小學生優秀作文的精選素材

　　作文教學是語文教學中的重要環節,它既是語文教學的重點,也是語文教學的難點。有的小學生在作文寫作時舉手無措,無從下筆。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　中國有千千萬萬條大江大河，而我見過最美的一條，要數“山水甲天下”桂林的灕江了。

　　站在觀光船的看臺上往下看，灕江的水彷彿玻璃一樣，清的真是無法比喻，再加上週圍的青山，簡直就是獨一無二的搭檔。江上如果沒有觀光船來往的話，那夜晚時，江水肯定寂靜的像一面透亮的鏡子。水底的魚兒，自由自在的游來游去，就好像這一條江都是它們的樂園。太陽出來了，江面上波光粼粼，兩岸的青山的倒影映入水中，就像一幅水上的風景畫，簡直美不勝收。

　　我愛這美麗的灕江山水!

　　二

　　我的同桌是個有點小氣但又她很聰明的女孩，她最愛做的事就是畫畫。對這個冤家同桌啊，我真是又愛又恨!

　　有一天，我的黑筆沒帶，上課時我向她借用一下，結果她不肯借。閱讀題中有一道從文中找出近義詞與反義詞，我不會就向她請教，可她只管自己埋頭寫作業，對我的問題卻愛理不理的。上數學課，我又有不會做的題目，又問了一下同桌，結果她還是不理我。我見她的作業已經寫得密密麻麻的，於是在她不注意時就偷偷去一眼，結果被她發現了。她生氣地說：“如果再偷看，我就告老師。”我也不高興地說：“誰讓你不回答我!”

　　不過，在體育課上我比她強100倍，她跑步跑三圈半就不行了，我卻可以再跑好幾圈。踢球時，她守門，她一不留神，我就一腳把足球踢進球門，氣得她臉都紅了。

　　有一次考試，她抄我的答案，被我發現了，我就告訴老師。可是沒想到，她居然用“絕招”來打擊我，先來了一個“排山倒海”，又來個了“黃龍出洞”，最後再來一個“鐵沙掌”，打得我四處逃竄。於是我就對老師說：“她抄我的答案，還打我!”

　　不過，我的同桌還是很聰明的。尤其在畫畫方面，她畫什麼都栩栩如生。我最喜歡看她畫畫了!而且有時她也會送她的作品給我。收到這麼漂亮的畫，我高興極了!她也很有愛心，她會用她的零花錢買一些東西給流浪貓、狗吃。

　　我喜歡我的同桌，她不但有愛心而且還很聰明!

　　三

　　大氣壓存在於我們的身邊，它在各種時刻都在創造著神奇的“魔力”。 偶然的一天，姐姐給我展示了一個有趣的實驗：一杯裝滿水的杯子上蓋

　　上紙，用手輕輕的用紙蓋住杯口一會兒後鬆開手並把它倒過來。嘿，神了!一滴水也沒有漏出來，紙把水給吸住了!我驚訝不已，這普普通通的卡紙，什麼時候變得這麼神奇?

　　我也取來了一個杯子，準備自己來實驗看看。為了防止實驗失敗，我特地只裝了半杯水。“你這樣會成功才怪!”姐姐提醒了我，但我非不聽。是呀，搞不清楚原因怎麼就可以斷定是對是錯呢?我要開始實驗了!我期待不已。先是用白色卡紙***為了防止姐姐的紙有“魔力”在施展“魔法”，我特地換了一張跟姐姐的顏色一樣的紙***蓋住杯子，然後再用手壓一壓，最後……我的心砰砰地跳，神奇的事情要發生了呀!“嘩啦——”一陣水潑出來的聲音撲滅了我心中的期待情緒，我抹了抹自己的眼睛。天哪!這是怎麼回事?紙的“神力”沒有了嗎?

　　我拿來姐姐做實驗的那張紙，拿著放大鏡東看西看，還拿來我做實驗的紙比來比去，我的紙不過是溼了點，其他沒什麼兩樣。姐姐看到我拿著放大鏡在那兒把兩張紙比來比去的認真勁兒，竟然哈哈大笑起來。

　　姐姐告訴了我這個實驗的原理後，我終於明白了：能“吸住水”的紙並沒有什麼所謂的“神力”，真正在發揮作用的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙後，杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水自然就流不出來了;反之，半杯水比一杯水輕，但它杯內除了一半水外都是空氣，大氣壓就幫不上忙了，水就流出來了。

　　大氣壓的“魔力”不僅僅在於此，它為我們做出了很多貢獻，如用吸管喝飲料、中醫火罐療法、輸液等都不少大氣壓的幫忙。大氣壓的“魔力”正是厲害，怎不多多探索它呢?

　　大氣壓，這個普通的氣體，它為我們做了許多。我喜歡做有關大氣壓的實驗，更喜歡科學和探索!