優美寫景散文帶點評

　　在春色滿園的溫暖時節，當所有的花紅柳綠在悄悄綻放的時候，你是否會對一篇寫景的散文進行點評呢？下面是有，歡迎參閱。

　　：那夜的月

　　天黑了，雲，躲起來了，月亮冉冉升起，大地顯的格外安寧和諧、明亮豁然。

　　古往今來，有多少人望月遐思，對月吟唱啊!

　　“床前明月光，凝是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是我國浪漫主義詩人李白的《靜夜思》，寥寥二十個字，撥動了多少客居異鄉的遊子的思鄉之情啊!離開家到學校讀書，每逢月明時，我對奶奶的思念之情更加強烈。

　　望著明鏡般的月亮懸掛在天上，望著深藍色的天宇，我陷入了沉思。

　　那是兩年前的中秋節，月亮如玉盤，但我的心情卻是茫然的。我與奶奶慪氣，披著一件襯衫坐在冰涼的地板上。我望著院中的梧桐已失去往日枝葉繁密的風貌，只剩下幾片枯黃的殘葉，掛在光禿禿的枝條頂端。涼風拂面，委屈填滿了我的心，我深深的體會到了李昱詞中“寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛。“奶奶為什麼總是不理解我呢?”我想著，淚水潤溼了我的眼睛。

　　過了許久，從身後傳來一陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，我知道是奶奶，不用回頭，我已感覺到背後一陣暖意拂來，也感覺到一雙充滿慈愛的眼睛在看著我。“孩子，外面冷，把外衣披上”顫抖的聲音，緩緩的腳步，抖動的雙手，正是這雙千百次撫摸過我的手，又一次搭在我的雙肩，這時，我固執的心融化了。自己為什麼要與奶奶慪氣呢?為什麼不聽奶奶的話呢?我恨自己當時為何那麼衝動?奶奶那麼大年紀了，我為什麼還惹她生氣呢?為什麼找那麼多事讓她操心呢?懊悔的情緒讓我非常內疚。奶奶只是嘮嘮叨叨罷了，她的嘮叨不就是一種無私的愛的體現嗎?而她絮叨的聲音不正是一支動人的曲子嗎?

　　“百年修來同船渡，千年修得共知心。”而多少年才修得血脈相連呀?為什麼我敢輕易傷害的人竟是我最親的奶奶呢?因為只有她才一次又一次的原諒我，所以幼稚的我才一次又一次的傷害了她。

　　月，你皎潔如鏡，依然那樣美麗。蘇東坡的“但願人長久，千里共嬋娟。”引起了多少人的共鳴啊!我能託明月將我對奶奶的思念和祝福帶給她嗎?

　　描寫不生動，語言欠流暢，表達欠文采，詳略不得當

　　：滿園春色

　　暮雲靉靆，細雨延綿，淅淅瀝瀝的雨滴落在身上，浸溼了衣衫。灑落樹梢，洗去日久以來的凡塵，一滴，兩滴……曲樂交織，露出潔淨的綠葉煥發出活力。一夜雨落。直至清晨之時，雨停，天邊泛起了淺白，一夜之間褪盡了冬日殘餘的肅穆。

　　朝陽躍然天際，不刺目，溫和的給予大地滿載的柔情。

　　“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”春天的氣息是在風中蘊藏的佳釀，迷醉眾生。

　　初入園內，風送花瓣散漫滿身，餘留沁香在鼻端縈繞，一抹嫩綠映入瞳眸，楊柳依依，柔枝隨風飄揚，新抽出的青芽綴著晶瑩的雨珠，望此景，脣角揚起一番笑意。

　　微眯眸，仰首深嗅，沿著花瓣散落的印痕，步至花前，展手低望落於掌內粉白色的五瓣花兒，中夾雜著紅蕊，較小的惹人憐愛。回首遙望，花林沐浴在陽光中雲蒸霞蔚，心神如風拂過朵朵花枝，暮然轉首，微愣忽覺“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”千層百疊成型的挑花，如此豔麗，伴著綠葉更漾春色，怦然信條，不覺身融此景。

　　眼角的餘光瞥見一團栗色藏在繁華嫩葉當中，疑惑近步樹下，細看間，一條毛茸茸的尾巴圍在身側，兩隻小爪捧著堅果拱在胸前，兩隻耳朵支楞的豎立著，不禁向前幾步，手觸上樹枝，葉飄零落地，未想到那松鼠如斯怕生，嗖的一下躥逃而出，唯留下一道殘影回味。

　　在鳥兒歌聲婉轉中，心生欣喜，在花紅柳綠中，一襲白裙嬉戲翩舞，金色的暖陽投下暈黃的色慘，抹染了白衫，點綴著光輝。

　　徘徊在小園香徑上，展望天空，振翅鷹翱翔於白雲之端，尾系線繩控於手中，方察覺，陽已過半天，早已經不是獨身，周圍盡是熙攘的人群，有人舉著攝像機將那花姿燦爛停留在影像中，有人放聲歌唱，婉轉的音中應著鳥兒的曲調傳道人們的心中。

　　溪水叮咚，小河潺潺，靜水湖雲掀起幾道波瀾，白羽在水面上飄蕩，天鵝引頸影水自賞，錦鯉裹色身浸玉湖，添了一抹生意。“岸芷汀蘭，錦鱗游泳。”湖上亭臺緣處遊人投食，魚兒聚集翻騰，霎是歡悅。

　　霞陽碧天，彩雲暖風，花態柳情，山容水意，一筆一畫繪出這滿園春色，令人流連忘返。

　　這篇寫景抒情的散文，描寫了春天秀麗的景色，抒發了對春天的喜愛和讚美之情。運用比喻、擬人、排比的修辭手法，描寫生動形象，語言清新明快，富有感染力。