大神的英語學習方法

　　大神他們到底是怎麼學英語的呢?下面是小編為你搜集到的相關內容，希望可以幫助到你。

　　1、聽錄音

　　初中時要求，每篇課文要聽三十遍。我不知道別人有沒有堅持下來，我反正照做了：每天晚上捧著隨身聽來聽，雖然不能說每遍都精神高度集中，但那麼多小時聽下來，對語感是一個很大的提高。當然，錄音質量一定要高，最好是英語是母語的人用正常速度錄製的，那種譁眾取寵的“洋話連篇”之類就像魔咒，聽得越多壞處越大。

　　2、抄句型

　　我學3L時***look, listen and

　　learn***，老師上課要大家口頭輪流造句，下課還要付諸筆頭，造一頁紙、大約十來句。我的句型就是這樣學來的，一點祕訣都沒有。當然，抄的時候不能“有手無心”，當時抄錯是要重罰的。

　　3、默讀

　　平時做題、溫書總是喜歡讀出聲來。時間一長竟有了意想不到的收穫：語感比同齡人好了許多，應該得益於此。用功，再加上點巧勁，進步會更快。

　　除了踏實自學，還要隨時反省

　　初二上學期，我開始覺得自己上課“吃不飽”，怎麼辦?自己“開小灶”。當時廣播裡介紹臺灣的一個英語教學節目Let’s Talk in

　　English，心裡就癢癢的，也沒管學校只教到一般過去時的規則變化，就買了書和磁帶，跟著學了起來。剛開始很吃勁，生詞多，語法沒見過。好在廣播里老師教得耐心，我學得專心，漸漸地“攔路虎”少了。到了後兩冊，則幾乎沒有什麼難點，跟複習一樣了。

　　有了這次經驗，我就一發而不可收，不知天高地厚地學起了Family Album

　　USA***走遍美國***。剛開始每課恨不得能有幾十個生詞，正常語速、美國口語不太習慣，有時根本不知所云。但我沒有放棄，單詞多，就一個一個查。一本《新英漢字典》，沒多久邊就被我摸黑了。語速快，就“抓大放小”。很快，我就學進去了。

　　我沒有急躁冒進，而是反省自己：自學沒有老師指點，會不會學得太“油”了?於是想要找本紮實的教材幫自己夯實基礎。恰巧這時中央臺要播“零起點”的《許國璋電視英語》。

　　我沒覺得從頭再學一遍字母、發音是浪費時間。基礎越紮實，日後才能學得越快。整整一年，從ABC到魯濱遜的故事，書上留下了我詳細的筆記，課後習題的答案也密密麻麻地寫在了留白處，到現在都是我不輕易示人的珍藏。

　　如何練習聽力?

　　聽力是檢驗英語基本功的重要標尺：詞彙量不大、語法不紮實、語感不強、背景知識不夠，都會影響到聽。我提供兩個練習思路。

　　1、聽寫

　　在北外前兩年每週都要考聽寫：一篇短文，慢速聽兩遍要求全記下來，

　　包括標點符號也要根據語法知識補上，這樣理解、拼寫都考到了，一舉兩得。難一點的是五分鐘常速新聞，不管聽多少遍，只要一小時整理出一篇播音員可以照著唸的文字稿，要求一字不差。

　　2、泛聽

　　廣播除BBC、VOA外，CRI也可以聽;電視有BBC、CNN、CCTV-9。開始可以撿感興趣的聽，以理解為目的，聽時不妨隨手寫下好的和陌生的表達法，供事後記憶或查證。聽前不要看文字稿，否則效果會打折扣。

　　如何練習口語

　　進入北外學習英語專業後，從與他人的橫向比較中，我發現了自己的優勢：筆頭比較強，基本功紮實。但口語差、不愛表達是我的兩大弱點。痛定思痛，我決定改弦更張。

　　1、惡補語音

　　每週兩次、每次兩小時在小花園裡一個人苦練：一年後果然見成效，開始陸續有人誇我語音好了。

　　大二時，系裡專門辦了語音班。中國教授負責講理論、演示英音，另請了位美國詩人演示美音。兩人演示一絲不苟，帶我們一個一個音標地過。每個人都要過關，課下每句話還要念五十遍，務求和課上的演示分毫不差。這是天底下最“笨”的辦法，卻在短短一學期後卻取得了令人難以置信的效果，點滴積累終於引發了質的改變。

　　2、言之有物

　　講話時不再滿足於想象中的“地道”，而是力求清楚;要求自己說話不追求所謂的“流利”，而要言之有物。

　　再有就是儘量創造“用”——而不僅僅是“說”——英語的環境。我們常見比賽選手在臺上滔滔不絕，其實只消把他們的話翻成中文，就可見其內容的貧乏、邏輯的勉強。這裡面固然有英語表達能力有限的問題，但是不是也因為說中文時是“說話”，而一到英語就當是“表演”的緣故呢?真實環境下的英語對話——真正用英語說清楚一件事、講明白一個觀點——可以避免這一點，做到語言與時俱進、內容求真務實。

　　如何練習寫作

　　英文寫作有幾個誤區：喜歡用大詞，用很“拽”的句式，追求形式***對仗、押韻***，而忽略內容***有沒有內容，有沒有邏輯?***。再就是寫作課過時的教法：按敘述、描寫、論辯，因果、比較、時序分類教，以及GRE、TOEFL、四六級考試評分標準造成的“新八股”。

　　如何擺脫這些誤區?

　　1、要多看

　　看各種型別的文章：小說、散文、新聞、信牘、社評、論文。

　　2、要多想

　　要多想，想作者這樣寫有什麼道理?換種表達，效果會不會打折扣?慢慢培養出對文章的辨識力。還要注意不迷信大家、古人，要以有效交流為檢驗好文章的唯一標準。

　　3、要多寫

　　要多寫，哪怕是為寫而寫。讀書筆記、日記、郵件——甚至情書——都可以嘗試。

　　寫的時候目的要明確。寫好之後過段時間再看，按英文邏輯通讀幾遍，刪去可有可無的字句、沒有意義的大話、莫名其妙的比喻。不妨讀出聲來，看拗不拗口、順不順暢;可以讀給沒看過文章的人聽，看好不好懂。

　　如何練習閱讀

　　不妨多讀讀Longman、Oxford的學生詞典，只靠兩千常用字就解釋清楚幾乎所有的英文詞，是何種功夫!