高三後半年努力能成功逆襲嗎
如果你曾經沒有努力學習，然而想要在高三最後半年爆發小宇宙，要怎樣做才能逆襲成功呢?小下面小編為大家分享的是高三後半年努力成功逆襲故事的詳細內容，希望對大家有幫助!
高三後半年努力成功逆襲逆襲故事1
考生自述
高三是在我目前為止平凡的人生中唯一一段特別的經歷。非常想和大家分享。
背景是這樣的：高一高二我特別貪玩，混到高三在班級裡大概四五十多名，教材上的化學方程式都背不出。
以前的我是個有點不待見努力吭哧吭哧做題這樣行徑的愛耍小聰明的孩紙。因為知道自己缺乏長時間集中力這個缺點，所以從最開始到最後都是以高效率為原則的。
第一件事，把教材吃透。
前提是認真跟著各科老師高三的總複習。總複習是一個重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，儘量不要拋下學校的學業去獨立複習。然後自習時間和課餘時間額外給自己開小灶。這裡的關鍵點有兩個：
1、讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的學習方法是回想法。對於需要我背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之後合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
當時即使是看教材不那麼重要的科目，我都會發現很多老師甚至沒強調的細節，非常有收穫。
2、要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店，挨個一本本看。什麼樣的參考書是好的呢?講基礎知識多，有所擴充套件，並且有很多原創的知識整理，能把教材裡的整個知識網路清晰地展示給你看。題目不一定要多***題目可以買專門做題的書***，甚至都不一定要做。
同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那裡讀5分鐘後會有一種恍然大悟的感覺，就對了。
然後，隨著老師的總複習腳步，同步去把這本書以及教材搞透。
這件事情，要用幾個月去做。高三老師天天髮捲子留作業，自己可以控制的時間其實非常有限，要充分利用，不用著急去一本本做題***這期間跟著老師也能做不少題了***，即使是你身邊的大牛已經開始查缺補漏了——有一天你會超過他的。
如果能完成，那麼這時候你的成績一定已經比之前提高了很多了。
第二件事，把題型吃透。
就是把吃透的知識轉化為實戰的能力。
高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集並且總結主要題型的書。
很多書裡面一堆題，然後分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰術最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。
一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同型別的題給你看，然後每個型別的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關係，買一本最相近的，別忘了老師也會發材料，你還可以自己總結。總複習到每個知識點的時候，老師都會集中的發該知識點的題目，這是一個好機會。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。
關於錯題本，當時其實我也弄了一個。但除了第一次寫上的時候幫助記憶以外，基本沒翻過……我認為更有用的是總結題型並且記到自己腦袋裡。
吃透題型後，每看到一個題目，我們都能在心裡大概浮現出這個題目考的是什麼知識點，應該從哪裡入手作答。實話說，如果能做到這一點，那基本你考試就能所向披靡了!
第三件事，抓住上戰場的寶貴機會。
戰場，即是模考。到複習後期，基本上每一個月都會有一次大型的，正式的模擬考試。基本模擬高考。老師還會把每次考試的成績打出來供比較分析用。
這就到了我們刷榮譽的時候了!!!!
這個寶貴的機會，可以讓我們實現兩件事：
1、驗證自己的能力，知道自己處在什麼位置。
考試是一個特別特別好的實驗場所。你可以知道自己的複習達到了一個什麼效果。我希望你在這時看到的是不斷上升的排名，這說明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要著急。我當時是奇特的以好一次壞一次的節奏，總體上升，最後幾次才保持了連續上升的趨勢。
2、檢測自己的不足，進行改進。
如果模考不盡理想，那也是個好事。因為你可以看到很多自己不足的地方。模考其實還是個試驗場，你可以嘗試不同的考試的策略，做題方法***比如作文的不同寫法，英語閱讀的不同讀法等***，並且找到那個最適合你的。
當時我有那麼一本日記，除了寫寫日常心情鼓勵鼓勵自己之外，還會對每一次模考徹底分析。包括記錄下每科分數，然後逐科分析這一次發揮好在哪裡，弱點在哪裡，什麼地方該拿分卻丟分了，什麼地方是本身掌握的就不夠，什麼地方是題目出的太偏不要在意。寫出來，是一個理性整理的過程，也是讓自己客觀看待考試結果的過程。還可以之後翻看。
另外在這樣的日記的最後我還會決定一下之後的複習該幹什麼，下次考試該嘗試什麼樣的的方法等，之後的行動就明確了。
我就是通過這三件事成為“黑馬”的。
還有一些其他的：
關於緊張
考試緊張大抵是因為，沒有信心，導致，害怕失敗。
信心的有無跟準備充分與否有關，但是害不害怕失敗我們自己可以控制。我們是希望模考每次都發揮超常導致自己不知道自己的弱項導致高考不靠譜呢?還是希望模考可以充分暴露出自己的缺點讓我們可以去把它們各個擊破?
