溫暖的力量作文
溫暖,在我的記憶裡,就像是漫漫長夜裡的一點星光,給我慰藉和希望,下面一起隨小編欣賞一下範文吧!
溫暖的力量範文1:溫暖人心的力量
苦難是一種力量,苦難是一筆財富,苦難是一種成功,苦難是一種失敗。
太多的人因為這兩個字而決定了一生。多少文人雅士是在經歷了這兩個字以後才有了今天的成就,因為經歷了這兩個字,他們名垂青史,流芳百世。
苦難,是最溫暖人心的力量,在大山深處,住著許許多多的孩子,正因為他們的苦難才造就了他們的成功,正因為這苦難才造就了他們不服輸的精神。
他們雖然窮,可是窮的有志氣,他們通過努力學習向我們證明,他並不窮,因為他們有知識的寶庫,知識就是一切,就是資本,他們可以通過知識來造就財富。
苦難,是最溫暖人心的力量,它成就了一批又一批的學子,讓他們成為國家的棟樑,成為國家的有用人才。保衛祖國,他們不畏艱險。
苦難,是最溫暖人心的力量,他在寒冷中給你溫暖,在黑暗中給你光明,在危險前給你安全,它是我們最值錢的東西。在苦難中我們能認清真確的道路,做對的事。做好的人,使我們勇往直前,力爭上游。
苦難,是最溫暖人心的力量,它造就我們,讓我們明白自己的未來,明確自己的方向,確立自己的目標,只有自己的不斷努力,不斷進取,才能擺脫苦難走向成功,走向財富,只有經力了苦難,才會得到你所想的。
苦難是自己創造的,財富也是自己創造的,我們不應去怪誰,恨誰。
苦難不是永恆的,它只是短暫的,只要我們去努力,去改變,它的後面將是光明的。我們因不怕苦,不怕累,故不被世俗所迷惑。我們認清現實,通過努力去克服它。不向它屈服,頑強拼搏,成就理想。
苦難,並不可怕,可怕的是我們的退縮,不前進,我們不應只知道遇到困難就退縮,就害怕,我們也不應生在一個怎樣的家庭而做出怎樣的決定,因為一切都由自己決定。一份努力,一分收穫“梅花香自苦寒來”因為經住了寒冷才能傲然於雪,我們為什麼不能傲然於苦難,做一次真正的梅花。讓那溫暖人心的力量陪在我們身邊。
溫暖的力量範文2:溫暖的力量
微笑盛開在您的臉上,溫暖存留在我們的心裡。校長,在我的腦海裡往往是個神祕的人。在我求學的九年中,大概只見過校長十次吧。他總是威嚴地坐在高高的臺上,離我很遠,成了我校園時光的局外人。
這一個月裡,我有幸與張校長見過三次面,而且是近距離的。可以說,他的一言一行完全改變了我原有的校長印象,也讓我在異鄉的土地上感受到了第一抹溫暖。
插一盆花吧!帶著七分緊張和三分好奇,我有生第一次走進校長室。屋裡出奇的整潔,牆上掛著字畫,桌上、櫃子上散落著可愛的小工藝品。沙發也很柔軟。我深深地將自己陷進去,緊繃著的神經似乎也放鬆了下來,覺得就像在自己家裡一樣。
沒有想象中嚴肅的談話。張校長從角落裡拉出一隻大袋子,袋口外露著些細碎的小花。“幫我插一盆花吧!”張校長微微笑著說。這事我喜歡!連忙蹲下身去忙開了。沒有什麼講究,愛怎麼插就怎麼插。不到十分鐘我就完成了。
回過頭望著滿臉笑容的張校長,我想,這位校長有點不一樣,平易近人,而且充滿了生活情趣。
談談你的愛好……坐在豪華的劇場,校長依然微笑著,以一種平和的語氣問起我的興趣愛好。我說:“設計。”只見張校長的眼睛一亮,興奮地說:“真的?設計是個很好的職業!我也很喜歡設計啊!”
