置換出的農村教師、教育管理人員，到對口派出學校、支援校開展等週期頂崗實習 。組織開展職業技能培訓。從今年起，積極整合職業院校和社會培訓資源，廣泛開展職業技能學歷教育培訓，力爭使有培訓需求的勞動者都能得到相應的職業技能培訓。深入開展貧困學生幫扶。做到精準識別、精準幫扶，切實減輕貧困家庭經濟負擔。
4.要努力改善辦學條件。辦學條件差是制約我市教學質量提升的一大瓶頸。今年，要全力實施六項發展計劃。學前教育發展計劃，實施第二期學前教育三年行動計劃，推動有關部門制定和完善推進學前教育發展的相關配套政策措施;新建25所農村公辦幼兒園、51所普惠性民辦幼兒園;積極倡導“遊戲為主，保教 並重”幼教理念，認真貫徹落實《指南》，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。義務教育均衡計劃，深入推進市直巨集宇初中、XX三中寄宿制、實驗學校初中部、嶽麓歐城學校，鶴城劉霖***雲箭***學校、長郡XX分校和沅陵思源學校、辰溪博雅實驗學校、漵浦城北學校、新晃思源實驗學校、芷江三中搬遷等教育重點專案建設，新增城區義務教育學位7450個。完成160所義務教育合格學校和1855套教師公租房建設任務。積極推行“聯合體”和“學區一體化”管理模式，探索進行聯合辦學、集團辦學、對口辦學，以強帶弱、捆綁發展、一體化管理。20xx年，力爭市域內優質學校至少各託管1所薄弱學校。繼續抓好“全面改薄”工作，爭取中央和省裡資金2億元以上。高中教育提質計劃，突出學科建設，力爭在數理、人文、藝術、體育某一個或幾個方面形成明顯的學科優勢。依託普通高中課程改革，建立適合學生髮展的課程體系，努力探索高中教育模式改革的新途徑和新方法。推進普通高中多樣化改革，鼓勵普通高中辦出特色，走精品發展，特色發展，多樣發展之路。特殊教育提升計劃，根據《XX市教育精準扶貧“643”計劃》關於特殊教育的發展規劃，制定特殊教育提升計劃和實施方案，不斷滿足適齡殘疾兒童少年多樣化的特殊教育需求。職業教育振興計劃，穩步推進職教基地建設，確保芷江師範新校區竣工投入使用，積極支援芷江師範申專工作，完成工業中專實訓樓建設，啟動二期房建施工;加強職業教育基礎能力建設，實施靖州縣職中搬遷專案;啟動卓越職業院校建設計劃，遴選建設一批行業背景突出、區域特色鮮明、對接產業緊密、辦學定位準確、辦學成效突出的職業院校，帶動全市職業學校不斷提高辦學水平，增強職業教育核心競爭力;組織有條件的學校申報中高職銜接試點專案、示範性特色專業群和校企合作生產實習 實訓基地，進一步加強全市職業教育骨幹體系建設;深入實施特色專業體系建設計劃，引導學校對接區域優勢、特色產業和戰略性新興產業發展需要，建設好一批品牌、特色專業***群***。民辦教育扶持計劃，認真貫徹落實《XX市人民政府關於進一步促進民辦教育發展的決定》，抓好民辦教育內涵發展和優質發展，完善民辦學校督導評估機制，著力提升民辦教育辦學水平。同時，積極支援XX電大落實農民大學生計劃，加強含學校網站、電大線上、幹部線上、湖湘文化等平臺在內的教育資訊化建設。