關於勵志
即使我走的是追求效率而非題海戰術，也不得不說，這個過程的確非常枯燥。
曾經好多次在漫漫晚自習裡抬起頭來，長嘆口氣。學習這件事必然是沒有玩遊戲樂趣大的。所以一個目標，精神上的鼓勵非常非常重要，否則很難堅持。
另外，在那段時間也不是完全沒有娛樂活動的。高三比較喜歡看《火影忍者》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，哦不，是《鋼之鍊金術師》。當時看著鳴人那個小吊車尾是怎麼一遍遍說著自己要當火影，遍體鱗傷也慢慢堅持的故事，給我很大的鼓勵。艾德所說的等價交換的道理，也讓我當時深深相信努力就一定會有回報。***至少在高考這件事上，努力和回報是基本成正比的***
時不時還聽聽周杰倫“瓜牛”，i believe i can fly這類勵志小歌曲。
保持一個打雞血的狀態是非常重要的……
關於學習時間
我非常不提倡長時間連續學習以及熬夜學習這種拼法。消耗掉體力什麼的倒還好說，但是精神上的消耗是非常大的。不利於保持高效率。
課間就痛快的玩，和同班同學插科打諢，大聲鬧大聲笑，把壓力都釋放出來。該學習的時候才學。
上大學之前我從來沒有晚上超過10點睡覺。熬夜沒什麼意義，只是拿放棄第二天的代價來補這一點的罪惡感罷了。要保持頭腦清醒。
該放鬆就放鬆，沒事跟同學出去玩玩。
其他
成績發生明顯提高是在高考當年1-4月份這段時間。也有可能因為考試多所以能看出來成績的進步。
不過最後我沒報清華，這也是很重要的，目標是一回事，到了報考要考慮很多東西。但那都是在你有一個可以給自己足夠自由的分數為前提的。所以那之前不用想太多，朝著光環努力即可。人生又有幾次全心全意義無反顧的瞬間呢。
高三後半年努力成功逆襲故事2
考生自述
我高一高二完全沒學，高二無事請假在家十幾二十天，作業更不做，那時就是專科的水平。我是廣東高考理科生，高考成績611分，重本線574分，高之37分。我雖然智商已經達到了天才的標準，但高三，並沒有用天才標準的智商去學習。我覺得普通人的智商就可以應對高考了。我的逆襲，歸功於我自創的特殊方法。我不認為我自己有多了不起，智商高不代表成功就相隨。比我了不起的人，多的是了，他們低調罷了。
我是理科生，我來說說理科逆襲的經驗。
我的謀略：高三，8月補課。語文英語在普通班裡數中下水平了，數學、理科三科有上高中的人知道的知識都比我多。語文英語是兩年沒有學，語感大跌，想速度找回來已不太可能，故這兩科暫時擱邊。理四科的超低分，就不是能力問題了，把知識學會去就可以恐怖地提升分數。然而數學又難又坑爹，所以我選擇了強攻理綜。
語文：
1、【背誦就是最大的誤區】紅色警告，萬萬不要把學習語文的時間浪費在一再的背誦詩文上，不要以為複習語文就是複習背誦。不知道為什麼那麼多學校都重視這個，在筆者看來，簡直坑爹坑祖宗。
偷偷跟你們講，高考的默寫，6分，4句選3句，1句中分為2小句，一共6小句，每個一分。這8個句子，都是名句，經典句，而不是偏的，字難寫的。非常之容易把他們秒殺的，不要太認真，認真就輸了。是要背，但語文哪裡只是背這些。
2、語文最關鍵的地方就是【看自己喜歡看的書】***包括作文書，不過，不喜歡看就不要看，沒事的***提升修養的同時，有意識主動性地積累些好詞、好句。
不是說做什麼摘抄，而是把做摘抄的時間用來用心享受領悟沉浸在書中作者開創的世界當中。這樣，你才能真正提升你的語文靈氣。什麼摘抄，誤人子弟不淺呢。
3、【古文課文的學習不能靠課本】這也是坑爹的。想提升古文?練練吧，不過，練太多你還是輸，交給語文的時間要無私奉獻給看書，你不覺得看書很休閒很爽嗎?古文的話，推薦四大名著，選一本喜歡看的看看。
4、【閱讀佔的分比較多】，不過看多了書，你閱讀能力必然超群。剩下就是答題技巧，主動憶答題技巧方法。還是那句，語文的一切技巧，練，要適可而止，有所收穫，就行了。別死命攻擊它，它比較難比較煩，不然很快會失去信心的。
