初二父母寫給女兒的信

　　初二父母寫信告知自己的女兒，學習固然重要，好的品質更重要，希望你能勇敢些，更獨立些，凡事有你自己的獨到的、而且是正確的見解，這就需要不停地學習，需要智慧。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　丹丹，我的女兒：

　　昨天參加家長會，聽了優秀學生家長的發言***包括你的爸爸***，他們的發言感情真摯，內容有不少相同的地方。在自己的孩子成長過程中，他們或多或少對孩子產生了正面影響，並希望這些影響能把孩子教育成一個對社會有用的人。其中有個媽媽的發言尤其讓我感動，當她自我介紹是單親家庭時，我的眼淚差點掉下來，我也不知道為什麼這麼容易激動。她的孩子一直班級、年級排名第一。她真的是一個偉大的母親，值得我尊敬。

　　你班主任打電話給我，希望我能在家長會上發言，給大家介紹下經驗，是怎麼把你教育得這麼好。她誇獎你心地善良，性格乖巧，功課又好，希望我能在對你各方面的要求、原則等方面給出一點經驗。放下電話，我就在腦海裡構思了一會兒，很快就有了一個框架出來。晚上給你爸爸打電話告知他這個訊息，他很高興，說這是全家的大事，答應寫一篇文章出來。我本想如果他忙，他寫的由我照著念就行了，結果他主動在星期三晚上，並且是在辦公室寫到凌晨一點多才回到的家，精神尤其可嘉。我看他這麼辛苦，建議他第二天寫，反正還有時間，誰知他說晚上思維清晰，結果一直弄到凌晨一點多才回到家。兩易書稿，臨到真正發言時看到別的家長一個個都沒有拿文稿，他估計覺得不好意思也沒拿出來，只把大概的內容講了出來。

　　我主要從一個原則，三點要求來說明。希望你在你整個學生時代能遵守執行，並希望這些真的能令你終生受益，那將是我的無尚光榮。

　　一個原則：讀書期間絕對不可以談戀愛。女孩子大多成熟較早，加上週圍環境，電視刊物等潛移默化，雖並非洪水猛獸那麼可怕，但如果坐視不理，那將帶來無法估計的後果。這個教訓已在小學發生過，我不希望再在初中，高中時期發生。我一再義正詞嚴地告誡過你，你也很清楚我這一原則。

　　三個要求：勤奮、不偏科，掌握好的學習方法。

　　這幾天我斷斷續續在看北大教授孔慶東寫的《千杯不醉》，書裡有一句話大致意思是凡考上北大的肯定都是勤奮的。這點我舉雙手贊同。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆，種什麼因結什麼果。一份耕耘一份收穫，沒有不勞而獲的東西。學習是一件辛苦的事兒，早起晚睡，沒有音樂聽，沒有電視看。有次在鳳凰衛視看到劉墉先生在那裡講他的學生時代，談到他的母親。他說他學生時代學習很勤奮，經常溫習功課到深夜，這時他母親就會給他準備水果，小點心給他補充營養。如果他偶爾偷懶，會受到母親的責罵。高考備戰期間，他更是通宵達旦的學習，這時他的母親反而勸他不要那麼辛苦，反問他那麼辛苦做什麼?他分析這時候的母親心情應該是很矛盾的，即想他考上名校，又擔心一旦他考上了，從此會離她而去，這又是她不希望看到的。最後他說了一句話一直讓我記憶猶新：年輕人就是要辛苦，如果不辛苦反而枉做年輕人。說實話，你並不是很勤奮，但我希望你可以勤奮起來。我常說學習是個人行為，學習的目的不是為了我，是為了你自己，學得好與壞，會在中考、高考檢驗結果。

　　不偏科，這是你爸爸再三提出的要求。不追求門門撥尖，但求門門優異。這裡面當然也包括體育，我不希望看到一個學習優異的你，卻有一付病怏怏的身體。

　　掌握好的學習方法，這在整個學習時期是至關重要的。你爸爸不只一次要求你把平時或考試做錯的，不會做的，另找本子抄下來，經常把這些錯的、不會做的拿出來看看，以後就不會再錯了。還要有一個學習目標。我之前拿在路上開車的例子給你說過，如果你想跑得快一點兒，就先看準前一個車，加油門超過他，超過他後再去超另一個。學習猶如在路上開車的過程，只能前不能退，如果退肯定會被後面的車按喇叭，而且很可能造成車禍。行駛過程中你可以快，可以慢，而且要保持完全地行走，總歸是向前，向前。開車要求保持安全，這就要求開車者頭腦清醒，反應敏捷。而在學習期間不談戀愛，則是保證學習向前的安全要求。

