走進田園活動方案

  走進最美的田園,感受最清新的大自然,策劃一次走進田園的活動吧。下面是小編為你整理的,希望對你有用!

  範文篇1

  一、主題活動的提出及意義:新課標人教版小學四年級語文下冊第六單元有一個綜合性學習題目——走進田園,雖然孩子們都有過在鄉村生活的經歷,但沒有刻意去調查瞭解過。更深入的瞭解和感受田園生活,使學生的綜合能力得到進一步的提高。我們決定開展《走進田園,熱愛鄉村》的實踐研究。

  二、主題活動時長:6周

  三、活動目標

  :1、採用多種方式觀察、瞭解田園不同季節的景物、農作物和農家的生活、變化等。

  2、用不同的方式來感受、體驗田園生活,表達出對田園生活的熱愛和嚮往。

  3、培養學生收集、整理資訊、觀察、語言表達、團結合作、解決問題等多方面的能力。

  四、活動準備:

  1、教師準備:激發學生參與活動的興趣,指導學生分組、制定活動方案等,聯絡熱心的家長和教師參與,同時瞭解學生活動的進展情況及活動中遇到的困難,收集相關資料,製作課件。

  2、學生準備:根據自己感興趣的內容自由組成活動小組,討論制定活動方案,按計劃開展相應的活動,隨時記錄活動中的點點滴滴。

  第一階段:

  確定主題一、匯入:語文第六組教材是圍繞“走進田園”這一專題編排的。你們學習了這一組課文後,有什麼收穫?學生談收穫。

  二、確定課題1、確定子課題我們走進田園,要了解什麼呢?”***學生髮言***梳理問題確定子課題。

  ***1***田園風光

  ***2***田園詩歌朗誦

  ***3***體驗農村生活

  ***4***暢想未來新農村

  ***5***“農家方言——普通話”對對碰

  2、活動小組的形成

  在組建活動小組時,請同學們根據自己的興趣愛好組成小組。指導學生自願組合,討論小組名字及口號,建立了實踐活動小組。

  3、擬訂計劃小組成立以後,各組根據實際情況,在教師指導下制定詳細的活動計劃,明確活動日程安排,確定實踐活動內容等。我側重於策略上的指導。

  如:每一個小組實踐哪方面的內容,採用哪種方式方法,組內成員如何分工,什麼時間進行,活動中可能遇到的問題如何解決等。在各組制定好計劃之後,我又指導各小組相互交流計劃,互相補充,同時我還要審定計劃,關注計劃中有無注意安全問題和安全保證措施,以及其它的一些建議,使計劃更完善更合理。有了具體的活動計劃,引導同學們自己積極主動地去嘗試、摸索,力爭從不同的方面去解決問題。活動的時間和空間,引導學生自己從內容、形式、方法、手段、時間、空間上掌握這次綜合實踐活動的主動權。第二階段:活動與體驗階段各組成員按照制定的計劃,在老師指導下,展開實踐活動。

  田園風光:

  1、蒐集莆田或其他地方,自己拍攝或上網查詢,要註明哪個地方;

  2、設計製作手抄報、幻燈片。

  田園詩歌朗誦

  1、上網查詢描寫田園風光的詩歌;

  2、繪畫***詩配畫***

  ;3、設計製作手抄報、幻燈片

  4、朗誦表演。

  體驗農村生活

  1、下田幹農活、喂家禽;

  2、瞭解農作物生長等;

  3、體驗農村生活的樂趣

  ;4、設計製作手抄報、幻燈片。

  暢想未來新農村

  1、瞭解農村生活變化、農村風俗習慣;

  2、描繪未來新農村;

  3、設計製作手抄報、幻燈片;