5、【作文最大的難度在於審題】審題需要你在高中裡琢磨下，可以向老師討教一下。高中生，除非你是大神，不然不要寫記敘文。
高考改卷，議論文才是王道才是主流。高分議論文要求【審題準，中心突出，立意好，邏輯清晰，說理清楚，文筆較好】
筆者推薦一種議論文格式：第一段，兩句話之後，引出你的中心觀點，比如，做人做事，要適可而止。第二段，分論點擺在段首，比如，分論點能讓我們把握收益，先寫詳細事例，再進行深刻剖析，說理，這段是文章的腹部，最長。第三段，分論點擺在段首，略寫事例，最好四個例子，古今中外各一個，然後再來剖析，說理。第四段，分論點擺在段首，這一段反面論證，反面例子+分析。第五段，辯證分析，即說說自己的觀點也不是絕對的，有些時候又該怎樣怎樣，比如，不是做所有事都該適可而止，好比學習，學海無涯，怎麼能適可而止呢?我們該做的，只是學會在恰當的時候適可而止。第六段，結尾，有能力造些美句昇華一下當然好，不能的話就算了。
這個格式寫好了能有54分。54分以上的作文太難太，全省沒幾篇，自認為不是大神的話，絕對可以採用這個格式。
我廣州一模就用的這種格式，53分。
順便說一下，我語文是兩年沒學，沒錯。但我看小說，從初三一直迷戀到高二。文字的功底，肯定是有的。補充上文，還要練一下前四題選擇題，不用多，兩天練四題，很快你就能成為前四題大神。
英語：
我不知道背《3500》有什麼用，我好像就被動地背了20幾30頁，大概十分之一吧。然而在這次相當簡單的高考裡面，考了126，不過如果考往屆難一點的也有110多點。我就是在高三，對英語也很不上心，作業基本沒做，練的選擇題也是同學的一半還少一點。但我每天會做一篇閱讀或者完型填空。做完之後，不是拿著紅筆對著答案打鉤打叉，而是拿著紅筆，很認真地思考，為什麼答案會是這樣，英語文章裡的邏輯是怎樣的，把語言問題，轉換成邏輯問題。當然，不少的文章，讀起來都非常得吃力。英語選擇題最核心的還是思考，思考多了，英語做題智商也就出來了。如果你還有餘力，你可以把一些範文啊課文啊甚至閱讀文章，讀出聲來，增強自己的語感。語感，就是應對英語的武器。只不過，每個人的武器有強弱之分罷了。
單詞，因為我懶，更因為時間實在太緊缺，畢竟只有最後半年，所以沒有刻意去背。我覺得勤奮點的背了又記得住的同學當然是主動背了單詞好。儘管沒有主動背單詞，但高三閱讀量那麼大，很多單詞都出現過在眼前兩三次以上了，翻一下《3500》知道一下意思就好了，這就能應對起碼廣東高考的閱讀的詞彙量需求了。背單詞最大的作用是在作文上，但作文詞彙量的不足可以通過漂亮的寫作專用句型短語來彌補。
我也屬於投機取巧，這也是為什麼這次英語這麼簡單也只有126了。
如果同學們擠得出時間來背重點單詞，當然好，但也不要用太多時間，平均每天10到15分鐘就不錯了。
再說一句，時間真的很緊很緊，把絕大多數的時間投入到理綜數學上，成效要大得多多多。
理綜：
整個高三，我從未在家中學習一分鐘。八月，每天，我都強硬地把自習課扯出20來分鐘去專注理解記憶生物書的內容，速度很慢，從必修一開始，努力往第一輪正在複習的進度靠攏。用了兩三個星期，所強攻的章節，跟上了複習的進度，而後也一直都有拼生物。之後測了一次必修一，從40分變成80多分接近90分。生物，課本，就是王道。物理沒有做過一次筆記和錯題，上課時，別人做筆記的時間，我就抓緊時間，非常非常努力地用心地思考理解記憶原理規律，為什麼它會這樣它會那樣。就這樣，物理越來越強大，之後一直沒有考低過班前五。化學一開始真心弱，真心累，內容太繁雜，但必須啃，沒辦法。最重要的是那本綠色的厚厚的備考，前面的內容，就是基礎，非常很重要，我做滿了，有些章節，每一個選項每一行字都自己去思考推敲拓展。市調研之前，複習了三分之一多點的備考，一考，全市20幾名。 理綜，在學習的時候，核心就是思考，記憶反而次之。
