大學生化工所實習心得

　　實習是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。小編蒐羅了，相信大家看了之後，對它都會有一定的瞭解!

　　篇1

　　***1***汽化器

　　結構：汽化器主要由下列元件構成：錐形封頭，柵板，填料，支座，分配器，撐持圈，法蘭連線元件、分佈器，防爆口等零件構成。

　　工作原理：操作中將原料均四甲苯加入均四化料槽中，開啟蒸汽進氣閥及疏水器閥門，蒸汽加熱融化均四甲苯，經均四液下泵，加入均四計量罐中。均四計量罐需通少量蒸汽保溫至100±5℃。液態均四甲苯經均四過濾器過濾後由均四劑量泵定量地送入汽化混合器內。

　　作用：將液態的均四甲苯和空氣混合氣化，變成液態混合狀的氣體，混合均充勻後的氣體有利於氧化反應。

　　***2***氧化反應器

　　結構：主要由下列零部件構成：由平板封頭，管箱，法蘭，連線螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成。

　　工作原理：在汽化混合器中，均四甲苯與熱空氣勻稱混合汽化後，由氧化反應器的上部進入。氧化反應器為列管式固定床反應器，列管內勻稱填裝催化劑，管外由熔鹽加熱。熔鹽在熔鹽槽中由電熱棒加熱、控溫，經熔鹽液下泵進入反應器下部，經分配後進入管間，由反應器上部經熔鹽冷卻器管間返回熔鹽槽。在反應過程中始終保持熔鹽迴圈。氧化反應產生的多餘熱量在熔鹽冷卻器中與空氣換熱降溫後返回熔鹽槽。 作用：均四甲苯與空氣混合物在氧化反應管內催化劑的作用下，反應生成均酐及副產品及完全氧化產品二氧化碳和水。

　　除此還有羅茨鼓風機、液下泵、柱塞計量泵等重要動裝置。

　　篇2

　　這次老師帶我們將整個工藝看了一遍，並介紹了所有裝置。重點介紹了熱管換熱器的工作原理和結構，正由於已經不生產了外面的擋板換成了透明無機玻璃板。我們可以清晰地看清列管的排列。並說為什麼要使用軟水，為什麼出口處的幾排列管沒有散熱片。怎樣製作熱管並要將溫度保持在 210~220度，這樣既不使溫度太低而結晶堵塞管道，也不使溫度過高而影響第一捕集器的收集，而是大部分產品後移。兩套捕集器間歇使用。使得反應過程可以連續進行。

　　在反應器下，老師說了以前防爆膜發生爆炸的那次事故。幸運的是沒有人員受傷。並向我們分析了那次事故的原因。在羅茨鼓風機處介紹了除塵淨化空氣的必要性，接頭連線的防震。試車如何檢測管路正常。但有人問氣流有多大時。老師說，以前下雨，有一個工人怕雨進屋，就去關進氣口旁的窗子。剛關上就聽門砰的一聲關上了。可見氣流大。無意的關心也可能是危險。更讓給我們知道了危險無處不在。

　　然後帶我們看了抽真空系統，和是如何運轉的。接著我們來到獨立廠房的脫水釜、昇華釜車間，看了裝置的結構由支座、電熱套管、小舟、列管、支援花板、平蓋、測溫介面、電熱棒介面、管板、測溫口、吊杆、封頭等組成，並讓我們看各種裝置，問想到的問題。

　　篇3

　　今天是生產參觀最後一天，上午的理論課來的人很少。我坐在第二排竟然成了唯一的第一排。老師講了均四的乾燥脫水裝置。並與昨天的現場觀察聯絡起來。讓我們很容易明白。也加深了我們對裝置工藝的印象。

　　下午的下現場實習，沒有了前幾次的嚴格，人也少了很多。只剩下二十來人。老師的生氣沒有表現出來，但老師在現場講述了本校學生如果不來會怎樣。但我們的出勤他們不給打分。所以對我們很鬆。但他加重語氣說：學知識是自己的事。接著讓我們自己再細心看一下裝置。一會老師又著重細心地講羅茨風機的安裝結構，保養和不同部位的作用。出現故障會怎樣。

　　風機是不停歇裝置，會產生大量熱量，需要軟水迴圈冷卻裝置，並講解了冷卻水流動的方向下近上出。油潤滑裝置、皮帶傳動受力要均衡。當皮帶要更換時要一起更換，否則會因為新舊皮帶張力的不同而易損壞。這個解釋是我從來沒有想過的。接著說了進氣口的濾網和消聲裝置。風機與出口處的橡膠管連線的作用。減震防止連線螺栓鬆動等。內部有單向限流閥，開車前要先試車，檢測正常、排空達到預定壓力。安全閥的作用。老師將每處可能出現的情況和發生的事故都細心的分析。讓我們提起注意安全生產的重要性。並告知如何緊法蘭螺栓，不正確的順序會出現的情況。

　　在柱塞式計量泵前將一部分結構開啟讓我們來看。並仔細講解如何工作，如何調節計量。讓我們注意防漏結構。在最後老師說。對於我們專業要多動手，只有動手才會去用它，才會去修理。只看只知道理論不代表有動手維修能力。在實踐中才能真正的提升自己。