5.要著力加強師資隊伍建設。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。要始終把教師隊伍建設作為提高教育質量的根本舉措來抓。把鄉村教師隊伍建設擺在突出重要位置。認真貫徹落實《XX省鄉村教師支援計劃***20xx-2020年***實施辦法》***，擬定出臺我市鄉村教師支援計劃實施細則，大力實施“教師隊伍素質提升工程”，全面提升鄉村教師能力素質。著力補充中小學教師。進一步摸清全市中小學教師動態需求，盤活全市教育編制資源，拓展鄉村教師補充渠道，利用免費師範生安置、特崗教師計劃、提前選招、公開招聘等路徑和辦法，大力補充中小學教師尤其農村中小學教師。切實保障教師合法權益。教育行政部門不僅是教育工作的管理者，更是廣大教職員工的服務員，要當好孃家人，千方百計爭取財政增加教師待遇。各學校要按照以師為本的原則，將有限的經費更多的安排到提高教師待遇上。出臺名優教師管理辦法。著力培養一批骨幹教師、教學名師、學科帶頭人，充分發揮名優教師作用;選派一批校長和教師到長沙等名校掛職跟班。加強對教師的培養培訓。以國培省培為引領，更加重視縣級教師培訓的主體地位;以鄉村教師為焦點，深度開展市縣級“送教下鄉”;以本土化培養為特色，完善定向師範生培養管理機制。
6.要強化教育安全管理。安全不保，何談教育。加強教育安全管理是教育教學質量管理的最基礎工作。今年，市教育局以一號檔案的形式下發了《關於進一步加強安全管理的通知》，進一步明確了各級各崗位工作職責，希望各單位認真貫徹落實到位。要把學校安全工作成效作為學校領導考核的重要內容，督促各學校自覺健全、完善和落實學校安全責任。依託“兩表”完善工作機制。繼續以“兩表”***《安全工作日誌》和《週報表》***為抓手，一週一報，一月一排程，使整治工作真正做到日常化、規範化、制度化。加強校園周邊環境整治。密切關注學校周邊治安秩序，積極爭取有關單位和部門的支援和配合，建立整治工作的長效機制。強化校車***船***安全管理。嚴格按照市委、市政府20xx年一號檔案關於“20xx年基本解決義務教育學校學生就學安全用車問題”的要求，力爭在20xx年年底以前逐步實現標準校車全覆蓋。繼續開展“平安校園”建立工作。全面推進學校***園***安全文化建設，加強師生安全教育和應急演練工作。強化食品安全監管和重大傳染病的防控工作。對學校食堂環境衛生、從業人員健康管理、食品原料採購索證、清洗、消毒、保潔設施、食品加工製作等情況經常性進行專項檢查。
7.要強化教育督導評估。教育督導是加快我市教育事業發展的重要保障，也是提升我市教育教學質量的一個重要推手。認真做好第三輪“兩項督導評估考核”。今年，市教育局將對中方、漵浦、靖州、新晃4縣開展市級初評工作，指導和督促洪江市做好迎省評工作，增強教育督政對聚集教育合力的實效。積極深化督學責任區工作。加強市直學校責任督學掛牌督導工作，建立健全市本級督學責任區制度。加強專項督查和指導工作，組織市、縣兩級責任區督學進行經常性視導。加大省、市級示範點建設力度，積極爭創全國中小學校責任督學掛牌督導示範縣市區。著力把督學責任區建設引向深入，適時召開全市督學責任區深度督導現場會。加強對縣級教育行政部門和市直學校評估考核。以貫徹落實20xx年市委市政府一號檔案、20xx年《XX市教育精準扶貧“643”計劃》和《XX市人民政府關於進一步促進民辦教育發展的決定》為重點，緊緊圍繞教育熱點、難點和重點問題，紮實開展教育質量、教學常規、教師隊伍、教師公租房、教育投入專項督查。加大督導機構隊伍建設。做好第四屆XX市政府督學換屆工作，成立XX市教育督導與評價協會，開展2至3期責任區督學輪訓，切實提高督學隊伍專業化水平。
三、開拓進取，攻堅克難，為加快建設教育強市奠定堅實基礎
