如何學習好小學數學
數學是一門基礎學科,被譽為科學的 皇后。對於廣大小學生來說,數學水平的高低,直接影響到今後物理、化學等理科的學習成績,數學的重要地位不言而喻。下面小編為你整理了學習好小學數學方法,希望對你有幫助。
學習好小學數學方法
一、預習。
對於理科學習,預習是必不可少的。在預習中, 在讀了題目以後,可以自己先大概想一下如何做,再對照解答,看自己的思路有哪點跟書中不一樣。我們應該把書上的內容看一遍,盡力去理解,對解決不了的問題 適當作出標記,請教老師或課上聽講解決,並試著做一做書後的習題檢驗預習效果。
二、聽講。
這一環節最為重要,因為老師把知識的精華都濃縮在課堂上,聽數學課時應做到抓住老師講題的思 路、方法,有問題記下來,課下整理解決。數學課上一定要積極思考,跟著老師的思路走。有些同學聽老師講解的內容較簡單,便以為他全會了,然後分心去做別的 事,殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話,那幾句話或許就是日後測驗時答題的關鍵所在。定義、定理、公式等重點,上課時就要用心推敲、記憶,這樣,當老師舉 例時才聽得懂老師要闡述的要義;待回家後只需花很短的時間,便能將今日所學的課程複習完畢,事半而功倍。有些同學上課像看電影一般,輕鬆地欣賞老師表演, 下了課什麼都不記得,白白浪費一節課。
三、複習。
當天晚上,要把當天學的內容整理完畢,定義、定理、公式該背的一定要背熟。有些同學以為數學著 重推理,不必死背,所以什麼都不背,這種觀念並不正確。一般所謂不死背,指的是不死背解法,但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具,沒有記住這些, 解題時將不能活用它們,好比醫師若不將所有的醫學知識、用藥知識熟記心中,就不能在第一時間治病救人。很多同學數學考不好,就是沒有把定義認識清楚,也沒 有把一些重要定理、公式完整地背熟。我們要體會老師課上的例題,整理思維,想想自己是怎麼想的,與老師的思路有何異同,想想每一道題的知識點。
四、作業。
認真完成老師留的習題,適當挑選一些課外習題作為練習。市面上的習題集數不勝數,要記住:題不 在於多而在於精,切忌一味追求偏題,怪題,而疏忽了對書本中的定義、概念及公式的理解,更不要打“題海戰術”。要試著一題多解,做到舉一反三。學有餘力的 學生可以挑戰奧數題,這樣可以豐富知識,拓寬思路,對今後理科學習很有幫助。
五、總結。
這一步是為了更好的掌握所學知識。一個單元學完後,同學們要從頭到尾把整個章節的重點內容回想 一遍,特別注意標題。一般而言,每個小節的標題就是該小節的主題,也是最重要的。將主題重點回想一遍,才能完整了解我們在學些什麼東西。在學完一段知識或 做了一道典型題後也可以總結:總結專題的數學知識,總結自己卡殼的地方,總結自己是怎麼錯的,錯在哪裡,總結題目的“陷阱”設在哪裡,以及總結自己或他人 的想法等。 總之,學好數學的方法其實跟學其他科目沒太大差別,任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的 積累過程。有些同學經常會感到刻苦努力學習了一陣,收效甚微,便垂頭喪氣,認為自己天生不是學數學的料;或者由於一次考試的失敗,喪失了對數學的信心。這 些都是數學學習的勁敵。學好數學需要有決心,信心,更需要有一套適合自己的有效學習方法
學好小學數學的十條好習慣
一、自覺預習習慣
1、瞭解所要學習的新知識;2、準備好上課所需的書、本、文具及資料;3、運用工具書幫助預習;4、把遇到的不懂之處和難點標記下來。
二、仔細觀察習慣
1、有意識地運用視、聽、味、嗅、觸等感覺器官來觀察事物;2、觀察全面、清楚、找出特點及特徵。
三、認真聽講習慣
1、集中注意力、專心聽講;2、聽清楚所講內容;3、邊聽邊想、理解內容;4、能記下有關要點。
四、樂於交流習慣
1、敢於發表自己的見解;2、耐心地聽完別人的話再發言;3、說話清楚、完整、簡潔明瞭;4、吸引他人發言的長處,補充和糾正自己的觀點。
五、勤於閱讀習慣
1、集中注意力認真閱讀;2、邊讀邊思考,理解閱讀內容;3、反覆閱讀,並使用圈劃等方法理解題意,正確解題。
六、獨立作業習慣
1、先複習後作業;2、做作業時一心一意,不兼做其它的事情;3、獨立作業不抄襲;4、作業字跡工整、格式規範;5、做完作業及時檢查、發現錯誤及時糾正。
七、樂於動手習慣
1、經常使用學具幫助學習;2、通過作圖、演示等來幫助自己學習;3、敢於動手進行小發明、小創造的嘗試。
八、及時筆記習慣
1、聽課時把聽到的內容及時記下來;2、經常歸納、比較運算方法。
九、及時積累習慣
1、意識的積累;2、對獲取的資訊進行分類和整理。
十、善用時間習慣
1、有制定作息時間的習慣;2、遵守作息時間表 附部分兒歌 樂於交流 好朋友,拉拉手課內課外愛交流。 別人發言耐心聽, 取長補短排憂愁。 說話簡明有完整, 大家聽了點點頭。 勤於閱讀 讀書好,勤讀書, 書是知識大寶庫。 抓緊時間多讀書, 圈圈劃劃又摘錄。邊讀邊想下功夫, 見多識廣勁更足。 獨立作業 窗外小鳥嘰嘰喳, 獨立作業不理它。 遇到難題比抄襲 動手動腦收穫大,
字跡工整講格式, 完成作業再檢查。 及時積累讀書讀報做卡片, 分類編號貼標籤。 定期收藏舊報刊, 養成看報好習慣。 積累知識堅持做, 小溪也能匯成川。
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