高考語文默寫如何複習

  語文詩句默寫是高考語文必考的重要題型,高考語文默寫該如何複習呢?以下是小編為大家收集整理的高考語文默寫複習建議,希望對大家有所幫助!

  高考語文古詩文複習指導

  第一版塊:古詩文閱讀與鑑賞***7題33分***

  1.名句名篇默寫題與文學常識題

  知識範圍:課標建議的60個背誦篇目;文學常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。

  默寫時要注意:

  ***1***今年高考是四選三選默,選擇最有把握的幾句來填寫,千萬不要多默。

  ***2***字跡一定要工整清楚,嚴禁潦草,切勿賣弄書法。***建議拿到試卷就先填寫默寫內容***

  ***3***要求“一字不差”。如默寫內容印象不深,可先記得幾個字默幾個字,後面想起來了再默。

  注意詩歌中有固定含義的意象:

  ⒈離別類:雙鯉、尺素***遠方來信***,月亮***思鄉或團圓***,鴻雁***遊子思鄉懷親或羈旅傷感***,寒蟬***悲涼***,柳***喻離別留念或代故鄉***,芳草***離愁別恨***,鷓鴣鳥***叫聲似“行不得也哥哥”,指旅途艱辛或離愁別緒***,南浦***送別之地***,芭蕉***離情別緒***,燕***惜春或戀人思念或物是人非的變遷,或傳書敘離情或遊子漂泊***,關山***思家***,長亭短亭***送別***,">***送別的歌聲***。

  ⒉情愛類:蓮***音同“憐”表達愛情***,紅豆***男女愛情或友誼***,紅葉***傳情之物***。

  ⒊人格類:菊花***清高***,梅花***不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔***,鬆***傲霜鬥雪堅守節操***,

  ⒋悲情類:梧桐***象徵悲涼***,烏鴉***衰敗荒涼***,杜鵑鳥或子規***象徵淒涼哀傷或思家思歸***,⒌其它類:崑山玉***人才***,折桂***科舉及第***,采薇***隱居生活***,南冠***囚犯***,柳營***軍營***。6">***高雅,潔身自好***

  ■第二種型別:分析意境類***意境=意象+情感***

  常式問:這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍?

  變式問:這首詩歌為我們展現了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什麼樣的思想?

  這首詩歌描寫了什麼樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?

  A. 意境***氛圍***特點術語有:

  孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼,恬靜安謐,雄奇優美生機勃勃,富麗堂皇,肅殺荒寒瑰麗雄壯,虛幻飄渺淒寒蕭條繁華熱鬧等。

  B. 思想感情術語:

  迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節操、憂國憂民等。

  ■第三種類型:分析主旨型***含情感及寄寓義***

  詩歌就題材***內容***的不同,可分以下10類,據此可瞭解詩歌主旨:

  ⑴詠史懷古詩:憑弔古蹟古人來借古諷今;或感慨昔盛今衰,今不如昔;或渴望像古人一樣建功立業。***寫古蹟古人,多用典故***

  ⑵託物言志詩:不直接表露思想情感,而是運用比喻象徵擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。***常有鬆、竹、梅等意象***

  ⑶邊塞征戰詩:或抒寫報國立功壯志;或征夫思家的思念;或對開邊拓土窮兵黷武的統治者的諷刺和規勸。

  ⑷羈旅思鄉詩:寫遊子漂泊的羈旅愁苦;或所見所聞所感觸發的思念故鄉的鄉愁。***常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫

  ⑸送別留念詩:或表達別時留戀;或表達別後思念;或表白理想信念;或表達彼此勉勵。

  ⑹田園山水詩:借寫山林田園的閒適美好,表達對世俗與現實的不滿、嚮往寧靜平和的歸隱思想,或表達自己遺世獨立,保持節操品性的情懷。

  ⑺即事感懷詩:或憂國憂民;或反映離亂;或渴望建功立業;或仕途失意閨中懷人;或謳歌河山。

  ⑻閨怨閨愁詩:或表達對9">丈夫的思念,或寫春光***青春***易逝,光陰不再的感傷,或表達對戰爭的厭惡。***我們認為不會考,但是課本中有,我們還是要了解一點。***

  ■第四種類型:表達技巧類***著眼於全篇整體或區域性***

  常式問:這首詩歌採用了何種寫作手法?

  變式問:這首詩歌運用了怎樣的藝術手法***技巧***?或:詩人是怎樣來抒發自己的情感的?

  寫作手法***技巧***是一個十分寬泛的概念,大致包括4類:

  第一種:描寫景物的方法:

  ⒈從直接與間接的角度看有:正面和側面描寫,虛寫***想象聯想***與實寫;

  ⒉運用修辭手法:比喻對比誇張比擬******高考常考***借代雙關反問設問、反問、互文;

  3.運用表現手法來寫:襯托對比渲染烘托引用典故***高考常考***象徵、鋪陳,白描。

  4.從景物的動靜角度來寫:動景靜景結合,或以動寫靜,以靜寫動;***高考常考***

  5.從觀察的層次來寫:遠看與近觀結合,仰視平視與俯視結合;空間的上下結合,高低結合。

  ⒍從調動感覺的角度來寫:視覺***形和色***,聽覺***聲***,嗅覺***氣味***,味覺,觸覺;或通感。

  第二種:描寫人物的方法

  ⒈從直接與間接的角度看,方法有:正面和側面描寫,虛寫***想象聯想***與實寫;

  2.運用具體描寫手段:語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、心理描寫、細節描寫

  ⒊運用修辭手法來寫人:比喻對比誇張比擬借代雙關反問設問、反問、反語;

  ⒋運用表現手法來寫:襯托對比渲染烘托象徵、鋪陳,白描。

  第三種:抒情方式

  1、直抒胸臆:直接運用抒情與議論的表達方式來抒發情感

  2、間接抒情:託物言志***寓理***,借古諷今,用典抒情,借景抒情、寓情於景、***高考常考***

  第四種:結構***構篇***方式

  對比,前後照應,問與答,卒章顯志,總分,虛實結合,***高考常考***過渡,詳略,人稱,設定懸念,欲揚先抑、

  ■第五種型別:語言煉字類

  常式問:這一聯中最生動傳神的是什麼字?為什麼?

  變式問:某字歷來為人稱道,你認為它好在哪裡?

  煉實詞:動詞,表顏色的詞,擬聲詞,疊詞,形容詞和副詞等修飾語***自,孤,獨,冷等***。化動為靜或化靜為動。煉虛詞:數詞,連詞,副詞等。煉押韻***平仄***:調換詞序

  注意:一般而言,五言詩在第三字,七言詩在第五字煉字

  特別注意下面的另一種不同題型:

  常式問:這首詩歌在語言上有何特色?***著眼於全篇語言風格***

  變式問:這首詩歌具有怎樣的語言風格?或談談這首詩歌的語言藝術。

  正確解答:一般從這些詞語中選擇答案***語言特點類術語***:含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸。

  ■第六種型別:分析詩眼類***或在全篇思想內容方面,或在全篇結構形式方面***

  常式問:詩中哪一個詞語***句子***在全詩中起什麼作用?

  變式問:詩中的哪一個詞語***句子***是全詩的關鍵?為什麼?

  詩中的哪一個詞語***句子***在全詩中具有統攝***總結***作用?為什麼?

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