高二政治怎麼答題

　　高二政治規範化答題問題越來越成為教師和學生普遍關注的問題，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高二政治規範答題技巧

　　第一步：先歸納題目觀點，表明自己的態度。

　　第二步：講清有關的理論觀點***分析說明問題的理論依據***。

　　第三步：運用概念、原理、觀點分析問題。

　　這是答案的主體，考生理論聯絡實際，分析闡明問題的能力在這一步得到體現。這一步的層次由理論依據的層次而定。要遵循由遠及近，由表及裡，由共性到個性，由一般到特殊的原則，層層剖析。?

　　第四步：聯絡重大時事。

　　主要是聯絡黨的方針、政策和中心任務;聯絡一年來國內國際發生的重大時事加以說明，主要是指黨代會、人代會通過的決議，重要領導人的重要講話等等。

　　第五步：用事實證明，包括史實、事實、資料等。

　　答題不僅要有理，而且要有據，由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實證明”。“事實證明”往往和作用、意義、結論緊密相連。?

　　第六步：反面論證。

　　在正面論述之後，一般還應聯絡反面觀點，指出觀點的錯誤所在，以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說……”“假如……”這樣的句式來展開。?

　　第七步：表明態度或簡述自己的認識體會。

　　在論述題答案中這一步是不可少的。表態既要聯絡實際，又要扣緊題意。

　　注意：答案的語言規範

　　答題時一定要使用教材書面用語，而不能使用自己創造的語言、概念及流行的俗語。只有教材書面用語，才能做到表述規範、準確、科學、簡潔，才能和閱卷老師溝通思想、交流資訊、形成共識、減少誤解。

　　高二政治學習方法

　　準確理解基本概念

　　現在的高考政治試題，更加註重學科能力的培養，著重加強思維能力的考查。於是在部分師生中產生了一種誤解，以為基礎知識不重要了。其實，知識和能力兩者是統一的，知識是能力的載體，能力是知識的運用。忽視基本知識片面強調能力，能力將成為一座沙丘之塔。相對於高一年《經濟常識》來說，高二年《哲學常識》的概念、原理更加抽象，不易理解，對這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解，如第一課中的物質和意識，客觀實在和客觀存在，主觀和客觀等概念，如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，對這些易混的概念、原理都要認真比較、理解和記憶、知識掌握要準確，回答問題時要符合要求，有些關鍵字、詞要與教材完全吻合，不能隨意搞錯，如物質概念中的"客觀存在"，規律概念中的"固有的、本質的、必然的聯絡"等。如果學生能準確把握，考試時就能避免很多失誤。

　　迴圈複習，多做練習

　　政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學科。根據記憶遺忘規律，學生除了課前預習，認真聽講之外，課後還要懂得迴圈複習。可把教材分為幾個階段或部分，在與教師同步學習到一定階段後，又適時地回到第一階段按照自己的計劃複習。迴圈複習有利於記憶，做到事半功倍。多做練習，規範答題。回答政治主觀題要做到分點、分段，條理清楚，規範學科用語，原理同材料相結合。為此，學生除了認真聽講、記憶理解外，還要多做練習，正所謂熟能生巧，融會貫通，舉一反三。

　　理論聯絡實際

　　堅持理論聯絡實際的原則，正確處理好人們關注的社會熱點問題，這是政治課的內在要求，也是政治高考命題的一個重要原則。因此，學習《哲學常識》，應該把抽象的哲學原理同社會生活實際相結合。這樣做的話，既能進一步深刻理解哲學原理，又能運用原理分析社會熱點問題，提高考試分析能力。如國家的巨集觀調控問題一直是高考的熱點問題，哲學常識的物質決定意識原理要求一切從實際出發;矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯絡的觀點看問題;量變和質變的關係等原理都可以加以結合。教學實踐證明，若能將熱點問題賀教材原理巧妙對接賀正確運用，就能使學生學有所長，適應高考的要求，在高考中取得好成績。