高二語文必修三的知識點總結介紹

　　將學過的知識點總結歸納是學習的一種方法，下面的小編將為大家帶來高二語文的知識點歸納介紹，希望能夠幫助到大家。

 

　　高二語文必修三的知識點總結

　　現代文複習

　　一、根據拼音寫漢字

　　第一單元

　　敕***chì***造 檀***tán***木 攢***cuán***聚 積攢***zǎn***

　　赤金盤螭***chī***瓔珞***yīngluò***圈

　　裉***kèn***襖 癩***lài***頭 嫡***dí***親 翠幄***wò*** 金蜼***wěi***彝

　　便***biàn***宜行事

　　鏨***zàn***銀 黼黻***fǔfú*** 老嬤嬤***mómó*** 漱***shù***盂

　　懵懂***měng dǒng***

　　憊***bèi***懶 瞋目***chēn*** 顰蹙***píncù*** 孽***niè***障

　　皮囊***náng*** 笑靨***yè***

　　盥***guàn***洗 金釧***chuàn*** 阜***fù***盛 綰***wǎn***發

　　內幃***wéi*** 忖***cǔn***度

　　朱拓***tà*** 手鐲***zhuó*** 瘦削***xuē*** 削***xiāo***面

　　躊***chóu***躇***躊躕*** 宮tāo***絛***

　　謬***miù***論 形骸***hài*** 醉醺醺 xūnxūn****** 馴***xùn***服

　　訕***shàn***笑 窈窕***yǎotiǎo***

　　歆***xīn***慕 醴***lǐ***酪 蹣跚***pánshān*** 炮luò***烙***

　　惴惴***zhuìzhuì***不安

　　背鰭***qí*** 攮***nǎng*** 嘎***gā***吱 郵戳***chuō***

　　撬***qiào***開 雪qiāo***橇***

　　攥***zuàn***緊 編纂***zuǎn*** 篡***cuàn***權 榫***sǔn***頭 鯖***qīng***鯊

　　第四單元

　　默qì***契*** 提綱qiè***挈***領 qiè***鍥***而不捨 咀jué***嚼*** jiáo***嚼***舌 倒jiào***嚼***

　　yuán***羱***羊 tuǒ***橢***圓 撒手人huán***寰*** lán闌珊 斑lán***斕*** 畏xǐ***葸***

　　yān***湮***沒 guō***聒***噪 ***脊***椎jǐ 裝***卸***xiè 防***御***yù

　　廣***袤***mào

　　***璀璨***cuǐcàn 暈***眩***xuàn 腳***踝***huái 鑲***嵌***qiàn 磅***礴***bó ***褶***皺zhě

　　鐵***杵***chǔ ***忤***wǔ逆 猙***獰***níng 杜***撰***zhuàn ***湮***yān沒

　　二、掌握下列詞語的意義

　　敕造：奉皇帝之命建造。

　　腮凝新荔：紅潤的腮頰宛如新鮮的荔枝。

　　不經之談：荒誕的，沒有根據的話。

　　放誕：行為放縱，沒有規矩。

　　風騷：這裡指姿容俏麗。

　　便宜：方便。

　　磊著：層疊地放著。

　　內幃：內室，女子的居處。幃，幕帳。

　　總角：把頭髮紮成髻。借指幼年。

　　憊懶：涎皮賴臉的意思。

　　偏僻：文中指偏激，不端正。

　　乖張：偏執，不馴服，與眾不同。

　　態生兩靨之愁，嬌襲一身之病：嫵媚的風韻生於含愁的面容，嬌怯的情態出於孱弱的病體。態：情態，風韻。靨：面頰上的酒窩。襲：承繼、由……而來。

　　斂聲屏氣：恭敬嚴肅得不敢說話、屏住呼吸。斂：收攏;屏：抑制呼吸。

　　懵懂：糊塗，不明事理。

　　怯弱不勝：形容身體嬌嫩不能支援的樣子。

