高考語文默寫如何複習

　　語文詩句默寫是高考語文必考的重要題型，高考語文默寫該如何複習呢?以下是小編為大家收集整理的高考語文默寫複習建議，希望對大家有所幫助!

　　高考語文古詩文複習指導

　　第一版塊：古詩文閱讀與鑑賞***7題33分***

　　1.名句名篇默寫題與文學常識題

　　知識範圍：課標建議的60個背誦篇目;文學常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。

　　默寫時要注意：

　　***1***今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。

　　***2***字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄書法。***建議拿到試卷就先填寫默寫內容***

　　***3***要求“一字不差”。如默寫內容印象不深，可先記得幾個字默幾個字，後面想起來了再默。

　　注意詩歌中有固定含義的意象：

　　⒈離別類：雙鯉、尺素***遠方來信***，月亮***思鄉或團圓***，鴻雁***遊子思鄉懷親或羈旅傷感***，寒蟬***悲涼***，柳***喻離別留念或代故鄉***，芳草***離愁別恨***，鷓鴣鳥***叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒***，南浦***送別之地***，芭蕉***離情別緒***，燕***惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或遊子漂泊***，關山***思家***，長亭短亭***送別***，">***送別的歌聲***。

　　⒉情愛類：蓮***音同“憐”表達愛情***，紅豆***男女愛情或友誼***，紅葉***傳情之物***。

　　⒊人格類：菊花***清高***，梅花***不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔***,鬆***傲霜鬥雪堅守節操***，

　　⒋悲情類：梧桐***象徵悲涼***，烏鴉***衰敗荒涼***，杜鵑鳥或子規***象徵淒涼哀傷或思家思歸***，⒌其它類：崑山玉***人才***，折桂***科舉及第***，采薇***隱居生活***，南冠***囚犯***，柳營***軍營***。6">***高雅，潔身自好***

　　■第二種型別：分析意境類***意境=意象+情感***

　　常式問：這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍?

　　變式問：這首詩歌為我們展現了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什麼樣的思想?

　　這首詩歌描寫了什麼樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?

　　A. 意境***氛圍***特點術語有：

　　孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼，恬靜安謐，雄奇優美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺淒寒蕭條繁華熱鬧等。

　　B. 思想感情術語：

　　迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。

　　■第三種類型：分析主旨型***含情感及寄寓義***

　　詩歌就題材***內容***的不同，可分以下10類，據此可瞭解詩歌主旨：

　　⑴詠史懷古詩:憑弔古蹟古人來借古諷今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一樣建功立業。***寫古蹟古人，多用典故***

　　⑵託物言志詩：不直接表露思想情感，而是運用比喻象徵擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。***常有鬆、竹、梅等意象***

　　⑶邊塞征戰詩：或抒寫報國立功壯志;或征夫思家的思念;或對開邊拓土窮兵黷武的統治者的諷刺和規勸。

　　⑷羈旅思鄉詩：寫遊子漂泊的羈旅愁苦;或所見所聞所感觸發的思念故鄉的鄉愁。***常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫

　　⑸送別留念詩：或表達別時留戀;或表達別後思念;或表白理想信念;或表達彼此勉勵。

　　⑹田園山水詩：借寫山林田園的閒適美好，表達對世俗與現實的不滿、嚮往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節操品性的情懷。

　　⑺即事感懷詩：或憂國憂民;或反映離亂;或渴望建功立業;或仕途失意閨中懷人;或謳歌河山。

　　⑻閨怨閨愁詩：或表達對9">丈夫的思念,或寫春光***青春***易逝,光陰不再的感傷,或表達對戰爭的厭惡。***我們認為不會考，但是課本中有，我們還是要了解一點。***

　　■第四種類型：表達技巧類***著眼於全篇整體或區域性***

　　常式問：這首詩歌採用了何種寫作手法?

　　變式問：這首詩歌運用了怎樣的藝術手法***技巧***?或：詩人是怎樣來抒發自己的情感的?

　　寫作手法***技巧***是一個十分寬泛的概念，大致包括4類：

　　第一種：描寫景物的方法：

　　⒈從直接與間接的角度看有：正面和側面描寫，虛寫***想象聯想***與實寫;

　　⒉運用修辭手法：比喻對比誇張比擬******高考常考***借代雙關反問設問、反問、互文;

　　3.運用表現手法來寫：襯托對比渲染烘托引用典故***高考常考***象徵、鋪陳，白描。

　　4.從景物的動靜角度來寫：動景靜景結合，或以動寫靜，以靜寫動;***高考常考***

　　5.從觀察的層次來寫：遠看與近觀結合，仰視平視與俯視結合;空間的上下結合，高低結合。

　　⒍從調動感覺的角度來寫：視覺***形和色***，聽覺***聲***，嗅覺***氣味***，味覺，觸覺;或通感。

　　第二種：描寫人物的方法

　　⒈從直接與間接的角度看，方法有：正面和側面描寫，虛寫***想象聯想***與實寫;

　　2.運用具體描寫手段：語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、心理描寫、細節描寫

　　⒊運用修辭手法來寫人：比喻對比誇張比擬借代雙關反問設問、反問、反語;

　　⒋運用表現手法來寫：襯托對比渲染烘托象徵、鋪陳，白描。

　　第三種：抒情方式

　　1、直抒胸臆：直接運用抒情與議論的表達方式來抒發情感

　　2、間接抒情：託物言志***寓理***，借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情於景、***高考常考***

　　第四種：結構***構篇***方式

　　對比，前後照應，問與答，卒章顯志，總分，虛實結合，***高考常考***過渡，詳略，人稱，設定懸念，欲揚先抑、

　　■第五種型別：語言煉字類

　　常式問：這一聯中最生動傳神的是什麼字?為什麼?

　　變式問：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裡?

　　煉實詞：動詞，表顏色的詞，擬聲詞，疊詞，形容詞和副詞等修飾語***自，孤，獨，冷等***。化動為靜或化靜為動。煉虛詞：數詞，連詞，副詞等。煉押韻***平仄***：調換詞序

　　注意：一般而言，五言詩在第三字，七言詩在第五字煉字

　　特別注意下面的另一種不同題型：

　　常式問：這首詩歌在語言上有何特色?***著眼於全篇語言風格***

　　變式問：這首詩歌具有怎樣的語言風格?或談談這首詩歌的語言藝術。

　　正確解答：一般從這些詞語中選擇答案***語言特點類術語***：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質樸。

　　■第六種型別：分析詩眼類***或在全篇思想內容方面，或在全篇結構形式方面***

　　常式問：詩中哪一個詞語***句子***在全詩中起什麼作用?

　　變式問：詩中的哪一個詞語***句子***是全詩的關鍵?為什麼?

　　詩中的哪一個詞語***句子***在全詩中具有統攝***總結***作用?為什麼?

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