校長竟然也愛好設計?真有意思!伴隨著這種融洽的氣氛,我和張校長聊起了未來。在設計方面,張校長知道的可不少!可以說是滔滔不絕如數家珍。張校長不但向我介紹了很多關於設計方面的知識,同時,還告訴我好多他自己的神奇設計。那些設計非常有創意!我聽得入了神,越發覺得這個校長真特別。他全然沒有校長的架子,就像一位慈祥的長輩和自己的孩子談論著未來。
溫暖的家宴今年的中秋快到了。學校特意請留校的老師過節,想不到也邀請了我。在宴會上,我見到了張校長。他似乎有些疲憊,說話的語調也輕了許多,或許是太累了。但他依然惦記著那些不能和自己家人團聚的老師們,特意安排了這次宴會。他微笑著說:“我想把學校建設成為一個大家庭。我希望大家把蘇州當成是自己的第二個故鄉,把學校當成是自己的第二個家”。剎時,一股暖流湧上心頭。是啊,我們雖然遠離故鄉遠離親人,但是我們並不孤獨。我們來到了一個更大的大家庭。這裡,有故鄉一樣的親人,有故鄉一樣的溫暖!
短短一個月,區區三次見面,張校長帶著他的微笑走近了我,以他的微笑溫暖了我。正如詩裡所說的:“微笑盛開在您的臉上,溫暖存留在我們的心裡。”我明白了,張校長是以他自己的一言一行,把溫暖送給這個大家庭中的每一個人。
我很幸運,能成為蘇州中學園區校的學子。在遙遠的他鄉,我有幸被溫暖圍繞著。我不僅在溫暖中感恩,更要在感恩中珍惜,在珍惜中傳播溫暖……
溫暖的力量範文3:溫暖的力量
父親意外亡故,母親遠嫁他鄉的時候,他還是一個不知如何去悲傷的玩童。奶奶心肝寶貝地護著他,一天天長大。
他的頑皮與倔強,還有不安分,是出了名的,在小夥伴們中間,他儼然是孩子王。於是便有不服的孩子,找來沒爹沒媽這樣的詞,想來擊敗他。他就用拳頭來迎擊。那些大人們常常是搖搖頭,說,到底是無人管教,像野孩子。聽見這話,他就沉著臉,不言語。乘人不備的時候,便拔掉人家的菜苗子,向人家的院子裡扔鞭炮,還將人家的孩子哄騙至無人的地方,讓孩子呼天搶地大哭,看著這沒有爹孃呵護的孩子,那無助的樣子,他竟是心滿意足的樣子,悠閒地仰頭看著天,吹起了口哨。
沒人再去招惹他了,他像一隻小刺蝟似的,誰惹了他,他就去扎誰,哪怕一個不友善的眼神,他也不依。
即使是這樣,他的野孩子的名聲也傳了出來,他幾乎把所有的人,都敵對起來,在學校,在他把課堂搞得一團糟的時候,面對著嚴厲的老師,他竟旁若無人地吹起了口哨,那吊二郎當的樣子,讓老師也無可奈何。
後來,他終是受不了管束,輟學回家。
年邁的奶奶,一直是他的依靠,是他的家。有家的孩子,就不是野孩子,他在心裡一直都這樣認為的。
可隨著奶奶的逝去,心中的那一絲的溫暖也沒了。他的心,冰封了起來,他已流不出一滴眼淚。沒有了家,他已然成了一個野孩子。
居住在鎮上的大伯,連哄帶勸地把他領回了自己的家。陌生的環境,陌生的人,他身上那根根的刺,都豎了起來。伯母在給他洗衣服的時候,嘮叨著,要他懂事,他心生厭煩;姐姐家的小孩,笑他是個髒小舅,他便乘沒人的時候,踹那孩子幾腳,姐姐說他兩句,他便偷空扎破她的輪子;大伯為他聯絡學校,他哪還學得進,三天打漁,兩天晒網的,後來就終日在外面遊蕩。他的大伯只得每天疲於找人,心力交瘁。
在外遊蕩的日子並不好過,尤其是隆冬時節,那刻骨的冷,讓他倍感孤苦。
他沒有了溫暖,他的溫暖,被奶奶帶著,在天上飄。
那日,雪過天晴,他仰面躺在公園的長椅上,望天上那一朵朵的白雲,像棉花一樣,多溫暖呀!一定有一朵是奶奶的家。當他閉著眼睛,這樣想的時候,感覺像是天上的雲朵,落在了他赤裸的雙腳上,一股暖流傳遍了他的全身。溫暖、柔軟的雲呀,那定然是奶奶的那朵雲。正當他這樣想的時候,聽見一個孩子喊:哥哥,哥哥……,他猛地睜開眼,欠起身子看,見一個孩子身邊,一個三十歲左右的女人,正用白晰的雙手,握著他那雙滿是凍瘡,又髒兮兮的腳。看著他,唏噓著說,孩子,多冷呀!