　　間或一輪：偶爾轉動一下。

　　支吾***書上為支梧***：用含混的話搪塞。

　　不更***gēng***事：經歷世事不多，即缺乏社會經驗，不懂人情世故。更：經歷。

　　怨府：怨恨集中的所在。這裡指埋怨的物件。

　　淡然：漠不關心的樣子。

　　儼然：這裡指擺出十分莊重的樣子。

　　沸反盈天：形容人聲喧囂雜鬧。沸反：像沸水一樣翻騰。盈：滿。

　　訕訕：難為情的樣子。

　　蹙縮：皺縮。

　　強***jiàng***：固執，不聽勸導。

　　窈陷：深陷。窈：幽深。

　　攮：***用刀、叉***使勁兒刺。

　　畏葸：畏懼。

　　三、文學常識

　　1、小說的三要素是人物、情節、環境。小說的情節一般包括故事的開端、發展、高潮、結局四個部分。

　　2、長篇小說《紅樓夢》又名《石頭記》、《金玉緣》，是我國古代小說中最傑出的現實主義作品。小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心，圍繞兩個主要人物的感情糾葛，描寫了大觀園內外一系列青年男女的愛情故事。作品的主題也沒有侷限在個人愛情悲劇本身，而是圍繞著中心事件，展開了許多錯綜複雜的矛盾鬥爭，描繪了一幅極其廣闊的社會生活圖畫，說明了整個封建社會已是千瘡百孔，搖搖俗墜。深刻尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、倫理關係，悲憤滿腔地控訴了封建主義的殘酷無情和滅絕人性，歌頌了追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向滅亡。在中國，《紅樓夢》被評價為剖析封建社會的百科全書。

　　《林黛玉進賈府》是全書的序幕之一，通過一個從未到過賈府的人物——林黛玉的所見所聞，對一個龐大的封建大家族進行了介紹，環境描寫細緻真實，人物語言、動作描寫栩栩如生。林黛玉的美貌多情、體弱多病、生性敏感、言行謹慎等，王熙鳳的潑辣、精明能幹、刁鑽狡黠、善於逢迎等，賈寶玉的英俊多情、任性率真和敢於反叛等都表現得淋漓盡致。

　　3、《祝福》圍繞魯四老爺家的幾次祝福，塑造了祥林嫂這樣一位純樸善良的勞動婦女的形象。她一生勤勞善良，對生活要求極低，到頭來卻掙不到魯迅所說的一個“做穩了”的“奴隸”的資格，只能悲慘的死去。深刻的揭露“四權”***政權、族權、神權、夫權***對中國婦女的迫害，揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質。

　　4、《老人與海》是美國作家海明威後期的代表作，1954年憑藉此作“精通於敘事藝術”而獲得了諾貝爾文學獎。本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏鬥的描寫，表現了一種奮鬥的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮鬥的過程中，我們可以看到一個人憑藉著勇敢堅毅、自信和永不服輸的精神如何成為一個頂天立地的大丈夫。文章讚美和謳歌了不服輸的硬漢子精神。

　　5、科普說明文是介紹、普及科學知識的說明文體。它大致可以分為兩種：一種是科學說明文，以傳授一般科學知識為目的，要求有很強的科學性，嚴格遵循科學的原理，語言簡潔、平實，淺顯易懂;一種是科學小品，多用文藝筆調介紹科學知識和闡述科學原理，在表達上經常憑藉生動的比喻、有趣的聯想，在講清科學道理的同時，還能使讀者得到某種感情上的陶冶和藝術上的享受。科普說明文的三個特點為：知識性、趣味性和通俗性。《動物遊戲之謎》是一篇綜述性的科技小論文，多為客觀性的描述;《宇宙的邊疆》是一篇解說詞，以“我們探索宇宙的旅程”貫串全文，詳細介紹了宇宙的組成情況，有議論也有情感抒發，像與朋友促膝談心，親切自然;《一名物理學家的教育歷程》是一篇自傳性質的文章，講述了自己童年的兩件與科學接觸的趣事。

