小學三年級堅強作文
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今天上體育課,老師要檢查上一節課學的廣播體操。老師教的認真極了,她喊著拍子,1 2 1-----。反覆練了五六遍,老師讓我們自己練習,我彆彆扭扭地連著做下來,總覺得哪裡做的不對,正在那裡琢磨的時候,老師要檢查了。
我是第一組的一號,我完全懵了。完全跟不上廣播裡的節拍。毫無疑問,結果自然而然是不及格。這是最後一節課,合格的同學都回家了,我還在那裡不知所措。我看到韓筱一直在那裡揹著包等我,我就更著急了。
我大著膽子和老師說:“老師,再讓我做一次廣播體操。”老師同意了,可是還是不過關,我一著急,眼淚直在眼眶裡打轉。老師一看,說:“行了,今天不早了,你也別哭了,還有機會,下次再練吧。”
我跑去門口,背起放在那邊的書包,又跑回去,和老師說:“老師,我沒有哭,你不知道,我很堅強的。”
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在學校我是個好學生,大家都誇我愛動腦筋,但美中不足的是,我特別愛哭,任何一個小小的委屈和批評都會引出我的眼淚,為此,爸爸媽媽三番兩次地耐心教導我,我也下了決心要改正。可當我碰到這種情況時,卻又忍不住要下“金豆豆”,可今天下午,我發現我變堅強了……。
今天下午的班隊課,我們一班和二班進行了一場別開行了一場別開生面的踢毽子比賽。我們先把人數分成兩批,隨著一聲哨響,比賽開始了。由於兩個班級的“高手”甚多,經過一番比試後大家打成平手。鹿死誰手,就要看這關鍵的第三場比賽了,各班派出了6位踢毽子精英,進行比賽,我也是其中一個。
“噓”一聲哨響,我拿起毽子,不甘示弱地踢了起來。這時,毽子飛到了一位穿紅衣服的同學身後,我連忙跑過去接,卻不小心踢到了那位同學,我忙說“對不起”,便彎下身去撿毽子。可是,她似乎很不滿意,猛一轉身,我沒有防備,在旁邊的凳子上磕了一下。“呀,好痛!”我疼得快哭了。我看了看手,只見手背上出現了一道約一釐米長的口子。我真想打退堂鼓不踢了,可轉念一想,這關係到集體的榮譽,我身為班長,豈能開這種頭。
想到這兒,我忍著疼痛又繼續踢了起來。“49.50.51.52……”聽到同學們的數數聲和加油聲,我更有信心了。最後,我以第一名的成績為班級爭了光。大家都歡呼起來。
這時,我才找了個座位坐下,從口袋裡掏出紙巾,捂住傷口。此時,我驚奇地發現,我變堅強了……。
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我有個弟弟,他雖然年齡小,可是卻很堅強。
有一次,我正在外面騎自行車,騎了一圈又一圈。這時,我忽然有了一個想法:我騎得這麼熟練,為何不帶人?帶上人,騎著自行車,在院子裡兜風,多神氣呀!
我騎車來到弟弟家門口,我興致勃勃地問他:“你願不願意坐我的車?”他毫不猶豫地說:“當然願意了!”
他坐上了後座,我開始騎車了。弟弟第一次坐我的車,高興得在車上大喊大叫,我越騎越帶勁,不由得越騎越快,誰知弟弟一不小心屁股一溜掉下來了,我也失去了平衡摔下車來。他看看自己的膝蓋,直流血,他強忍著眼淚,看看我,我摸一摸屁股,摔得真疼啊!可看看他,弟弟都沒哭,我也強忍著眼淚。
擦藥時,我看著弟弟疼得直咧嘴,我暗暗鼓勵自己:我向弟弟學習,我也要堅強。
就這樣,弟弟和我都學會了從別人身上汲取力量。感謝我的小弟弟,他教我學會了堅強。
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堅強是什麼?
堅強是脆弱的反義詞,堅強是迷失的指航燈,堅強是……
記得我認識堅強的時候是小學一年級,鄰居家有一個小女孩的也有不幸去世了,小女孩傷心地哭著,大家都想方設法去安慰她,她雖然笑著說“沒關係”,但還是不停地流淚。一場考試突然迎來,她竟然破天荒地考了第一名。當我問起她為什麼會考這麼好時,她只告訴了我兩個字:“堅強”。
就這樣,我認識了堅強。
在一次考試中,我的成績由全班前五名突然間滑落到十多名,我蒙了,感覺周圍一片漆黑,猶如掉進了萬丈深淵,但是我沒有哭,因為我知道眼淚會使我看不清前面的路,我該做的則是振作起精神重新奮鬥,堅守著寧可笑著流淚,也不哭著說放棄。
伴著一天天的成長,我明白了堅強究竟是什麼,堅強是拼搏的動力,堅強是作戰的實力,堅強是寧可笑著流淚也不說放棄。
在失敗中,我學會了堅強;在生活中,我學會了見去愛那個!原來,堅強最終的含義是