給家長的一封信精彩回覆

　　學校給學生的家長送去致家長的一封信，家長閱讀後紛紛回覆，看看有哪些精彩的回信吧!下面小編整理了，歡迎閱讀。

　　篇一

　　張聹爻家長：孩子開學以來，因在暑假生活中，還沒有完全定性下來，在作業方面、學習方面，還沒有完全的自主能力，對於鍛鍊孩子的實踐能力，我們支援學校的規定。

　　張亞茹家長：亞茹是個很內向的孩子，對於她這個轉校生來說，一切都很陌生。我最擔心的是英語課程，她在市東一小這邊沒有學過英語，我怕教不好她，所以給她買了點讀機，希望英語老師多費心，耐心教育她。望吳老師能多多指導和督促她的學習，使亞茹能儘早的投入到新的環境中好好學習，成為德智體美勞全面發展的好學生。

　　篇二

　　劉皓冉家長：建議學校和家長共同努力，讓孩子多看有利於作文提高的書籍，多瞭解身邊的一些事情，常組織學生參加一些課外活動，瞭解身邊的一些場景和感興趣的事物，增加和充實寫作內容，多寫多練。

　　董浩楠家長：因為孩子初次接觸作文，對作文比較陌生，所以要求他們平時就把學校的一草一木熟記於心，仔細觀察學校的變化，並和同學多討論他們之間的活動，平時在星期天多和孩子出去玩，讓孩子多看課外書、故事書，讓孩子多長見識，和孩子多溝通，與他共同完成作文作業。

　　篇三

　　趙昕夢家長：我在家中儘量給孩子創造一個較好的學習環境，只要在孩子學習期間，兩人都不允許看電視和影響孩子學習的其他事情，孩子的學習高於家庭內的任何事情，再忙也給孩子檢查作業，孩子進步了，我及時鼓勵，退步時認真找原因，幫助孩子尋找正確的學習方式。

　　篇四

　　看完了學校老師給家長的一封信，有幾點體會：

　　在閱讀方面，我們做到了鼓勵孩子的讀書興趣，孩子也確實喜歡多讀書，他多是讀自己喜歡的書和雜誌;寫字方面，可能我們需要和孩子一起進行寫字練習，互相督促，互相比較，互相學習，互相進步。

　　口算方面，需要抓嚴，每天應進行口算訓練，還可想一些有趣的做法，比如在家裡用撲克牌或遊戲紙幣做諸如開商店、買菜的遊戲，來運用和鍛鍊數學口算。

　　做得非常不好的一點，是沒有經常陪著孩子玩、做有意思的遊戲、陪著孩子讀書、記錄教育筆記……還有一點，是經常不按時休息，導致睡眠不足，就更沒精力陪孩子閱讀和玩耍，這一點需要在以後進一步調整做好。

　　王逸飛家長

　　9月29日晨