　　文言文複習

　　第二單元 文言常識

　　一、找出下列句子中的通假字，並解釋。

　　1、 所守或匪親。 ***匪：通“非”，不是。***

　　二、解釋下列句子中加點的古今異義詞的古義或今義

　　以手撫膺坐長嘆 ***古義：徒，空。 今義：作動詞。***

　　連峰去天不盈尺 ***古義：距離 今義：離開***

　　叢菊兩開他日淚 ***古義：往日，過去。今義：以後，將來的某一天或某一時期。***

　　萬里悲秋常作客 ***古義：指遠離家鄉 今義：一萬里的路程***

　　百年多病獨登臺 ***古義：指晚年、暮年。今義：指很多年或很長時間，一生、終生。***

　　無邊落木蕭蕭下 ***古義：樹葉。 今義：樹木。***

　　明年秋，送客湓浦口。***古義：第二年。 今義：今年的下一年。***

　　因為長句，歌以贈之。***古義：因此寫了。 今義：表原因。***

　　鐵騎突出刀槍鳴。 ***古義：突然出擊。 今義：超出一般***

　　老大嫁作商人婦。 ***古義：年紀大了。 今義：長子，長兄等。***

　　朝來暮去顏色故。 ***古義：容貌。 今義：色彩。***

　　又聞此語重唧唧。 ***古義：嘆息聲。 今義：一般指蟲鳴。***

　　悽悽不似向前聲。 ***古義：以前、剛才。 今義：介詞和方位詞構成的一個詞，朝著前面。***

　　如聞仙樂耳暫明。 ***古義：忽然，一下在。今義：暫時***

　　三、解釋下列加點詞在句子中的意義

　　言：感斯人言 ***話語*** 為：因為長句 ***為：寫***

　　凡六百一十六言 ***字*** 初為《霓裳》後《六麼》 ***為：彈奏***

　　自言本是京城女 ***說*** 為君翻作《琵琶行》 ***為，替***

　　命：遂命酒 ***吩咐*** 暫：凝覺不通聲暫歇 ***短暫***

　　命曰《琵琶行》***取名*** 如聽仙樂耳暫明 ***頓時，忽然***

　　語：琵琶聲停欲語遲 ***說話*** 轉： 砯崖轉石萬壑雷 ***使轉動***

　　今夜聞君琵琶語 ***曲*** 卻坐促弦弦轉急 ***更，越***

　　轉軸撥絃三兩聲 ***轉動***

　　幽：別有幽愁暗恨生***深沉*** 暗：尋聲暗問彈者誰 ***輕聲地***

　　幽咽泉流冰下難***形容隱晦，不暢達*** 別有幽愁暗恨生 ***隱藏的***

　　野芳發而幽香 ***清幽幽的*** 偏聽則暗 ***糊塗，愚昧***

　　至於幽暗昏惑而無物以相之***昏暗***

　　可：畏途巉巖不可攀 ***可以***

　　此情可待成追憶 ***難道，哪能***

　　四、指出下列加點詞的詞類活用情況並解釋

　　使人聽此凋朱顏***凋：使動，使……凋謝。***猿猱欲度愁攀援***愁：為動用法，為…發愁***

　　側身西望長諮嗟 ***西：名詞作狀語，向西***

　　砯崖轉石萬壑雷 ***砯：名詞用作動詞，衝擊。 轉：使動用法，使……滾動。***

　　玉露凋傷楓樹林 ***凋傷：使動用法，使……凋落衰敗。***

　　聞舟中夜談琵琶聲 ***夜：名詞用作狀語，在夜裡。***

　　遂命酒 ***酒：名詞用作動詞，擺酒席。***

　　歌以贈之 ***歌：名詞用作動詞，作詩。***

　　商人重利輕別離***重、輕：形容詞用作動詞，看重，輕視。***

　　五、指出下列句子的文言句式

　　難於上青天 ***狀語後置***

　　感斯人言 ***被動句***

　　轉徙於江湖間 ***狀語後置***

　　嘗學琵琶於穆、曹二善才。***狀語後置***

　　問其人，本***是***長安倡女 ***省略句***

　　送客***於***湓浦口 ***省略句***

　　使***之***快彈數曲 ***省略句***

　　沉吟放撥插***於***弦中***省略句***

　　第三單元 文言常識

　　一、找出下列句子中的通假字，並解釋。

　　直不百步耳。***直：通“只”，僅僅。***

　　則無望民之多於鄰國也。 ***無：通“毋”，不要。***

　　頒白者不負戴於道路矣。***頒：通“斑”，花白。***

　　塗有餓殍而不知發。***塗：通“途”，道路。***

　　輮以為輪。 ***輮：通“煣”，使彎曲。***

　　雖有槁暴。 ***有：通“又”，再。 暴：通“曝”，晒。***

　　則知明而行無過矣。***知：通“智”，才智。***

