有關個人勵志的文章

　　每個人應該找一些來看看，那麼都有哪些呢?一起來看看吧。

　　：要做大樹，不做繞樹的春藤

　　人在世上安身立命的首要之點在於獨立支撐。在物質生活上要能夠供養自己，經濟獨立;在精神生活上也要獨立支撐，不可依賴任何人，無論是他人的評價，他人的喜愛，還是他人的情感。

　　舊式的婦女只是“嫁漢嫁漢穿衣吃飯”，被丈夫養起來，沒有自己的獨立收入，也就沒有完整的人格。要看丈夫的眼色活著，要受丈夫的欺負，不喜歡他也不得不忍受他，無法擺脫他。所以，物質生活的獨立支撐是一個人擁有完全的人格的基礎。

　　按說一個人在物質生活上能夠獨立支撐後，精神生活就沒有絕對的理由不獨立，問題出在當愛情發生時，一旦對某人發生了愛情，就會對對方產生精神上的依賴，將喜怒哀樂緊緊附著在對方身上，過分看重對方的評價，對方的認可，對方的喜愛，從而忘記對方也是一個有著自己的喜怒哀樂愛惡欲的活生生的個人，而其生命的關注點不一定與自己協調一致。此時，如果過分依賴對方，也會喪失精神的獨立，喪失自由。

　　如果一個人總是把自己的生活、自己的情緒寄託於他人，就是最糟糕的自甘墜落。不一定是墮落，但卻是墜落，是從一個獨立支撐的人格的墜落。人應當永遠選擇獨立支撐，像高高山上傲然挺立的一棵大樹，而不做繞樹的春藤。人可以喪失一切，但是不可以喪失自己的自由，物質的精神的自由。而這自由只能來自人獨立於世的勇氣。

　　：所謂天賦，就是你之前努力的結果

　　作者：慧慧

　　最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時候，老師看著我彈奏，略感驚訝地說：“一般人第一次彈古箏，手指都會非常僵硬，你怎麼這麼放鬆?之前有基礎吧?”

　　我之前的確從未碰過古箏，若說有音樂相關的基礎，可能是小時候草草學過兩年電子琴，上小學的時候跟著樂團玩過幾年長笛，後來偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業餘愛好。

　　老師更加驚訝了：“那你真的很有天賦，不學下去都可惜了!”我笑了。

　　剛學電子琴的時候，可從來沒人說過我有什麼“天賦”啊!那時我不過5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴群。老師說什麼聽不太懂，五線譜看得又慢，手還小得可憐。

　　“你這次是不是又忘剪指甲了?”“回家練了嗎?”每次看到老師迎面走來，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來，扭扭捏捏像個被審的犯人。以至於後來，我對練琴都有了牴觸情緒。

　　考級的時候已經算是正常發揮了，也只獲得了一個“勉強通過”的證書。看著人家手裡鮮紅的絨面“優秀”證，再看看自己暗紅色的塑料套的“勉強通過”證，眼淚都要掉下來了。同一個班上的，差距怎麼就這麼大呢?

　　我有音樂天賦嗎?至少那時，我覺得自己一點都沒有。

　　但後來，學長笛的時候，老師讚許有加，“你悟性很好!教別人好幾遍都說不明白，跟你說一遍，你就都明白了。考慮考音樂學院吧!”

　　學竹笛的時候，老師也很驚喜地說：“你音準很棒，聽著調都能把譜子寫個八九不離十，很有天賦!”

　　學習樂器是需要對音樂有感覺的。之前勉強學那兩年電子琴，雖然沒學出個什麼名堂，但至少給了我從小浸潤於音樂的機會：進了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守著維也納金色大廳音樂會的轉播，跳舞至少能踩著點，唱歌也基本不跑調……若非有那兩年，我對音準、節奏的把握想必並不會和其他初學者有什麼不同吧。

　　天賦這個東西是潛藏的，其所帶來的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的，有時候，所謂天賦，無非就是之前努力積澱的結果。

　　而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過一個故事，一箇中國人去一位北歐教授家裡做客，見小姑娘甜美可愛，忍不住誇了一句，你真漂亮!沒想到，這句讚揚竟惹怒了這位教授，他認真地和這個中國人講，請你以後不要誇她漂亮!你可以誇她對人都熱情微笑，誇她懂禮貌，誇她舉止得體，這些都是她自己後天的修煉，而漂亮與她無關。

　　有很多心理學實驗都證明，即便是隨機分為兩組的一批孩子，完成相同的一項任務，被誇讚“你真努力”的那組，要比被誇“你真聰明”的那組，在後續表現得更願意挑戰艱鉅的任務，且更不容易在困難面前中途放棄。

　　努力，會讓人對自己有更強的掌控感，更自信也更堅定;而被誇讚的天賦，有時候反而會成為讓你不敢挑戰更高目標的“絆腳石”：萬一搞不好，我就會被證明是個天賦不足的人。

　　知乎上有不只一個人問：努力是一種天賦嗎?有人回答：小時候總覺得“努力”是沒有“天賦”的人做的事情;長大了才明白，原來“努力”才是最珍貴的“天賦”。