不少人問到化學，再說說化學吧。四個字：規律、類比。化學是分一塊一塊的，無機金屬、非金屬，有機，化學原理，方程式，元素週期表等等。每一塊都有其獨特的規律，其中又有很多典型的例子，通過這些例子去理解規律，然後類比，其他相似的東西也同樣含有一樣的規律。比如升溫會提高化學反應速率，這就是一個規律。更重要的要思考這規律的原理，化學反應有個活化能，微觀上，分子有活化分子和未活化的，升溫就分子獲得能量，使一部份分子變成活化分子，活化分子之間的碰撞，就會形成新的分子，也就是巨集觀上發生了化學反應，這就是他的原理。這樣思考，是不是發現能把規律記得很牢固而且運用得很爽呢? 綠的備考和課本是核心，課本的課後習題要做，大部分都要做，做完了理解到了規律和類比，你就神了。化學學習的核心還是思考啊，其他5科也是。化學的規律思考起來，特別符合邏輯，也特別有意思，有了興趣，學起來更加給力。如果覺得沒勁，也咬咬牙學吧，為了好大學的文憑不是?
數學：
【方向對了，做多點題也不怕。前提是，每做一份題，做題前中後最好要有反思聯想類比】
首先，把所有的會考的基礎知識都掌握在心，這就要求你把那本小小的高中數學基礎知識認真地拜讀了。
當然這是不夠的，數學最不用擔心的就是沒有題目了。無論你願不願意，你都會做N多N多的題。但為什麼每個人都做那麼多，成績有那麼大的差別?
因為相差兩個字，思考。思考這題考了什麼，思考這題是怎麼考的，思考自己所知的基礎知識竟然可以這麼運用，思考這題的陷阱慣性思維所在，思考各種知識是怎麼精妙地串接在一起的，思考這題還可以怎麼考，思考這題的思維方法，思考答題怎樣規範簡便等等。
不是真的每個都要思考到，不同題目有不同的思考價值，有的思考這方面好，有的思考那方面好。
數學學很多，很多東西都化為選擇填空題，選填不會怎麼難，考試拿個8到9成並不難。6道大題，前三道必拿滿分，後三題看能力和平時的思考而衍生出的強大數學思維能力了。
當然，9成的填選，前三題，依靠平時的訓練思考，每個人能力上講，都沒問題。
然而，除了平時的思考訓練，限時訓練肯定要有的，如測驗考試就是了，還有自己安排給自己的測驗也是。做限時數學題只有兩個目標——準!快!
平時多點注意數學的原理、道理，明白為什麼會這樣，如果是那樣又會怎樣，想深，對數學思維，很有幫助，能讓你超乎常人。
我一直都很欣賞一句話：相信就有，不相信就沒有。我就是這麼走過來的，別人能不能走過來，沒人知道。但我只知道，我的學習策略，很舒服。高三一年，我完全沒有感到沉重和壓力，反而很輕鬆很愉快。每個人都有自己的思想，信不信，就要看自己了。
關於智商和高考，我說說吧。分析自身情況，設下戰略計劃，是要靠一定的智商的。但單純的學習能力，與智商的關係實在不大，我認為“智商”不怎麼影響“學商”。中國人的平均智商，一百零幾，應對高考，是沒問題的，都可以獲得滿意的成績的。我在學習上不是強在即時戰鬥，而是我的謀略。所以，忽略智商吧，不要失敗了就歸咎於自己的智商不夠，這是在找藉口。
高三更不拼時間
為什麼不拼時間?
上學時間，7點半到12點，2點20到5點半。7個小時20分鐘，再加上晚自習的時間，2個半鍾，加起來接近10小時。當然下課了什麼的，非特殊情況，必須休息下，稍微放鬆精神。
在10個鐘裡面，一個人，用心有方法有節奏高效率地學習，絕對能取得讓自己滿意讓別人震驚的成績。
人的精力有限，10個小時之後的勞作，效率低的可怕。
所以，回到家，各種微博小說，隨意了。
想想就舒服，在學校充實學習，回到家軟娛樂一下，多麼寫意的高三。
週末了，因為補課，所以只剩一天自由地留給自己。把必須要學習的任務處理了，就各種嗨皮吧，沒事的。不過我週末回到家都放棄功課的。