　　你在學習中也要先超前一個，超過前一個，再超前前一個。學習當中還要虛心向成績好的同學請教他們的學習方法，取長補短，你就一定可以實現你的願望。

　　從小到大，我對你都是放鬆式教育，你周叔叔笑你是放養大的。別人家的孩子四歲彈鋼琴，你十歲才學揚琴，而且只學了兩年，考了四級就放棄了。我沒要求你學這學那，都是看興趣，你興趣多變，學的東西也是換來換去，畫畫，跳舞，電子琴，羽毛球，游泳你都學過。在兒童活動中心待了兩個夏天，沒學會游泳，最後還是你自己在文化中心遊泳池裡無師自通地學會了。從小到大，我到希望你能養成愛讀書的好習慣，現在看來這個習慣保持得還不錯，這讓我很欣慰。你爸爸也希望能給你創造一個愛讀書的氛圍，所以一直以來他都堅持看書，也要求我看書。你看的書很雜，我當然希望你能看書，看好書，只擔心我覺得好的，你不一定覺得好，這個需要達成共識。總的來說能流傳下來的肯定都是好書，希望你今後多看些中外經典名著。

　　學習固然重要，好的品質更重要，你心地善良、敏感乖巧，喜歡小動物，有愛心，有孝心，但我希望你能勇敢些，更獨立些，凡事有你自己的獨到的、而且是正確的見解，這就需要不停地學習，需要智慧。羅素說：追求愛情，追求智慧，和悲天憫人是他為什麼活著的三個理由，希望我們從名人中借籤，邁出我們人生正確的腳步。

　　篇二

　　親愛的女兒：

　　你的問題使我心情非常激動。

　　今天你整整十四歲了。你正跨越一個界限，越過它你就是一名成年女性了。你問我：“爸爸，什麼是愛情?”

　　一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心就跳得益發歡快。你在跨越這個界限，願你幸福。但做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。

　　千百萬女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著：什麼是愛情?對此各有各的理解。每個男青年，當他們已萌發成年男人的氣質時，也都在思考著這個問題。現在，親愛的女兒，我給你的信再不是從前那種信了。我的宿願是把生活的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。但願父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中萌發出你自己的觀點和信念的萌芽。

　　從前，這個問題也同樣使我不能平靜。在我少年和進入青年早期的時候，祖母瑪麗婭是我最親近的人。她真了不起。我心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠實的東西都應該歸功於她。她在戰前去世了。是她在我面前打開了童話、祖國語言和人類美德的世界。有一次，在初秋寧靜的傍晚，我和她坐在一棵枝葉繁茂的蘋果樹下，望著向溫帶飛去的鶴群，我問道：“奶奶，什麼是愛情?”

　　奶奶善於用童話解釋及其複雜的難題。她那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情，不知為什麼，她用一種特別的，從未有過的目光看了我一眼。

　　“什麼是愛情?……在上帝創造世界時，他就把一切生物分散安置在地上並且教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。給男人和女人都分了土地，教給他們如何築造窩棚，又給男人一把鏟子，女人一把穀粒。‘生活下去，繁衍你們的後代吧。’上帝對他們說道，‘我去忙自己的事了。一年以後我再來，看看你們這裡的情形。’

　　“剛過一年，上帝帶著大天使加夫里拉就來了。那正是清晨，太陽升起的時候。他看到，窩棚旁坐著一個男人和一個女人。他們面前的土地裡是一片成熟的穀物。而在他們旁邊放著一隻搖籃，搖籃裡躺著個熟睡的嬰兒。那男人和女人一會兒望望天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情。在他們目光接觸的剎那間，上帝從那目光中發現了一種他所不理解的美和某種從未見過的力量。這種美勝過天空和太陽、大地和麥田——勝過上帝所創造的一切。一種美使上帝迷惑不解，驚慌不已。

　　“‘這是什麼呀?’他向大天使加夫里拉問道。

　　“‘這是愛情。’

　　“‘愛情是什麼意思?’

　　“大天使無可奈何地聳聳肩。上帝走到男人和女人面前追問他們，什麼是愛情。可是，他們也無法向他解釋。於是上帝勃然大怒。

　　“‘好呀!看我不懲罰你們才怪!從現在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有!五十年後我再來，看看你們眼睛裡還存留著什麼東西，該死的人……’”

　　“上帝為什麼要發怒呢?”我問了奶奶一句。

　　“是因為沒有經過請示就創造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東西。你還是往下聽吧!五十年後上帝同大天使加夫里拉又來了。這次他看到，原來有窩棚的地方已蓋起一幢圓木造的房子，荒地變成了果園，地裡一片金黃色的麥穗，幾個兒子在耕地，女兒在收麥子，孫子們在草地上嬉戲。老頭兒和老太婆坐在屋前，時而望望紅豔豔的朝霞，時而你看看我，我看看你，相互傳情。上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還含有一種新的東西。

　　“‘這是什麼?’他問大天使。

　　“‘忠誠。’大天使答道，但還是解釋不清楚。

　　上帝怒不可遏。

　　“‘你老得還不夠快嗎?該死的人，你活不了多久了。我還要來，看看你的愛情還能變成什麼樣!’