為加快建設教育強市，進一步明確目標任務，強化各級各部門責任，市委將於今年上半年出臺加快XX教育現代化發展的實施意見。全市教育工作者要搶抓機遇，適應新常態，繼續強化“後”意識，拿出“跳起來摘桃子”的勇氣和智慧，爭先創優，主動作為，盯緊目標，一盯到底，盯出效果，做到務虛性工作過得硬、經常性工作上水平、可比性工作爭第一。
***一***抓黨建重方向。全市教育系統黨組織要自覺擔負起抓黨建的主體責任，牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的責任意識，把黨建工作作為主業抓緊抓實。要層層傳導壓力，一級帶著一級幹，一級抓給一級看。黨委***組***書記要切實落實第一責任人的職責，時刻把黨建工作落實到行動上，做到黨建工作親自謀劃、親自研究、親自部署、親自督查、親自考核。發揮黨委***黨組***領導核心作用。堅持把思想理論建設放在首位，不斷強化基層黨組織整體功能，堅決貫徹上級決策部署，強化重大事項的決策權、監督權，不斷提高黨委***黨組***領導發展的科學化、制度化、專業化水平。夯實基層黨建基礎。重點落實好“三會一課”、民主評議黨員、黨員公開承諾踐諾、黨員領導幹部過好雙重組織生活等黨建核心制度。市本級將建立局黨組成員黨建工作“一帶一聯”工作機制，局黨組成員每人幫帶一個機關支部，聯絡一個學校黨支部，深入開展 “三講三愛三滿意”***講學習、講奉獻、講廉潔，愛學生、愛學校、愛事業，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意***主題教育活動。各基層黨組織要結合本部門本學校實際，聽取一次黨建工作彙報，建立一個黨建品牌，解決一個黨建突出問題，建好一個黨建陣地，辦好一個黨建示範點，組織一次黨務幹部專項述職 。 嚴格落實黨風廉政建設兩個責任。堅決懲治腐敗，將黨風廉政建設黨委主體責任、“一崗雙責”和紀檢監察監督責任落實到每一個工作環節，貫穿於教育工作的全過程，完善黨風廉政建設例會制度，加大明查暗訪力度和頻度，對機關和學校領導幹部在任期內發生的廉政建設問題實行責任倒查機制，著力營造風清氣正的教育政治生態。
***二***抓績效明目標。賽馬相馬，堅持憑實績決定教職工評先評優和進退留轉，真正讓忠誠乾淨擔當有業績的教職工脫穎而出、星光燦爛，讓濫竽充數、欺下媚上、弄虛作假、無所事事的人得不到好處、佔不到便宜、沒有市場，有錯無為皆問責，不換狀態就換人。建立健全全方位全領域考核評價機制。在績效考核指標設定上，要堅持圍繞教育中心工作，突出教育教學質量管理，突出爭先創優。在績效考核的物件設定上，今年市本級將局機關各科室、各崗位全面納入進來，考核結果將作為年終評優評先、績效獎金髮放的一個主要依據。各縣市區教育局、市直各學校要參照執行，逐級落實績效考核目標責任。加大跟蹤督查督辦力度。今年各專案標任務已明確，下一步重點是落實，落實成效體現在執行力度。要堅決治理不作為、亂作為、慢作為等現象。今年對所有目標任務堅決實行專案化管理，切實做到工作專案化，專案責任化，責任具體化，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期。對重點專案、重大活動更要定人員、定時限、定標準，量化、細化、具體化，確保全年各專案標任務圓滿完成。
***三***抓改革增活力。大力推進縣市區域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作。