高二政治備課組工作總結

　　備課是教學裡的一項重要工作，要隨時做好總結。現在由小編收集整理的高二政治備課組工作總結，歡迎閱讀!

　　一

　　時間過的真快，眨眼已經進入期末。在這一學期裡，我們政治備課組的五位老師***2008年4月又增加了三位教師***在學校和教務處的領導下，以學校教學工作計劃為思路，以先進組室的建立工作為主要途徑，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發向上，無私奉獻，愛崗敬業，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質量，積極爭創優秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，並取得了一定的成績。為了今後更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

　　一、加強政治思想學習，關心時事，學習有關新課改教育、教學法規，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。

　　二、愛崗敬業，無私奉獻，我們政治備課組的八位成員人人本著一切為了學生，服務於學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以紮實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對於學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細緻、不厭其煩地給予輔導。對於行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂範，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，教師的價值體現在對每一個學生的關心上，這就需要我們熱情主動，不計名利，一句話，學生的進步就是老師最大的快樂。

　　三、及時瞭解學情，有的放矢地開展政治教學。對高一新生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種型別的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時瞭解學情教情，不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區，調整教學策略，提高教學質量。

　　四、積極參與“導學、探究、質疑”的學習方式與教師教學模式的整合活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學中積累材料，經常反思，總結經驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規工作。

　　我們在課外練習和學段檢測的內容和形式方面進行探索，設計的練習題，體現新課程教學要求，有利於提高學生解決問題的能力。單元練習檢測題，既鞏固課內知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣。

　　按照學校的要求，我們自覺把高考關口前移，在高一打好基礎。我們堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。

　　五、互相學習，團結合作，共同提高。我們組是中、青相結合的教師隊伍。為了保證備課和練習質量，我們按學校要求，堅持“三備三統一”，互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組裡，資源共享，團結合作，全組教師經常一起研究、互相切磋，有時互相爭論、互不相讓直到有結果為止。組內教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業務能力進步很快。老教師也努力進取，與時俱進。

　　一個學期中，我們付出了汗水和心血!儘管我們得到的收穫有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體教師還會一如既往，在新的學期中，為長鐵職業中專的教學教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。

　　二

　　時間過得真快，一轉眼就到了期末。在這一學期裡，整個高二政治備課組努力上進，工作勤懇，積累了一些有用的經驗，主要有幾個方面，現總結如下：

　　一、認真貫徹新課標理念指導思想。

　　本學期在教學工作中我們繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，圍繞“高效課堂、有效作業”的主題，針對學生的實際情況，實現有效教學。新課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，學習方式的變革迫在眉睫!它關係到我們的教育質量，關係到師生的校園生活質量。我們今天必須倡導新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式，強調師生互動、互教互學。這也是實施新課程最為核心和最為關鍵的環節。

　　二、堅持集體備課，提高教學質量。

　　1、積極組織本備課組教師鑽研課標，明確課標精神和目的要求。

　　通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

　　2、實抓常規教學，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

　　***1***、組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，認真落實和執行學期授課計劃。

　　***2***、堅持集體備課互相聽課。我們備課組每週要進行一次集體備課，發揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統一進度，統一資料，統一練習。各教師在方向一致、內容統一的前提下，可根據班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，提高了課堂教學效率。在管理上，由備課組組長擔任負責人，每次備課組集體備課均要求參加教師簽名。

　　***3***、分工合作，在集體交流和研究的基礎上，我們五位老師每人輪流負責一單元的課件和備課主講。集體備課時，備課主講人要主講其負責內容的教學設計與重點、難點解決辦法，其他教師進行補充，集思廣益，最後形成講話稿。同時，每一課時、每一章節都要求有電子教案，在檔案庫裡備份留存。

　　***4***、加強學法及解題方法的指導，培養學生分析問題、解決問題、收集和處理資訊的能力，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

　　***5***、做好作業、測評反饋等常規工作。

　　我們在課外練習和學段檢測的內容和形式方面進行探索，設計的練習題，體現新課程教學要求，有利於提高學生解決問題的能力。重視周測題質量，既鞏固課內知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣。按照學校的要求，我們自覺把高考關口前移，在高二打好基礎。注重基礎知識在課堂教學和練習中的學習鞏固，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。

　　三、堅持“引進來”和“走出去”相結合，不斷提高備課組整體素質。

　　我們注重教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。學校以專家、名校引領學習，先後邀請全國教育前沿基地的專家及特級教師到我校講學、作專題培訓。一系列講座對新課改工作給予了理論支援和方法導引。本備課組的老師在暑假參加了新課程培訓，提高了對新課程實驗意義的認識，聆聽了專家的教誨，學習了兄弟學校的經驗，對自己的教育教學理念和教學方法進行了反思，並逐步形成各具特色的課改教學模式，有利於實現有效教學。

　　四、存在問題。

　　1、教師的課堂組織能力欠佳，上課廢話多，有時製作的課件花架子偏多，導致上課時間不夠用，效率不高。

　　2、學生答題規範性不夠、能力欠缺，特別是主觀題，自覺性有待提高。

　　3、學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。

　　五、今後努力的方向。

　　1.狠抓教師的課堂組織能力，上課杜絕廢話，把握上課時間，精講精練，做到每個教學環節心中有數，向課堂要效率。

　　2.貫徹課改精神，掌握更多的資訊，不滿足於現狀，為今後的教學工作做充分準備。

　　3.通過討論、教研、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

　　4.為全面提高學生素質再作不懈的努力。

　　5、文科班放慢教學進度，多練。理科班趕進度，完成教學任務。

　　三

　　時間過的真快，眨眼已經進入期末。在這一學期裡，我們政治備課組的三位位老師在學校和教務處的領導下，以學校教學工作計劃為思路，以先進組室的建立工作為主要途徑，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發向上，無私奉獻，愛崗敬業，積極探索新的教學模式，教書育人，千方百計提高教育教學質量，積極爭創優秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，並取得了一定的成績。為了今後更好地發揚優點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

　　一、認真貫徹新課標理念指導思想：

　　本學期在教學工作中我們繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。我們能夠針對學生的實際情況，實現有效教學，全面為提高教學質量的教學工作提供了正確的指導思想。

　　二、堅持集體備課，提高教學質量：

　　1、積極組織本備課組教師鑽研課標，明確課標精神和目的要求。

　　通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

　　2、實抓常規教學，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

　　***1***組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，認真落實和執行學期授課計劃。

　　***2***堅持集體備課，我們備課組每週要進行一次集體備課，發揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統一進度，統一資料，統一練習。各教師在方向一致、內容統一的前提下，可根據班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，提高了課堂教學效率。

　　***3***分工合作，在集體交流和研究的基礎上，我們三位老師輪流每人負責一課的教學案和課件。在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，專業班和綜合班使用不同的學案。製作課件時注重實用性，能夠有效地把課件和學案結合起來，提高課堂教學效果。

　　***4***在專業班加強學法及解題方法的指導，培養學生分析問題、解決問題、收集和處理資訊的能力，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

　　***5***每節課上完後，及時總結、反思，交流，改進教學。

　　三、存在問題