關於讚揚的力量作文

　　讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。下面一起隨小編欣賞一下讚揚的力量範文吧！

　　讚揚的力量範文篇一：

　　在長期的學習中，我們經常會因為某個人一句發自內心的讚揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嚐到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數不勝數。

　　還記得我上小學時，我接觸過許多老師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學說是要我們每天帶同學們領讀，那時候，我可能是這幾位同學中最膽小的了，我便對她說：“老師，我能不能不幹呀?”她微笑地對我說：“你要對自己有信心，我知道你有這個能力，才選你的呀!”聽了老師的話後，我便沒再推託了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺領讀時起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯了幾個字，我以為全班的同學都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會兒偷偷把書移一下，看見全班的同學沒笑話我，而是認真聽，我一愣，竟忘記往下讀了，這時，坐在前排的同學咄咄怪事我接下去讀，我才回過神來。但接下來，我心裡沒緊張了，輕鬆了一點。

　　到了第二次，我沒像第一次那麼緊張了，我該怎麼讀就怎麼讀，反正同學們也不會笑話我，這時，我沒看見班主任已經站在門口了，同學們停了下來，我才看見。她走進教室，說：“不是很好嗎?只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學們，你們說是不是呢?”全班同學聽後，都鼓起掌來，我的臉一下子就紅了起來，我在心裡暗暗想：我一定不辜負老師和同學們的期望，我一定要相信自己，對自己說：“我能行!”

　　這件事，雖然已經過去很久了，但我一直沒忘記老師說過的話，從那以後，我便一直努力，也收穫了一個又一個成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以後一定會更好好努力，絕不辜負老師對我的教導。

　　同學們，聽了我的故事後，你是否也會相信只要我們對別人多一點讚揚，就會改變他人的一生呢?我相信讚揚的力量是偉大的!讓我們從現在起多對身邊的親人、朋友多一點讚揚，多一點鼓勵吧!

　　讚揚的力量範文篇二：

　　能感受到讚揚的力量之大，源於八***1***班的學生張定成。

　　他是一個相對而言比較調皮的學生，但就從那次書法課之後，經常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。

　　這個字寫得不錯，同學們一起看看，這個筆畫就應該像這樣來寫。我在巡迴指導時，發現張定成的作業中有幾個字寫得不錯，就拿到展示臺上讓大家一起學習了一下。那是我發自內心的鼓勵和讚揚。也許這樣的鼓勵的話語對於好多同學來說早已經很平常了，可是我沒想到的是，這個男孩竟然滿臉通紅!立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容!他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺。我想，這應該是他第一次受到表揚吧!否則他不會那樣激動，那樣不知所措。從那以後我發現他上書法課比以前更認真了，每次都積極主動的完成我佈置的作業，課堂上也很少搗亂了!

　　讚揚是黑暗裡的一盞明燈。老師一句鼓勵的話就可以改變孩子的一生。這些以前經常在一些文章裡看到的幾乎是老掉牙的話，我現在卻真真正正的體會到了，讚揚的力量，原來真的很大。

　　這個讚揚的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實用!

　　一次鼓勵和讚揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的讚揚，所以只要發現孩子的優點就馬上讚揚!夸人是沒有成本的，收益卻是巨大的!我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值!

　　其實每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水;每一個孩子都有他的閃光點，只要你去發現。多多讚揚我們身邊的人吧!

　　但是讚揚不是吹捧。阿諛奉承對聰明人來說是不起作用的。讚揚也不是恭維。恭維別人是一種廉價的讚揚。

　　當我們的讚揚明確而又具體時，才能更好地表現出真誠，否則對方就會認為不過在安慰人而已。我們都渴望被賞識、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒有人需要偽善，沒有人需要奉承。只有發自肺腑的讚揚才能溫暖人心。

　　讚揚的力量範文篇三：

　　讚揚就像一把金光閃閃的鑰匙，能開啟充滿力量和勇氣的大門。讚揚對於我來說，有那麼一段令人難以忘懷的回憶。

　　暑假的一天，小區資訊欄張貼了一張通告，說是要舉行消夏晚會，並說不論男女老少都可以參加。看了通告，我立刻約上了幾個小夥伴，興致勃勃地報了名。之後，我在網上找到了一個優美的舞蹈視訊，我和小夥伴利用晚上時間一起刻苦排練，經過幾個星期的努力，我們的舞蹈終於可以登臺演出了。

　　我們盼望的比賽到來了，大家興奮地在後臺準備，說說笑笑，可我看著前面的一個節目比一個節目表演得好，我的心突然變得緊張起來，就像揣了一隻小兔子一樣，怦怦地跳個不停，夥伴們們看到我的表情，紛紛問我：“你怎麼緊張成這個樣子?”我說：“我怕咱們表演得比別人差。”她們聽了，立刻安慰並鼓勵我說：“咱們只要盡最大的努力就行了，重在參與嘛。”我說：“萬一在表演中忘記動作怎麼辦?”她們又勸我：“不會的，平常咱們在排練的時候，你都是跳得最好的，就當這是一次排練吧!我們都相信你!”聽了夥伴們的話，我心裡覺得不那麼緊張了，只是高興地等待著表演的開始。

　　表演開始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來，我們很快融入了優美充滿動感的音樂中，只聽到臺下傳來熱烈的掌聲，那是觀眾對我們的稱讚和鼓勵，是我們的辛苦換來的收穫。在這次表演中，我們取得了很好的成績，主持人還為我們頒發了獎品，我們幾個開心地擁抱在一起。

　　有時候，幾句微不足道的讚揚別人的話語，會使人敞開心扉，重新獲得信心和勇氣去面對現實，無論結果怎樣，失敗與成功，讚揚的力量都是無窮的，就像表演前夥伴說那些話和觀眾的掌聲……

　　讚揚的力量範文篇四：

　　我是一個並不聰明的人，記得我上初中的時候，剛學物理覺得特別的難，可以說“不入壟”。後來我問李老師***我們學校現在的教導主任***一道電流表讀數的題，他講的很仔細，我聽得也很認真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對了，李老師說：“你這不是很聰明嗎?加油，你一定會把物理學得很好。”當時我興奮不已，心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以後我對物理更有興趣了，學起來也輕鬆了很多。後來大學上的物理系，現在也是一名物理老師。可想而之，當時老師的那句表揚對我來說有多麼重要的意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。後來我才懂得不是聰明的孩子被讚揚，而是讚揚能使孩子聰明。

　　現在，我把我的表揚毫不吝嗇的給了我的學生。在一次放學的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來，滿臉笑容地對我說：“老師，我家小東進步這麼大多虧你呀。”我被她說得有點臉紅。他的媽媽接著說：“那天我見到他時，遠遠地他就大聲對我說：‘媽，老師今天表揚我了!’從那以後，他好像變了一個人，每天一回到家就開始寫作業，而且做得又認真又仔細……這次期中考試才會取得全班第三的好成績呀。”我感慨：從成績平平到全班第三，不就是老師那短短的一句表揚嗎?是的，每一個學生都非常渴望老師的表揚，你表揚他了，他心裡高興，隨之而來的還想得到你的表揚。自然，他會想方設法讓你發現他的進步，成績也會越來越優秀。

　　表揚是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發育成長，一次鼓勵和讚揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的讚揚，所以只要發現孩子的優點就馬上讚揚!我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值!各位老師,無論事大事小，多讚揚讚揚你的學生吧，你會發現他們會做得更好!

　　請相信：讚揚的力量是無窮的。