根據省教育廳、省編辦、省財政廳、省人社廳《關於推進縣***市、區***域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的意見》***湘教發〔20xx〕51號***，會同市編辦、市財政局、市人社局出臺我市的實施意見，力爭用3到5年時間實現縣市區域內校長教師交流的制度化、常態化。20xx年，要進一步加大校長教師交流力度，首先在洪江區開展全面試點，其他各縣市區積極推動。建立“縣管校聘”的義務教育教師隊伍管理制度。全面深化中小學教師職務制度改革。將中小學教師職務按一級、二級、三級、四級進行分級，不再按過去的中小學教師職務系列評聘職稱，中小學***幼兒園***教師都有參評副高、正高職稱的機會。深入推進課程改革。加大課改推進力度，充分發揮省市級課改樣板校的示範帶動作用，深化“活力課堂”，注重課堂教學的探索與突破，發揮學生的主體作用，調動學生的學習興趣，注重開發學生創新思維，提高課堂效果，全面提升教育教學質量。根據各學段的特點，加強校本課程、選修類課程和綜合實踐類課程建設，積極打造特色課堂，逐步形成具有多樣性、選擇性、適合學生個性化學習需求的學校課程體系。
***四*** 抓行風樹形象。高度重視教育公平。嚴格執行“劃片招生、就近入學”制度，規範義務教育階段學校招生行為，促進教育公平。妥善解決進城務工人員隨遷子女就學問題，確保與本地戶口兒童享受同等受教育權利。全面落實各項學生資助政策。深入推進依法治教。進一步轉變行政管理方式和工作作風，完善重大教育決策事項的公示、聽證等相關措施，增強教育政務工作的透明度和公正性。重視典型選樹，努力營造積極向上、爭先創優的工作氛圍。積極營造尊師重教氛圍。強化宣傳意識，以各級各類媒體平臺為陣地，大力宣傳教育發展中的新舉措、新亮點、新成效，深入報道教學改革動態、研究成果、亮點特色，充分挖掘教育戰線上湧現出的先進人物、典型事蹟 ，提高教育新聞宣傳覆蓋面。加強與中央、省市級媒體溝通聯絡，打造高層次、高水準的專題報道;利用各級教育網主動釋出、及時更新全市教育動態，不斷擴大XX教育的知名度和影響力。著力整治行業不正之風。加強師德師風建設，將師德表現作為教師考核、聘用、評比的首要條件。始終把紀律和規矩挺在前，貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和中央八項規定、省委九項規定，鞏固深化“三嚴三實”教育成果，進一步規範辦學行為，完善教輔用書目錄，嚴格執行教輔資料“一科一輔”，減輕學生課業負擔和經濟負擔。加大對損害群眾利益行為的查處力度，重點整治義務教育擅立專案收費、違規招生、節假日補課、成建制補課、亂收費等問題。市教育局將就有償家教家養和機關幹部作風管理出臺兩個簡便易行的規定，各中小學每年度要組織教師進行一次不從事有償家教家養的公開承諾,並簽訂承諾書。我有“嚴”在先，這絕對不是紙老虎，一經發現違規違紀問題，不僅要追究當事人的責任，而且要追究相關領導的責任。開學在即，各縣市區教育局和市直學校要就教育行風建設、教育收費和校園安全工作進行認真部署，做到收費必須有收費專案、有公示、有宣傳、有督查;要落實專人對學校及周邊的安全進行全面排查，不能留下任何漏洞，對存在的安全隱患要及時整改落實，不能抱有一絲僥倖心理。市直學校要帶好頭。
同志們，風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須策馬揚鞭。新的一年裡，讓我們在市委市政府的正確領導下，深入推進“一極兩帶” 、“一箇中心、四個XX”發展戰略，奮發有為，開拓進取，努力辦好讓人民滿意的教育，為全面建成小康XX作出新的更大貢獻!
