有關六年級下冊語文手抄報素材

　　語文素質能直接地影響著學生學習其它學科的能力和水平。做語文手抄報能提高學生學習語文的興趣。小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　有關六年級下冊語文手抄報的圖片欣賞

　　有關六年級下冊語文手抄報圖片1

　　有關六年級下冊語文手抄報圖片2

　　有關六年級下冊語文手抄報圖片3

　　有關六年級下冊語文手抄報圖片4

　　有關六年級下冊語文手抄報圖片5

　　有關六年級下冊語文手抄報的資料：好句好段

　　1、秋起，有微風滑過的清香，有陽光照射的明媚，有樹葉兒滑落的聲響，還有，一抹抹微涼拂過心頭的舒暢。微風，輕掀起衣角，輕吻著髮絲，不經意間，那些春花夏夢的記憶，就感染這個多情的秋季。於是，心，慢慢的沉浸，輕輕的駐足，讓心停歇，聆聽風，傾聽雨，原來，歲月處處都充滿著暖意……

　　2、歲月輪轉，時光靜靜的流逝，金秋的風，悄悄地拂過窗櫺，輕輕地掀起清秋的面紗，聽風，唱響時間的流淌，穿過，歲月滄桑的河岸，彷彿，經年就在眼前，那些消失在歲月長河裡的人和事，還有一些一些的美麗，都化著點滴斑斕，飛散在這個季節深處。歲月，就是一輪維修機，有再多磨合都已不在重要，重要的是有一顆寬容，淡定，從容的心。守著一份份清淡，生活已不再那麼煩躁，或許，生活就是要我們簡單隨和，就是最好……

　　3、當季節逐漸走向冷涼，那些花叢草間的美麗，都已被枯黃所逐漸替代。歲月，就是一道道流程相拼的組合，無論那一程時光失去美麗，都會有一段記憶在心底存著。人的思維有時候就是那樣脆弱，即使，一滴滴的念想，都能牽動著脈搏為此波動。懷念那一段段時光，懷念那些有山，有水，有花，有草的日子裡，相互走過的歲月，相擁過的時光，相許過的年華。看青春的影子逐漸遠去，那些曾經擁有的，失去的，美麗的，憂傷的，都只不過是一場夢。唯此，心歇淡然，守望寧靜，安放一處淡泊，於歲月深處，隨風起舞，將愛依舊繼續……

　　4、風空空洞洞地吹過。一年又這麼過去。而來年，還要這麼過去。我不知道是安穩的背後隱藏著沮喪，還是沮喪裡終歸有安穩。只是我們，無法找到。

　　5、就像世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，每個人都有一份自己獨特的優秀。善於寬容別人的缺點，善於更多地欣賞別人出色之處，不僅體現為開闊的胸襟，還體現為一種為人處事的智慧。而能夠越早地發現自己最出色地地方，越能充分發揮自己地潛能，越能夠擁抱成功。

　　6、如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　7、回眸，歲月漸漸模糊，在時光拉長的剪影裡，任一束束目光寫滿著留戀，茫然，而期許。時光無痕，風過而淡漠，心念間，愁腸百結，無奈，心緒滿懷，任一縷陽光略過心頭，卻無法暖這明媚秋色。思緒遊離，恍然而無神韻，心門，在一線陽光的背後，總感覺那麼寒意。是否?是這秋色預兆寒氣即將來臨，是否?是這一季秋涼還會把愁緒繼續。看過一路風景，走過幾程時光，遊走的心，總有幾許失落。時光走了，季節輪換了，而生活，依舊處於低落的狀態裡。淺笑，一抹苦澀於心頭，回味，糾結中，似乎憂心還在。光影疊幻，思緒擱淺，微笑總是那麼牽強。總想，牽時光的手，溫暖於歲月，溫暖於我，在清寧的日子裡，感受這份季節的暖意……

　　8、風和日麗的日子。陽光，灑下諸多幻影，讓我重溫當初。漫步時光，攜一身清爽，走一程簡單的涼薄，回味中，是否，悠然還在?一路足跡，是否還可以尋回當初?是否，青春的影子還殘留在那些剪影中?回望沿途的風景，朦朧中，似乎少了幾許張揚的味道，多了幾許成熟的風韻。輕盈步伐，讓流逝的永遠流逝，讓腳下的路延伸到盡頭，依一身素顏，走自己該走的路……

　　9、有人說，幸福是星級賓館裡山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞廳裡動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室裡數著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!

　　10、用一朵花開的時間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的聖地之上，毫無雜念地享受人生，拼搏人生。側耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱?