我們該怎樣學習雷鋒

　　3月5日是每年的學雷鋒紀念日,現在的我們應該怎樣學習雷鋒精神呢?下面小編整理了關於學習雷鋒精神的範文，供你參考。

　　學習雷鋒範文一

　　同志指出，雷鋒身上所具有信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊樑”。

　　正氣浩然

　　雷鋒給人的最鮮明的印象，是陽光，沒有陰暗;是誠懇，沒有虛偽;是志高，沒有平庸;是銳氣，沒有懶散;是忘我，沒有自私;是進取，沒有退縮;是力量，沒有懦弱。一句話，正氣浩然。

　　性命以寄，體現了先進的世界觀和徹底的生命觀。雷鋒說：“人的生命是有限的。可是為人民服務是無限的;我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”

　　——人生觀、生命觀上多些自覺性，少些盲目性，是一個人能不能有所成就的根本所在。

　　一個人思想的深刻常常並不與年齡相完全一致。青年雷鋒的靈魂是偉大的，思想是深刻的。

　　馬克思說：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬於千萬人，我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”

　　——這是這位大思想家、無產階級的革命導師17歲的時候寫的中學畢業論文《青年在選擇職業的時候》中的話，17歲就想到貢獻終生，想到自己骨灰的價值，它反映了一個嚴肅的問題：什麼叫偉大的靈魂?

　　真所謂“英雄所見略同”，雷鋒堅守的思想追求，與青年馬克思的思想追求，不謀而合!

　　助人為樂

　　北京大學教授、學者孔慶東有一個說法：“雷鋒是最大的俠。”這個說法可能不是很嚴密，但我認為這個視角很有意義，因為“俠”的本意是利他，是路見不平，拔刀相助，是知恩必報，赴湯投火，是真實誠懇，一諾千金，是俠肝義膽，捨身取義，是犧牲自己，成全他人，等等。

　　雷鋒身上最突出的地方，就是公而忘私，與人為善，助人為樂，他無窮無盡、隨時隨地、不知疲倦地幫助別人。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中幫助過無數人。

　　自我完善

　　雷鋒的“先進”和“出名”不是偶然的。在短暫的生命過程中，他因為自己思想和行為的先進性，受到了方方面面的讚美，得到了許多的榮譽：18歲他在北京參加工業建設，就三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。20歲時瀋陽軍區《前線報》就開闢了“向雷鋒學習”專欄，不到3年，他立二等功一次，三等功兩次……

　　學習雷鋒範文二

　　今年是毛澤東等老一輩革命家向雷鋒同志學習題詞發表50週年。雷鋒精神之所以生生不息，具有強大的生命力，不僅是因為其平凡中蘊含著偉大，還因為有一代代人對其堅守和傳承，並由此塑造了社會價值的核心，賦予了時代前行的信心。

　　在雷鋒生活的年代，雷鋒精神承載了一個新國家新時代的道德嚮往和價值追求。今天，在改革發展的攻堅時期，面對轉型期道德迷茫，面對各種思想文化交流交融交鋒，用雷鋒精神滋養心靈、培塑信仰顯得尤為重要。目前，全軍都在廣泛開展鑄牢軍魂和弘揚優良作風教育活動，這與當前開展學雷鋒活動高度契合。新形勢下，廣大官兵特別是黨員領導幹部，要把弘揚雷鋒精神當作義不容辭的政治責任。

　　要傳承雷鋒對黨和國家無比忠誠的政治信念。對黨、對人民、對社會主義事業的熱愛是雷鋒人生觀的集中體現。“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義”。這字裡行間體現了一個共產主義戰士“信仰比天高”的思想境界。劉少奇的題詞“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”和周恩來的題詞中稱讚雷鋒“公而忘私的共產主義風格”，都是對雷鋒人生觀的高度概括。正是這種堅定的理想信念，成為雷鋒取之不盡、用之不竭的力量源泉。

　　最近強調，理想信念就是共產黨人的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。當前黨內出現的脫離群眾、消極腐敗現象，固然有著多方面的原因，而少數黨員和領導幹部喪失了對共產主義的信仰是最根本的一個。所以，今天向雷鋒同志學習，首要的是學習他堅定的共產主義信念，虔誠而執著、至信而深厚，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。

　　學習雷鋒範文三

　　春節前，在首都參加《雷鋒》雜誌社組織的“雷鋒文化研究傳播座談會”，中央黨校原副校長楊春貴同志會上談學雷鋒應注意的問題時，講了一個令人沉思的笑話：某敬老院一個學雷鋒紀念日，先後接受了多波幼兒園孩子為老人洗腳，有的老人一天被洗了三四次，表示了“不勝其洗”的不滿。

　　任何事物都是內容和形式的統一，內容決定形式，形式反作用於內容。老人“不勝其洗”的笑話表明，開展學雷鋒活動也是如此，必須選擇學雷鋒、做好事的有效承載形式，這無疑是我們今天學雷鋒必須思考的一個重要實踐問題。

　　要抓住雷鋒精神的核心學。雷鋒是沐浴著黨的陽光成長起來的一位偉大的共產主義戰士，雷鋒精神已經成為黨和人民的寶貴精神財富。雷鋒精神的內涵很豐美，如憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志，忠於黨、忠於人民、忠於社會主義祖國的高度自覺等等，但其核心卻是始終全心全意為人民服務的宗旨，解決好了“為誰活著，怎樣做人”的問題。雷鋒精神與同時期宣傳的“焦裕祿精神”、“鐵人精神”是有區別的。焦裕祿身上表現出的是一種大公無私、愛民的公僕精神，王進喜身上表現出的是一種艱苦奮鬥、自力更生的創業精神，而“雷鋒精神”體現的卻是一種以為人民服務為幸福的奉獻精神。抓住了這個核心，就抓住了學雷鋒的特點，就能學到點子上，學出本質特色來。

　　要與時俱進賦予新的內容。我們今天學雷鋒，當然要助人為樂、見義勇為做好事，要行為敬老院老人洗腳、向災區義捐之類的善舉。但是，如果僅僅限於此而不注意與時俱進，很容易使學雷鋒活動等同於做好人好事，與當前正在做的工作相脫節。雷鋒精神的生命力既是永恆的，也是歷史的具體的。永恆性在於其基本核心體現了中華民族傳統美德和無產階級世界觀相結合的本質特徵，站在了道德的制高點上，跨越時空、歷久彌新、永遠豐碑;同時其歷史性又規定，必須強烈關注人們當下普遍關切的“熱點”問題，不斷賦予新的內容，尋求與時代主流價值觀的契合點、與民族精神的脈動點、與百姓理念的對接點。上個世紀60年代全國開展學雷鋒效果好，一個很重要的原因是，很多人有著與雷鋒相近的經歷，對黨和新中國同雷鋒一樣有著純真樸素的感情，因而從內心中覺得雷鋒以積極工作表達對社會主義的熱愛、以幫助他人為樂的事蹟可信，樹立這樣的先進典型可敬可學。這就啟示我們，我們今天學雷鋒，要增強人們的親切感，就必須貫穿到“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”的戰略佈局中，貫穿到實現“中國夢”的偉大程序中，貫穿到落實各項具體工作任務中。這樣，學雷鋒才能作用於基層、落實到基層，實現與時代同步，成為助推“中國夢”的強大精神力量。