  4、設計廣告語。

  “農家方言——普通話”對對碰

  1、上網查詢有關農諺的本地話。

  2、設計競賽題。

  第三階段:中段指導

  一、進行必要的方法指導。教師要結合例項對學生進行實踐方法和技術的培訓。

  二、提供必要的資料支援。

  如提供書目、網址,劃定查詢範圍。節約時間,提高效率。

  三、指導小組有效合作。首先,教師要指導學生明確分工,各負其責。其次,教師要引導學生緊密配合,取長補短,資源共享。

  四、指導做好原始資料的儲存、積累工作。使用檔案袋,及時收藏原始資料。

  五、指導各小組的彙報方式。師生合作、生生互動,尋找本小組彙報的最佳方式。

  第四階段:展示與交流

  第一環節:“田園風光”圖片展。〖設計意圖:學生通過展示田園四季的風光及農家生活勞作等方面的圖片,在瞭解一些農業常識的同時,培養學生的觀察能力、口語表達和語言的綜合運用能力,同時在評價中讓學生產生成就感和滿足感〗

  第二環節:“田園”詩朗誦。〖設計意圖:培養學生欣賞古詩的能力,在感受詩的意境美的同時,增進對田園風情的理解,激發學生對古詩詞的熱愛。評價〗

  第三環節:“農家”故事多。〖設計意圖:通過收集農家生活中的故事,感受農村生活的豐富多彩和具有的傳統性,從而培養學生說和寫的能力。評價〗

  第四環節:“農家方言──普通話”對對碰。〖設計意圖:這個遊戲環節的設計,讓學生在區分方言和普通話的同時,增強使用普通話意識,並進一步感受祖國語言的魅力,增強熱愛祖國文化的情感。評價〗

  第五環節:暢想未來的“新農村”。〖設計意圖:培養學生從小熱愛農村、為農村的發展和建設做貢獻的美好情感〗

  三、教師總結,生談感受,活動結束

  範文篇2

  一:活動宗旨:

  春天是美好的季節,春暖花開,春遊踏青活動旨在讓學生親近美麗的大自然,感受大自然的美好,同時,在活動中開拓學生視野,增長知識,感受同學情,師生愛,培養美好的情感。

  本次春遊活動,通過“看一看”富文的變化,“說一說”富文 的故事,“拍一拍”富文的美景,“議一議”溫暖的班級親情活動,增強學生對大自然的熱愛,對生活的城市的美好感受,同時也豐富同學們的課餘生活,讓同學們在春意盎然的季節裡放飛心情。

  二、活動方案:

  ***一***、時間:4月14日***週四下午***

  ***二***、活動地點安排:

  學校附近的田野、溪邊。

  ***三***、活動計劃:

  經典活動一:素描比賽

  1、 記錄下你眼中春天美景。

  2、 回校後評出春天美文。

  經典活動二:攝影比賽

  1、捕捉並拍下春天美景。

  2、學校選出優秀攝影作品展評。

  三、活動注意事項

  ***一***安全教育

  1.排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧譁,不擁擠,不吃東西。

  2.遊玩安全:

  ***1***不玩水,不去湖邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

  ***2***不踐踏草叢、愛護花草;

  ***3***不做危險遊戲;

  ***3***在老師視線範圍內活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假並結伴而行。

  ***二***文明教育:

  1.在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

  2.在遊玩過程中要注意衛生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋裡,離開休息地,要搞好衛生。

  3.在遊玩過程中要注意語言文明:不講髒話,不大聲喧譁;如有遊客詢問要熱情地回答。

  4.在遊玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在遊玩過程中做到文明、安全。

  四、春遊注意事項:

  1.為保證早上出發前的安全與紀律,班主任做好出發前的組織工作。

  2.愛護花草樹木,嚴禁破壞公共財物。

  3.建議學生崇尚節約,帶適量的食品,不帶零花錢。

  4.帶相機的學生注意保管愛護相機。

  5.禁止隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。

  6.活動結束後,對學生強調一定要立即準時回家,不能在路上、同學家逗留。

  麻陽縣開展“走進田園,貼緊農事”活動

  為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,麻陽縣江口墟鎮認真貫徹系列重要講話精神,緊緊圍繞“為民務實清廉"主題,堅持按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,創新工作思路,積極組織開展“走進田園,貼緊農事”黨建專題活動。