篇3
各位領導、同志們：
最近，市委、市政府頒發了《郴州市建設教育強市規劃綱要***20xx-2020年***》和《關於進一步推進義務教育均衡發展的決定》。今天上午，市委、市政府又召開了全市教育工作會議，對當前和今後十年教育改革與發展作出了新的重大決策和戰略部署。在這個新形勢下，我們召開全市教育督導工作會議，主要任務是：學習貫徹全省教育督導工作會議和全市教育工作會議精神，總結20xx年度全市教育督導工作，研究部署下一階段特別是今年的教育督導工作。等會，餘武局長、元安副部長還將就教育督導工作提出指導意見，曉達副市長將作重要講話。我們各級教育督導部門要認真學習和貫徹好領導的講話精神，紮實推進今年的各項教育督導工作。藉此機會，我講三個方面的問題。
一、總結成績，堅定信心
在市委、市政府的正確領導和有關部門的大力支援下，20xx年全市各級教育督導部門和廣大教育督導工作者以科學發展觀為指導，緊緊圍繞全面推進教育強市建設的總目標，堅持督政、督教、督學並重，監督與指導並重，不斷創新教育督導體制機制和方式方法，紮實開展教育督導評估，教育督導工作取得了好的成績。
一是督政工作有新的突破。去年，我們圍繞督促縣級政府履行教育職責，首次將縣級人民政府職業教育工作從原來的“兩項督導評估考核”中單列出來進行專項督導評估，同時啟動了教育強縣市區建立工作視導，並把“兩項督導評估考核”、教育強縣市區視導及縣級人民政府職業教育工作三類評估統籌組織、一併進行,既促進了縣級政府全面履行教育職責,又節省了工作成本、減輕了基層部門和學校的工作負擔。4月份，市委組織部、市教育局、市政府教育督導室組織力量對11個縣市區實施了“三評合一”的督導評估。評估考核後，向每個縣市區下發了督導評估意見。評估考核結果由市委辦、市政府辦聯合發文公佈。
針對督導評估過程發現的教育管理體制、經費投入、學校安全等主要問題，分縣提出了整改要求。7月中旬，市政府教育督導室組織力量對縣市區整改情況進行了跟蹤督查。通過評估和整改，11個縣市區共依法追補教育經費4110.8萬元。經市委組織部、市教育局和市政府教育督導室稽核，報市委、市政府同意，有5個縣市區及其黨政主要領導被評為優秀等次，其餘6個縣及其黨政主要領導被評為合格等次。對獲優秀等次的縣市區及其黨政主要領導，市委、市政府在今天上午的全市教育工作會上進行了表彰獎勵。此外，市政府教育督導室加強了對北湖、嘉禾、臨武迎省檢工作的指導，確保三縣區通過了省裡的督導評估。北湖、蘇仙、資興、宜章、臨武、汝城、桂東等縣市區還開展了鄉鎮教育工作督導評估，並將評估結果作為鄉鎮黨政主要領導和中小學校評優評先的重要依據。
二是中小學辦學水平督導評估成效明顯。市、縣兩級教育督導部門廣泛開展了中小學辦學水平督導評估。11月份，市政府教育督導室組織市級督學對永興二中進行了市級示範性普通高中督導評估，並下發了督導評估意見。據統計，去年11個縣市區共評估中小學幼兒園1164所，其中普通中小學711所，幼兒園370所，職業高中16所，民辦學校67所。通過開展辦學水平督導評估，進一步提升了中小學和幼兒園的管理水平，有效地促進了中小學和幼兒園的內涵發展和科學發展。同時，市政府教育督導室還組織力量對20xx年全市116所合格學校建設專案校進行了評估驗收，並向每個縣市區下發了評估意見。經省政府教育督導室抽查認定，全市116所合格學校建設專案校全部達到合格標準。