　　君子生非異也。***生：通“性”，資質，稟賦。***

　　合從締交。 ***從：通“縱”，合縱，六國聯合共同對付秦國的策略。***

　　始皇既沒。***沒：通“歿”，死。***

　　而倔起阡陌之中。 ***倔：通“崛”，崛起。***

　　所以傳道受業解惑也。***受：通“授”，傳授。***

　　贏糧而景從。 ***景：古“影”，像影子一樣。***

　　或師焉，或不焉。 ***不：通“否”，指不從師學習。***

　　二、解釋下列句中加點的古今異義詞的古義和今義。

　　河內凶，則移其民於河東。 ***河：古：黃河。 今義：泛指河流。***

　　***凶：古：穀物收成不好。 今義：凶惡，厲害。***

　　棄甲曳兵而走。 ***古：逃跑。 今義：行，走路。***

　　是使民養生喪死無憾也。 ***古：供養活著的人。 今義：保養身體。***

　　五十者可以衣帛矣。 ***古：可以憑藉。 今義：表示同意、認可。***

　　然而不王者，未之有也。 ***古：這樣，卻。 今義：轉折連詞。***

　　王無罪歲，斯天下之民至焉。***古：不要歸咎。 今義：沒有罪過。***

　　金就礪則利。 ***古：指金屬製的刀劍。今義：黃金。***

　　君子博學而日參省乎已。 ***古：檢查。 今義：參加、參見等。***

　　用心一也。 ***古：用，因為;心，心力。 今義：集中注意力，存心。***

　　蟹六跪而二螯 ***古：足，腳。 今義：兩膝彎曲，單膝或雙膝著地。***

　　非蛇鱔之穴無可寄託者。 ***古：安置，安身。 今義：託付，把理想、希望等放在某人、物身上。***

　　流血漂櫓。 ***古：盾牌。 今義：指划船的工具。***

　　以為桂林、象郡。 ***古：把……作為。 今義：認為。***

　　贏糧而景從。 ***古：揹負，擔負。 今義：獲得，獲勝。***

　　山東豪俊遂並起而亡秦族矣。***古：崤山以東。 今義：山東省。***

　　古之學者必有師。 ***古：求學的人。今義：有專門學問的人。***

　　吾從而師之。 ***古：跟隨並且。 今義：表因果的連詞。***

　　是故無貴無賤，無長無少。 ***古：無論。 今義：沒有。***

　　今之眾人，其下聖人也亦遠矣。***古：一般人，普通人。 今義：許多人。***

　　師道之不傳也久矣。 ***古：風尚。 今義：道路，道德。***

　　小學而大遺。 ***古：在小的方面學習。 今義：指與中學、大學相對的“小學”。***

　　弟子不必不如師 ***古：不一定。 今義：用不著，不需要。***

　　三、解釋下列加點詞在句子中的意義

　　數：數口之家，可以無飢矣 ***幾。若干***

　　願令得補黑衣之數 ***數目***

　　數罟不入洿池 ***密***

　　扶蘇以數諫故 ***屢次***

　　發：塗有餓莩而不知發 ***開啟***

　　發閭左謫戍漁陽九百人***派遣***

　　百發百中 ***發射***

　　野芳發而幽香，佳木秀而繁陰 ***花開***

　　直：直不百步耳，是亦走也 ***只，不過***

　　中通外直，不蔓不枝 ***不彎曲***

　　系向牛頭充炭直 ***通“值”價錢***

　　兵：非我也，兵也 ***兵器***

　　窮兵黷武 ***軍事力量***

　　必以長安君為質，兵乃出 ***軍隊***

　　草木皆兵 ***兵士***

　　勝：不違農時，谷不可勝食也 ***盡***

　　驢不勝怒，蹄之 ***能承受***

　　此所謂戰勝於朝廷 ***勝利***

　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖 ***優美的***

　　焉：寡人之於國也，盡心焉耳矣 ***語氣助詞***

　　王無罪歲，斯天下之民至焉 ***兼詞，於此***

　　絕：假舟楫者，非能水也，而絕江湖 ***橫渡***

　　強：蚓無爪牙之利，筋骨之強 ***強大，強健***

　　自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境 ***隔斷***

　　挽弓當挽強，用箭當用長 ***有力的弓***

　　以為絕妙 ***到了極點***

　　策勳十二轉，賞賜百千強 ***有餘***

　　佛印絕類彌勒***非常***