  為著實開展好“走進田園,貼緊農事” 黨建專題活動,該鎮黨委高度重視,制定相關措施方案,要求黨員領導幹部集中時間進村入戶,直接聽取群眾意見,特別是聽取老黨員、致富能人、困難戶的意見,及時彙總,及時反饋,及時解決。要求黨員領導幹部結合自身實際,確定與各村1至2戶困難群眾等結成“幫扶對子”, 確立幫扶計劃,建立“結對子”臺帳。同時,將定期組織全鎮黨員領導幹部,深入到田間地頭,以農田插秧、割油菜等方式進行幹活勞作。

  據悉,此次活動主要結合當前工作實際,通過“黨員幹部下基層”,“走訪慰問聽意見、幫困解難轉作風”,“串百家門、解百家難”,“民情懇談會”等活動,進一步加強幹群之間的魚水之情,著力解決農村經濟綜合實力不強、農村基礎設施條件差以及群眾最盼、最需、最急的民生問題。

  範文篇3

  一、活動宗旨

  通過走進農牧種養殖和食品生產一線,讓小學生參觀體驗日常食用的“博農牛奶”、“豫竹方便麵”、“博農放心肉”等食品的種養殖與生產加工過程,親身感受食品科技給現代生活帶來的便利,體驗食品工業發展的成果。

  二、活動時間

  1、10月13日下午13:10 至13:20在學校門口集合, 13:25準時乘車出發。***由於下午參觀內容較多,請以大局為重,一定不要遲到。***

  2、下午18:30在校門口接孩子。

  ***若時間有調整,會及時通過校信通告知。***

  三、活動路線安排

  1、參觀“博農放心肉”加工廠

  沿參觀通道進入車間,每組35人,分兩組進行參觀。

  2、參觀“豫竹方便麵”廠

  根據企業的加工工藝流程開展參觀活動。每組35人,分兩組進行參觀。請講解員介紹整個加工工藝過程的有關知識。

  3、參觀奶牛養殖場

  聽講解員介紹養殖場佈局的科學要求、奶牛餵養知識、奶牛習性等。參觀奶牛擠奶站,每組35人,分兩組參觀奶站擠奶過程。

  4、參觀“博農乳業”公司

  根據企業的加工工藝流程開展參觀活動,請講解員介紹整個加工工藝過程的有關知識。現場品嚐“杯裝益生菌酸牛奶”。

  5、參觀蔬菜種植基地

  認識種植基地及大棚內蔬菜的品種,聽講解員介紹蔬菜種植知識,蔬菜大棚內溫度、溼度、病蟲害控制的方法。一組首先參觀大地種植的蔬菜,另一組參觀大棚蔬菜,然後交換場地參觀。

  6、參觀秋種收割過程***備選項***

  到田地裡參觀小麥等作物的播種情況,以及其他作物的收割情況。參觀種植的農業機械及灌溉設施裝置,請講解員介紹小麥等主要作物的種植知識。

  四、活動注意事項

  1、學生統一穿綠色班服、藍色牛仔褲、舒適的運動鞋參加活動。

  2、由於食品企業的特殊要求,學生只能帶水,不允許帶任何食品。

  3、為了方便組織,學生乘車後坐在固定的座位。

  4、由於是週日,如果您的孩子有事不能參加,請一定11日前給張老師發簡訊請假。

  五、活動準備及人員分工

  1、韓智恆媽媽、牛全岱爸爸負責活動期間與農場方面的聯絡溝通,確保活動按時有序開展。

  2、付煜、席萌、張老師負責A組;趙輝、趙麗敏、李華、侯媛媛負責B組。

  3、牛全岱爸爸負責配合農場講解員開展講解,張弘毅爸爸負責為等候參觀小組講解相關知識。

  4、王浩宇媽媽負責準備班旗、外傷藥品。

  5、候媛媛、郝祖羲各駕駛一輛汽車,處置應急事件。

  6、郝祖羲負責照相,負責攝像家長待定。

  7、郝祖羲負責製作“活動紀念贈牌”。