三是實施督學責任區制度初見成效。市、縣兩級教育督導部門按照省裡的統一部署，建立了督學責任區制度，並於去年秋季全面實施。市、縣兩級教育行政部門對這項工作十分重視，在人員、經費等方面給予了大力支援。市教育局組織召開了全市推進督學責任區工作會議，專題研究和部署全市督學責任區工作。桂陽縣在全市率先建立並實施督學責任區制度，專門組織責任區督學進行了培訓，並整合學校督導員和縣級責任區督學兩支力量開展隨訪督導，督學成效顯著。目前，全市共劃分了6個市級督學責任區、67個縣級督學責任區，共有責任區督學333名，其中市級責任區督學28名。市、縣兩級責任區督學緊緊圍繞教育的中心工作、教育熱點難點問題，堅持每月深入中小學校明查暗訪，並邊督邊導，在規範辦學行為、強化學校常規管理和教學常規管理，推動中小學全面實施素質教育等方面發揮了重要作用。責任區督學以認真負責的態度和卓有成效的工作，贏得了廣大中小學的尊敬和認可。僅去年下半年，市級責任區督學共隨訪督導學校67所，聽課評課180餘節，提出工作建議和整改意見326條。我市督學責任區制度實施工作得到了省裡的充分肯定，全省每月的督學責任區工作通報均有我市工作情況的介紹。
四是服務教育中心工作的功能進一步增強。在做好“三評合一”和中小學辦學水平督導評估的同時，市、縣兩級教育督導部門緊貼教育中心工作開展專項督查，主動為推進教育中心工作提供監督保障和服務。5月份，市政府教育督導室與市教科院聯合開展了中小學“兩項常規管理”專項督查，共督查中小學67所，併發布了專項督查通報。7月份，市政府教育督導室與市教育局計財科一道開展了合格學校專案建設進展情況專項督查，督促縣市區落實建設專案、落實建設經費、加快專案建設進度，確保如期完成專案建設任務。9月份，市、縣兩級教育督導部門聯動，組織開展了全市中小學幼兒園安全工作專項督查，督促和指導學校加強安全管理，杜絕安全責任事故。此外，全市教育督導部門開展了優秀督導論文評選活動，加大了教育督導工作宣傳力度。20xx年，我市有71條教育督導資訊被省裡採用，其中有2條被國家督導辦採用，採用數位居全省第一，市政府教育督導室被評為全省教育督導宣傳工作先進單位。在全省教育督導工作年度考核中，我市教育督導工作榮獲一等獎。
20xx年所取得的成績，為我們做好今後的工作特別是今年的工作奠定了較堅實的基礎，堅定了信心。在看到成績的同時，我們也應該清醒地看到，目前教育督導工作仍然存在一些問題和困難，特別是在教育改革發展的新形勢下，教育督導工作還有不適應的地方。主要表現在：對政府教育工作的監督難以有效行使到位，督導的特殊作用和功能還沒有得到充分發揮，權威性還不夠;對新形勢下如何督學、建立推動素質教育實施的保障機制缺乏研究;督導評估的工作機制還不夠健全，機構和隊伍還不能完全適應教育改革發展的需要;督學責任區制度還需不斷完善，責任區督學待遇和工作經費保障缺乏長效機制等等。這些問題還有待在督導制度的不斷完善中逐步加以解決。
二、把握形勢，明確任務
《郴州市建設教育強市規劃綱要》和全市教育工作會議對教育工作提出了新的更高的要求。教育督導作為教育行政管理“決策、執行、監督評價”鏈條的終端環節，面臨著新時期教育改革與發展的新挑戰。
第一，教育改革發展任務更加艱鉅，監督保障責任也更加重大。教育強市建設規劃綱要明確提出了“兩基本，一躋身”的工作目標。為實現工作目標，將實施六大工程、六項體制改革。教育改革發展的任務非常艱鉅。縱觀綱要的內容，未來十年我市教育發展至少在以下幾個方面將有重大調整或變化。一是幼兒教育的辦園體制將由原來的社會力量辦園為主向政府主導轉變;二是幼兒教育從擴大規模向基本普及轉變;三是義務教育從全面普及向均衡發展轉變;四是高中階段教育將從基本普及向全面普及轉變;無論是幼兒園辦園體制的調整，還是各類教育普及程度的提高，無疑將加大政府教育責任。如何確保各級政府按照科學發展觀優先發展教育，切實履行所承擔的教育職責，解決教育工作中有法不依、執法不嚴的問題，是新時期教育督導所面臨的重要歷史任務。
第二，全面實施素質教育、提高教育質量，科學的評價和有效的指導越來越迫切。全面實施素質教育，提高教育質量，前者是教育改革發展的戰略主題，後者是教育改革發展的核心任務，如何從監督指導和評價入手，解決制約素質教育實施的教育觀念、體制機制、社會環境等方面的問題，更好地引導學校全面實施素質教育、全面提高教育質量，是當前迫切需要教育督導部門研究解決的重大課題。