　　乃自強步，日三四里 ***讀qiǎng，竭力，勉強***

　　忽然撫尺一下，群響畢絕 ***終止***

　　假：君子生非異也，善假於物也***利用***

　　以是人多以書假餘***借***

　　望：吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也***向遠處看***

　　日夜望將軍至，豈敢反乎***盼望、希望***

　　乃悟前狼假寐，蓋以誘敵***不真，假裝***

　　先達德隆望尊***名望***

　　七月既望***月圓之時，農曆每月十五日***

　　聞：順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰***聽見***

　　不能稱前時之聞 ***聲譽、名聲***

　　制：廉頗、趙奢之倫制其兵 ***統帥、指揮***

　　博聞強志 ***見聞、知識***

　　秦有餘力而制其弊 ***控制、制伏***

　　乃重修岳陽樓，增其舊制 ***規模***

　　終歲不製衣則寒 ***製作***

　　亡：追亡逐北，伏屍百萬 ***逃跑的士兵***

　　吞二週而亡諸侯 ***使……滅亡***

　　秦無亡矢遺鏃之費 ***丟失***

　　利：因利乘便，宰割天下 ***有利的形勢***

　　信臣精卒陳利兵而誰何 ***鋒利***

　　有蔣氏者，專其利三世矣 ***好處***

　　河曲智叟以應 ***通“無”，沒有***

　　固：秦孝公據崤函之固***險固的地勢***

　　固國不以山溪之險 ***鞏固***

　　汝心固之，固不可徹 ***固執***

　　得魚腹中書，固以怪之矣***本來***

　　度：內立法度，務耕織，修守戰之具***規章制度***

　　試使山東之國與陳涉度長絜大 ***計算***

　　萬里赴戎機，關山度若飛 ***越過***

　　平心而度之，吾果無一失乎 ***揣度***

　　傳：師道之不傳也久矣 ***流傳***

　　六藝經傳皆通習之 ***古代解釋經書的著作***

　　乎：其聞道也亦先乎吾 ***相當“於”***

　　夫庸知其年之先後生於吾乎 ***表反問語氣***

　　從：惑而不從師 ***跟隨***

　　見漁人，乃大驚，問所從來 ***自***

　　所以：所以傳道受業解惑也 ***用來……的***

　　聖人之所以為聖 ***……的原因***

　　師：道之所存，師之所存也 ***老師***

　　於其身也，則恥師焉 ***從師***

　　而恥學於師 ***向，引出動作物件***

　　吾師道也 ***學習***

　　師必退 ***軍隊***

　　於：師不必賢於弟子 ***比，引出比較物件***

　　不拘於時 ***被，引出動作主動者***

　　其皆出於此乎 ***在，引出動作的處所***

　　四、指出下列加點詞的詞類活用情況並解釋。

　　填然鼓之 ***鼓：名詞用作動詞，敲鼓。***

　　樹之以桑 ***樹：名詞用作動詞，種植。***

　　五十者可以衣帛矣 ***衣：名詞用作動詞，穿。***

　　謹庠序之教 ***謹：形容詞用作動詞，認真從事。***

　　然而不王者 ***王：名詞用作動詞，稱王。***

　　狗彘食人食而不知檢 ***食：名詞用作動詞，吃。***

　　輮以為輪 ***輮：使動用法，使……彎曲。***

　　君子博學而日參省乎已 ***日：名詞作狀語，每日。***

　　非能水也 ***水：名詞用作動詞，游泳。***

　　非利足也 ***利：形容詞作動詞，使走得快***

　　積善成德 ***善：形容詞作名詞，善行***

　　用心一也 ***一：數詞作形容詞，專一。***

　　上食埃土，下飲黃泉 ***上、下：名詞作狀語，向上、向下。***

　　秦孝公據崤函之固 ***固：形容詞作動詞，險固的地勢。***

　　席捲天下，包舉宇內，囊括四海 ***席、包、囊：名詞作狀語，像席子、包裹、口袋一樣。***

　　內立法度 ***內：名詞用狀語，對內。***

　　外連衡而鬥諸侯 ***外：方位名詞作狀語，對外 。 鬥：動詞的使動用法，使……相鬥。***

　　南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡***南西北東：方位名詞作狀語，向南、向西、向東、向北***