他那一顆冰封的心,被這溫暖,瞬間融化了,眼淚流出來了……
她是一個教師,後來她聯絡了他的大伯,讓他進了自己的學校。他依賴她那一雙手的溫暖,心甘情願地被那雙溫暖的手牽著走,踏進校門的第一天,他感覺,他的世界,春暖花開了。
多年以後,她收到了來自某高校的一封信,信中說,老師,一輩子都忘不了您,忘不了您給我的溫暖,那一雙手的溫暖。
僅僅是一雙手的溫暖,竟讓他如此銘心。他說,他現在的生活裡,陽光燦爛。
一雙手的溫暖,可以說,是微不足道的,但有時它也能焐熱一顆心,從而溫暖、影響,甚至會改變一個人的人生。
溫暖的力量範文4:溫暖的力量
清晨的一縷陽光從窗外灑了進來,城市新的一天開始了。今天的陽光格外燦爛,今天的心情格外愉快。今天,我要和媽媽一塊去爬紫金山,好好享受暑假的休閒生活。
來到山腳,一路望去,熙熙攘攘的人群絡繹不絕,人們臉上滿是微笑。隨著人群,我們爬爬停停,停停爬爬。累了我們就歇會兒,看會兒風景,聊會兒天,休息好了我們就繼續前行,倒也不覺得累。
不知不覺中,我們走到了一座古人的仙墓。我一時興起,拉著媽媽參觀了仙墓。順著墓道繼續前行,忽然間發現離上山的原路越來越遠了,似乎已經到了山的另一頭。回頭吧也實在太遠了,只好硬著頭皮繼續往前走。一路上幾個晨練結束還沒回家的老人熱情得給我們指點著下山的路。此時的太陽只讓人覺得驕陽似火,烤的人渾身滾燙,我們走的筋疲力盡,山道上的人越來越少。就在這時,一對看上去十分慈祥老年夫婦經過我們身邊,看出我們可能是迷了路。老人熱心的告訴我們車站的方向離現在的地點還很遠,比劃幾次後,方位感極差的媽媽仍暈暈乎乎。老大爺見狀說到:“反正我們要鍛鍊身體,不如陪你們走一段吧。”我們立即開心的道了謝。一路上兩位老人隨意的和我們聊著家常,感覺就像和自己的爺爺奶奶在聊天一樣。又走了好一會兒,奶奶忽然停住了,用手指著前方說道:“車站就在前方了,我們不送你們了,平時我們鍛鍊是不走這條路的,這條路離我們家的方向遠著呢。我們得趕緊回去做飯給孫子吃了。”我和媽媽愣住了,本以為他們只是順路,沒想到是專程為了送我們才走了這麼遠的路。一時間,感激之情無法用言語表達。我和媽媽繼續前行著離開了這對老夫婦……
回頭望望,他們站在路中央,衝我們揮著手。我的眼裡充盈著感激的淚水。今後,我也要做一個默默的為別人帶來方便不圖回報的人,這個念頭在我的腦海裡久久的盤桓著。這,應該就是溫暖的力量吧!
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