第三，建設現代學校制度，擴大學校辦學自主權，對辦學行為監督的任務將越來越重。建設現代學校制度，是教育強市建設規劃綱要提出的六大體制改革任務之一。隨著現代學校制度的逐步建立和完善，學校辦學自主權將得到落實並逐步擴大。教育督導作為教育監督部門，應認真履行教育監督職責，加強對學校辦學行為的監督，督促學校依法治校、全面貫徹黨的教育方針、按教育規律辦事、正確行使辦學權力。
面對教育督導工作的新形勢、新任務，教育督導部門和廣大教育督導工作者要牢固樹立大局觀念，增強責任意識和服務意識，緊跟教育改革發展步伐，不斷開拓進取，紮實工作，為教育改革發展提供監督保障和服務。
站在教育改革和發展新的歷史起點上，教育督導工作任務更加艱鉅，情況更加複雜。各級教育督導部門既要著眼長遠，又要立足當前。今年是十二五規劃的開局之年，也是教育強市規劃綱要實施的第一年。做好今年的工作，意義重大。關於今年的教育督導工作，市政府教育督導室已下發了工作要點，並分月作了安排，請大家認真抓好落實。這裡，我就今年要做的幾項重要工作作些強調。
第一，認真做好“三評合一”督導評估整改情況的複查工作。4月中旬，市裡將對11個縣市區“三評合一”督導評估後的整改情況進行復查，重點督查教育人事和經費管理體制、經費投入等主要問題的整改情況。其中，經費投入是今年督查的重中之重。去年督導評估共查出教育經費缺口4959.8萬元，縣市區經過整改只追補了4110.8萬元。這次複查，一方面將重點督查尚未追補的經費是否追補到位;另一方面，將重點督查追補的經費是否落實到了專案或學校，是否頂抵了20xx年的教育經費預算，是否存在抽回追補經費的行為。
今年5月份，蘇仙、宜章、安仁三縣區將接受省裡的督導評估。結合整改情況複查，我們將對三縣區進行初評，並在4月20日前上報初評考核材料。三縣區要在4月10日前完成自查自評工作，並認真做好資料、現場等方面的迎檢準備。在自查自評過程中，要對照評估考核指標體系逐項進行自查自評。尤其是對評估考核指標體系中的11個“一票否決”指標和14個“不能評優”指標，要逐個進行查漏補缺，確保評估考核合格，力爭達到優秀等次。
第二，紮實開展中小學辦學水平督導評估。市政府教育督導室制定並下發了新一輪的市示範性普通高中督導評估規劃;根據普通高中教育改革發展的新要求和我市的實際，將組織力量重新修訂市示範性普通高中督導評估方案。根據新一輪市示範性普通高中督導評估規劃安排，10月份，市政府教育督導室將組織市級督學對資興市一中、永興三中、宜章六中三所市示範性普通高中進行督導評估。相關縣市督導部門要加強對迎檢學校的檢查指導，督促和指導學校做好自查自評工作。按照省裡的統一部署和要求，市政府教育督導室將根據《湖南省民辦中小學校督導評估工作指導綱要》、《湖南省幼兒園督導評估工作指導綱要》以及國家和省有關職業教育發展的政策法規，制定和完善民辦學校、職業學校和幼兒園的督導評估方案及督導評估規劃，並按規劃穩步推進這三類學校***幼兒園***的督導評估工作。12月份，將對全市20xx年的合格學校建設專案校進行督導評估，並報省裡評估認定。
第三，積極推進義務教育均衡發展督導評估。義務教育均衡發展是教育改革和發展的一項重要任務，是當前和今後一段時期教育工作的重中之重。市委、市政府對此十分重視，出臺了《關於進一步推進義務教育均衡發展的決定》，明確了全市義務教育均衡發展的目標任務和政策措施。《決定》的頒佈，標誌我市義務教育進入了一個新的發展階段。前不久，教育部印發了《義務教育均衡發展督導評估辦法》徵求意見稿，在全國教育督導系統廣泛徵求意見，預計不久將出臺。省政府教育督導室已把義務教育均衡發展監測試點列入了20xx年全省教育督導工作要點，並作出了具體部署。從目前的形勢看，義務教育均衡發展督導評估不是要不要搞的問題，而是怎麼搞的問題。全市各級教育督導部門必須超前思考，並在構建評估指標體系、制定評估方案、建立工作機制等方面做好充分準備，力爭在全省率先開展縣域內義務教育均衡發展督導評估。