　　會盟而謀弱秦 ***弱：形容詞的使動用法，使……弱***

　　尊賢而重土 ***重：形容詞作動詞，敬重，看重。***

　　約從離衡***離：形容詞的使動用法，使……離散。***

　　流血漂櫓 ***漂：動詞的使動用法，使……漂浮。***

　　吞二週而亡諸侯***亡：動詞的使動用法，使……滅亡。***

　　履至尊而制六合 ***履：名詞作動詞，登上。***

　　卻匈奴七百餘里 ***卻：動詞的使動用法，使……退卻，擊退。***

　　以愚黔首 ***愚：形容詞的使動用法，使……愚昧無知。***

　　以弱天下之民 ***弱：形容詞的使動用法，使……弱，削弱。***

　　子孫帝王萬世之業也 ***帝王：名詞作動詞，稱王。***

　　然陳涉甕牖繩樞之子 ***甕、牖：名詞作狀語，用破甕、用草繩。繩、樞：名詞作動詞，做窗戶、系戶樞。***

　　序八州而朝同列 ***序：名詞作動詞，安排次序。 朝：動詞的使動用法，使……朝拜。***

　　天下雲集響應 ***雲、響：名詞作狀語，像浮雲、回聲一樣。***

　　贏糧而景從 ***景：名詞作狀語，像影子一樣。***

　　而天下諸侯已困矣 ***困：形容詞作動詞，處於困境之中。***

　　山東豪俊遂並起而亡秦族矣 ***亡：動詞的使動用法，使……滅亡。***

　　吾師道也 ***師：名詞作動詞，學習。***

　　師道之不傳也久矣 ***師：名詞作動詞，從師。***

　　傳道受業解惑也 ***惑：形容詞作名詞，疑惑的問題。***

　　是故聖益聖 ***聖：形容詞作名詞，聖人。***

　　愚益愚 ***愚：形容詞作名詞，愚人。***

　　則恥師焉 ***恥：形容詞的意動用法，以……為恥。***

　　吾從而師之 ***師：名詞的意動用法，以……為師。***

　　孔子師郯子 ***師：名詞的意動用法，以……為師。***

　　五、指出下列句子的文言句式

　　***一***《寡人之於國也》

　　1、介詞結構後置

　　則無王民之多於鄰國也。

　　申之以孝悌之義。 ***“以孝悌之義”，***

　　頒白者不負戴於道路矣。 ***“於道路”，***

　　2、賓語前置

　　然而不王者，未之有也。 ***“之有”即“有之”，***

　　3、判斷句

　　直不百步耳，是亦走也。

　　4、省略句

　　五十者可以***之***衣帛矣

　　七十者可以***之***食肉矣。

　　***二***《勸學》

　　1、介詞結構後置

　　青，取之於藍，而青於藍 ***“於藍”，***

　　冰，水為之，而寒於水。 ***“於水”。***

　　2、省略句

　　輮以***之***為輪

　　3、定語後置

　　蚓無爪牙之利，筋骨之強 ***“之利”“之強”，***

　　***三***《過秦論》

　　1、判斷句

　　然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。

　　仁義不施而攻守之勢異也。

　　2、被動句

　　身死人手，為天下笑者，何也?

　　3、省略句

　　***秦***因利乘便，宰割天下，分裂山河。 ***省略主語***

　　***百越之君***委命下吏 ***省略主語***

　　以***之***為桂林、象郡 ***省略句***

　　鑄以***之***為金人十二 ***省略賓語***

　　聚之***於***咸陽***省略介詞***

　　***四***《師說》

　　1、省略句

　　***人***問之，***士大夫之族***則曰…… ***省略主語***

　　其下***於***聖人也亦遠矣 ***省略介詞“於”***

　　2、賓語前置

　　句讀之不知，惑之不解

　　3、介詞結構後置

　　而恥學於師 ***“於師恥學”***

　　師不必賢於弟子 ***“於弟子”***

　　其聞道也亦先乎吾 ***“乎吾”***

　　不拘於時，學於餘 ***“於時不拘，於餘學”***

　　4、判斷句

　　師者，所以傳道受業解惑也

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