小學名人故事作文素材

　　作文教學是語文教學的重要組成部分,作文素材的積累則又是作文的源頭活水,是作文教學中常態的、重要的基礎性工作。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　宰我問道孔子。他說：“對於有仁德的人，別人告訴他井裡面掉下去一位仁人，他會跟著下去嗎?”孔子說：“為什麼要下去呢?君子可以到井邊去救人，卻不可以陷入井中;君子可能被欺騙，但不可能被迷惑。”君子做事情的時候，要從符合理性精神的現實邏輯出發，即便追求精神上的更高境界和仁德，也要保持充分的理智，可以被利用，但決不能被糊弄。要用充分理性的精神去生活，成全自己也成全別人。

　　二

　　五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：“同志，我可怎麼感謝你呀!”。

　　三

　　張儀離開楚國，就藉此機會前往韓國，遊說韓宣惠王說：“韓國地勢險惡，大王不歸附秦國，秦就會發兵佔據宜陽，截斷韓國的上黨地區，再東取成皋、滎陽，那麼鴻臺之宮、桑林之苑就不再屬於大王所有了。要是阻塞了成皋，截絕了上黨地區，那大王的國土就要被分割了。早歸附秦國就安全，不歸附秦國就危險。如果製造的是禍端卻要想得到福報，計慮粗淺，結怨很深，違背秦國而順從楚國，要想國家不亡，那是不可能的啊。所以我替大王謀劃，還不如替秦國效勞。秦最大的希望是削弱楚國，而最能削弱楚國的就是韓國。不是因為韓國比楚國強大，而是由韓的地勢所決定的。現在大王向西臣事秦國，進攻楚國，秦王必然高興。攻打楚國有利於韓國擴大領土，轉移了禍患，取悅了秦國，沒有比這更好的主意了。”

　　韓宣惠王聽從了張儀的主意。張儀回到秦國作了彙報，秦惠王賜給張儀五座城邑，並封他為武信君。

　　四

　　子路有一次問孔子：“君子也有憂愁嗎?”孔子回答說：“沒有。君子追求道義，有終生的快樂，無一朝之憂。小人汲汲於功利，患得患失，一生都生活在憂慮之中。”仁者不憂，是一門大學問。君子之所以為君子，在於他的所作所為裡，承載了他的人生追求。兼濟天下的人海闊天空，胸懷廣大。小人關注眼前得失，稍有挫折便怨天尤人，長久以往便“長慼慼”。