第四，深入推進督學責任區制度建設。督學責任區制度是教育督導的一項制度創新。作為一項全新的教育督導制度，還需要立足實際，邊實踐邊摸索，在實踐中不斷完善。從前段實施的情況看，總體情況是好的，但也存在一些問題。主要表現在：責任區督學隊伍還不能完全適應責任區督學工作的需要。個別縣責任區督學均由中小學校領導或在職的教育行政幹部擔任，督學時間難以保證;督學隊伍整體素質還有待提高。責任區督學的待遇和工作經費尚未完全落實，影響和制約了督學責任區工作的開展。責任區督學的工作方式方法，還有待於在實踐中不斷探索和改進。督學責任區工作月報告制度尚未完全落實到位、上報材料不及時、材料質量不高的問題較突出。責任區工作成效如何，關鍵在責任區督學。各級教育督導部門要高度重視責任區督學隊伍建設，切實加強責任區督學的培訓，不斷提升督學隊伍的專業化水平。縣級教育行政部門要加強與財政部門的協調，建立和完善督學責任區工作經費保障機制，落實好督學的待遇和工作經費。教育督導部門要按時上報督學責任區工作情況，不斷探索和完善督學責任區的工作機制和方式方法。要加大責任區督學結果的運用力度，責任區督學一致認定的事實，要作為學校評優評先的重要依據。
三、明確要求，紮實工作
20xx年，教育督導任務艱鉅，責任重大。為確保今年的各項工作圓滿完成，全市各級教育督導部門務必解放思想，與時俱進，開拓進取，紮實工作，把心思凝聚到幹事業上，把精力集中到辦實事上，推動教育督導工作再上新臺階。
第一，要改革創新。改革創新是教育督導事業發展的強大動力。未來十年，是我市教育改革發展的關鍵時期。教育的改革和發展，為教育督導的改革創新提供了廣闊的空間。教育督導作為教育監督部門，一方面只有全面跟進教育改革和發展，緊緊圍繞教育改革發展的目標任務來開展監督，才能有所作為，或者大有作為。否則，教育督導就成了無源之水、無本之木、無的放矢。另一方面，教育督導只有根據教育改革發展的新形勢、新任務、新要求，不斷推進教育督導制度的創新，不斷改進教育督導的內容、方式方法和手段，才能永葆教育督導的生機和活力，才能更好地體現教育督導的價值，使教育督導真正成為全市教育改革和發展的強大推動力。
第二，要求真務實。求真務實是馬克思主義的本質要求，也是我們黨一貫倡導的優良作風。要做好新形勢下教育改革和發展的監督服務工作，我們必須大力弘揚求真務實的精神，大興求真務實之風。要真正做到求真務實，首先，我們的每一項督導評估要真正深入實際，摸清真實情況，作出合乎實際、實事求是的督導結論。其次，在督導評估過程中，必須堅持講真話、出實招、辦實事、務實效。再次，必須把加快教育督導事業發展的立足點放到真抓實幹上，一步一個腳印地做好工作。
第三，要改進工作作風。總體來講，全市教育督導部門的工作作風是好的。但隨著教育督導工作的新變化，教育督導部門的工作作風還需進一步改進。首先，要堅持深入基層、深入學校、深入師生，將調查研究與隨訪督導相結合，加強對教育改革發展的實際以及人民群眾關心的教育熱點、難點問題的調研，提出改進工作、促進發展的意見和建議;認真開展隨訪督導，紮實運用好督導評估結果，進一步增強教育督導工作的實效性。其次，要與被督導單位構建平等、民主的督導評估關係，注重引入家長、社群、社會等多元主體參與督導評估，充分尊重被督導單位的想法和實際，幫助被督導單位總結成績、分析問題、查詢不足，指導被督導單位制定近期和中長期發展規劃，實現科學發展;再次，要大力加強廉政建設，建立相關監督機制和獎懲制度。教育督導工作者應模範遵守教育督導工作紀律和廉政紀律，做到公道正派，廉潔自律，以優良的作風贏得學校和社會尊重，以清正廉潔的形象樹立教育督導的權威和公信力。
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