　　“三年以後，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這裡。一看，有個男人坐在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂鬱悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。這已經不僅僅是愛情和忠誠了，還含有別的東西。

　　“‘這又是什麼?’他問大天使。

　　“‘心靈的追念。’

　　“上帝手撫鬍鬚，離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會兒望望火紅的天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情……上帝久久地佇立凝視。隨後深沉地思索著離去了。從那時起人就成了大地上的上帝。

　　“這就是愛情，小孫子。愛情，它高於上帝。這是人類永恆的美和力量。人們世代交替，我們每個人都不免變成一抔黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。”

　　這就是愛情，親愛的女兒。萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。同樣，從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。

　　篇三

　　丫頭，隨著暑假的結束和新學期的開始，你成了一名初二學生。從小到大，老爸就關注你的成長。老爸不樂意你成為學習機器，希望你能夠全面發展，做一個健全的人。回顧初一的學習生活，你做到了。這一年，你延續小學表現優秀的勢頭，快速適應初中生活，學習成績從小升初分班考年級998人中排名的二百多名進步到初一期中期末考試最好的年級第11名;擔任班長一年，兩個學期都被評為校三好學生、優秀班幹部;獲得校藝術節古箏比賽一等獎，校“最美合聲”合唱比賽最佳指揮;寫自己喜歡的文字，獲得各類作文獎項8次，在各級刊物發表作文18篇。特別要提一下的是你在暑假參加《中學生天地》雜誌社舉辦的“浙江省十大校園新銳寫手評選”比賽，已入圍決賽。

　　丫頭，成為中學生的你，真是長大了。看著你活潑樂觀、積極向上的表情，我覺得很欣慰。面對一個陌生的環境，你那麼快就融入了進去，並取得了不錯的成績，可喜可賀，但缺點和不足也不能迴避。初一下學期，你的期末考成績只取得了年級第86名，班主任老師在你的初中生素質發展報告單上留下了這樣的話：這個學期老師發現你身上有點變化，不知道你察覺到沒有，注意力沒有以前那麼集中，學習狀態沒有以前那麼出色，想想看原因是什麼?調整好狀態，期待你有更好的表現。仔細分析，你在初一階段還存在學習時有鬆懈、缺少韌勁;每門功課學習時間分配不均、成績不穩定;遇到困難有時退縮，缺闖關的勇氣;寫作滿足於現狀，缺進取精神等問題，需要在初二或今後的成長過程中引起足夠的重視。

　　有人說：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”。初二是改變孩子一生的關鍵，是一道坎兒：一部分學生能適應環境脫穎而出，一部分學生不適應，就處於有諸多麻煩狀態。基於這樣的認識，要邁過這道坎，老爸認為你在以下幾方面應該得到加強。

　　一是時間分配上。由於成績不穩定，你在學習上經常有“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的情況。所以要合理分配各門功課的學習時間，適當在弱課上多下功夫，才不會顧此失彼。另外，在學習時間安排上可以試試一些小竅門。比如：有點疲勞時以複習舊課或做些動手的練習為主;注意力容易集中時就抓緊時間做作業或寫作文;在動手做作業前，可以先安排一定時間複習;安排自習時，要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配;當天的功課當天複習，並且要同時複習頭一天學習和複習過的內容，使新舊知識聯絡起來。

　　二是對待困難上。學習中遇到困難在所難免，老困難解決了，新的困難又會接踵而至，關鍵是要正確對待學習中遇到的困難，樹立信心，知難而進。在這裡，老爸要表揚你不恥下問、不弄懂決不罷休的堅持，要批評你在語文基礎知識學習上怕麻煩，不願多花時間，有點灰心傷氣，知難而退的態度。丫頭，亮出你的本事，接受挑戰吧!

　　三是心態調整上。作為一名班長，方方面面表現優秀的學生，你有許多壓力，老爸理解你的心情。但這是一種挑戰，更是一種鍛鍊。班長不是吹出來的，只要你看清自己，相信自己，堅韌自己，不做逃避現實的膽小鬼，你還怕自己做不好嗎?

　　四是寫作興趣上。你已放棄書法、古箏的繼續學習，這個寫作愛好千萬不能輕易再丟。閱讀上要增加經典作品的閱讀量，多積累素材詞彙;寫作上要加強考場作文的練筆，認真完成編輯的約稿作文，保持良好的發表勢頭。

　　丫頭，老爸很在乎與你的交流，想知道你的心情、你的思想、你的學習生活，甚至你的老師和同學。陪讀路上，老爸慶幸自己和你度過了許多點點滴滴的幸福時光。一起旅遊、一起攝影、一起觀察、一起閱讀、一起散步……一起愛、一起笑、一起恨……儘管表達的方式不同、形式不同，但這份陪讀的幸福以及幸福的不斷延續，將是老爸一生享不盡的財富。

　　丫頭，老爸也只是陪讀家長裡的普通一員，老爸和你的目標是一致的。育兒路上，老爸覺得成功不是終極目標，成功是老爸和你共同努力，不遺憾，不後悔的一個過程。老爸常常提醒自己要努力成為一個“不一樣的家長”，也渴望能收穫一個“不一樣的孩子”。

　　親愛的丫頭，感謝你經常帶給老爸進步的訊息。無論如何，老爸都將是你堅強的後盾。加油，丫頭!

　　愛你的老爸

　　2016年9月2日