學習室內設計的方法有哪些
如何學好室內設計?這個話題談論的是室內設計中常見的一些有效方法，為了讓學習室內設計的朋友更好的學習，以下是小編分享給大家的學習室內設計的方法的資料，希望可以幫到你!
學習室內設計的方法
體驗生活
把體驗生活放在第一位，意味著對生活的理解和熱愛，以及平日裡對生活的細緻觀察和思考應是每一位設計師成功的第一基本要素。一個好的室內設計能充分體現出設計師對生活的每一份用心與其所具有的人生閱歷。無法想象一位從不下廚，不懂油鹽醬醋、鍋碗瓢盆放在何處，不知道主婦們如何操作的設計師能設計出一個合理實用的廚房來。
設計書拿到手，第一步應是盡力蒐集有關的資訊，充分了解使用者對設計的所有要求，充分了解每一個空間的用途以及它們的關聯，方可進行下一步。可訓練自己閉上眼睛，從進大門開始，像放電影一樣，緩緩掠過每一間房子。經過長期的生活觀察與體驗，那些傢俱和飾品會自然出現在你腦中空間應有的位置。任何藝術都講究取源於生活，還原於生活，為什麼室內設計就可以例外呢?生活的歷練是設計靈感的生命之源!
角色互換
這句話指的是站在顧客的角度，處處為顧客著想。
這不是一句掛在嘴邊的漂亮話，也不是印在紙上的一句廣告詞，而是實實在在從顧客的角度來進行設計。也就是說，如果我是使用者，我會如何來設計我自己的房子。合理安排好每一分錢，將錢用在刀刃上。認真分析需要考慮的因素，如經濟能力、生活方式、個人喜好、家庭成員等等，按其重要性綜合考慮。一個沒有責任心和職業道德的設計師自然無法贏得顧客的信任與尊重，也不可能做出真正好的室內設計來，這應作為每一位設計師成功的第二基本要素。 以彼之心還於彼心，才是溝通的最佳方法!
追求平衡
中國自古以來有著傳統的平衡藝術，例如中國國畫及書法中常用到的在非平衡構圖中追求平衡的美，這一美的原則古今中外無一例外。只是落實到了室內設計中，許多設計師容易忘卻這一原則。平衡設計中包含了形體平衡和色彩平衡。在設計時，從不同角度觀察是否有失平衡，初學者可用手比劃個方框，透過它來審視每一個角度。平衡點往往是那精彩的點睛之筆，有人稱之為視覺焦點，不可沒有，但決不可過多。平衡的原則直接左右著整體佈局，決定著每一件傢俱和飾品的安排。 平衡才是設計運用的最終目的!
尋求對比
對比法主要有以下四類：虛實對比 – 虛的空間與實的牆體或者傢俱之對比;色彩對比 – 互補色之對比;質感對比 – 玻璃與磚塊、金屬與木材、麻布與皮革之對比;形體對比 – 方形與圓形、直線與曲線之對比。
在應用時，注意不同材質的接觸、過渡要把握得恰到好處;儘量不要在同一平面上硬碰硬;不要讓不同金屬材質直接接觸;要避免同等尺度的對比。在統一的前提下，善於製造和利用對比，是評判一位優秀設計師水平的標準之一。 對比中昇華設計的獨特魅力!
留白
留白，中國國畫及書法中最常見到的藝術手法之一，但現在中國室內設計中已較難見到了。
熟練掌握留白技藝是評判一位優秀室內設計師的標準之一，具體應用時說來簡單做來難。在設計時，在滿足功能的前提下，儘量不要做得太滿，要留有餘地和空白，該省略的地方就要大膽地省略，該簡化的地方就要勇敢地簡化，將一個清靜的空間還給使用者。有時候，未經修飾的、裸露的建築構件本身就是一種美。不施胭脂自然白，留白是一種高階的意境美，一個優秀的室內設計師必須時刻牢記在心。 此乃設計境界中的極美之魂!
室內設計包括的內容
1.空間形象設計，就是對建築所提供的內部空間進行處理，對建築所界定的內部空間進行二次處理，並以現有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關係，並更好地對改造後空間的統一、對比和麵線體的銜接問題予以解決。
2.室內裝修設計，主要是對建築內部空間的六大介面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、牆面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部介面的處理。在條件允許的情況下也可以對建築界面本身進行處理。
學習室內裝修設計與實際工程結合得比較緊密，同時，這也是將設計師的設計意圖實際實現的一個重要步驟。在現代室內設計教育中，它也是結合時間發揮設計思想的突破口。
3.室內物理環境設計，這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：採暖、通風、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時代發展，人工環境人性化的設計和營造就成為了衡量室內環境質量的標準。 在這一過程中科技的發展和應用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內環境質量的方法、方式和儀器裝置等等。但室內環境質量也包括環境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環境因素的引人而改變室內視覺環境質量。
4.室內陳設藝術設計，主要是對室內傢俱、裝置、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
學習室內設計的方法與思維
學習室內設計要大處著眼、細處著手
彤欣室內設計培訓的第一個思維是大處著眼，即是如第一章中所敘述的，學習室內設計應考慮的幾個基本觀點。這樣，在設計時思考問題和著手設計的起點就高，有一個設計的全域性觀念。細處著手是指具體進行設計時，必須根據室內的使用性質，深入調查、收集資訊，掌握必要的資料和資料，從最基本的人體尺度、人流動線、活動範圍和特點、傢俱與裝置等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。
學習室內設計從裡到外、從外到裡
建築師A·依可尼可夫曾說：“任何建築創作，應是內部構成因素和外部聯絡之間相互作用的結果，也就是‘從裡到外’、‘從外到裡’。”所以彤欣室內設計培訓的第二大思維是從裡到外、從外到裡 室內環境的“裡”，以及和這一室內環境連線的其他室內環境，以至建築室外環境的“外”，它們之間有著相互依存的密切關係，設計時需要從裡到外，從外到裡多次反覆協調，務使更趨完善合理。室內環境需要與建築整體的性質、標準、風格，與室外環境相協調統一。
學習室內設計立意與表達並重
彤欣室內設計培訓的最後一點思維是立意和表達並重，意在筆先原指創作繪畫時必須先有立意，即深思熟慮，有了“想法”後再動筆，也就是說設計的構思、立意至關重要。可以說，一項設計，沒有立意就等於沒有“靈魂”，設計的難度也往往在於要有一個好的構思。具體設計時意在筆先固然好，但是一個較為成熟的構思，往往需要足夠的資訊量，有商討和思考的時間，因此也可以邊動筆邊構思，即所謂筆意同步，在設計前期和出方案過程中使立意、構思逐步明確，但關鍵仍然是要有一個好的構思。
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