湖南中考散文閱讀練習附答案

　　散文閱讀是近幾年來各地中考的高頻閱讀題型，提高散文的閱讀技巧十分重要。下面小編為大家帶來，供各位考生提升訓練。

　　湖南中考散文閱讀練習原文

　　每個人的心裡，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年逢節，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉土情結。

　　人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割;而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史。在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎裡。鄰里鄉親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此瞭然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風習，千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調定向定位，要經過千磨百折的摸索，前途充滿未知數，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。

　　“金窩銀窩，不如家裡的草窩。”但人是不安分的動物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚一揚手，向戀戀不捨的家鄉告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽，開創事業，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩，——為了闖世界。多數卻完全是沉重的現實主義格調：許多稚弱的童男童女為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英，但鄉土的夢，卻永遠追隨著他們。浪蕩乾坤的結果，多數是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。

　　安土重遷是中華民族的傳統。鳥戀舊林，魚思故淵;樹高千丈，落葉歸根。但百餘年來，許多人依然不得不離鄉別井，乃至漂洋過海，謀生異域。有清一代，出國的華工不下一千萬，足跡遍於世界。美國南北戰爭以後，黑奴解放了，我們這些黃面板的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質，成了奴隸勞動的後續部隊，他們當然做夢也沒有想到什麼叫人權。為了改變祖國的命運，孫中山領導的革命運動發軔於美國檀香山，第一代中國共產黨人，很多曾在法國勤工儉學。改革開放後掀起的出國潮，洶湧澎湃，方興未艾。還有一種頗似難料而其實易解的矛盾現象：鴉片戰爭期間被割棄的香港，經過一百五十年的滄桑世變，終將回到祖國的懷抱，這是何等的盛事!而一些生於斯、食於斯、慘淡經營於斯的香港人，卻寧願拋棄家業，紛紛作移民計。這一代又一代炎黃子孫浮海遠遊的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的側影，歷史浩蕩前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，並不取決於地理距離的遠近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都作了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島，從普通居民到各業之王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸踴躍捐助，表示休慼相關、風雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。

　　“美不美，故鄉水，親不親，故鄉人。”此中情味，離故土越遠，就體會越深。科學進步使天涯比鄰，東西文化的融會交流使心靈相通，地球會變得越來越小。但鄉土之戀不會因此而消失。

　　湖南中考散文閱讀練習題目

　　1.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是*********5分***

　　A.本文以不會褪色的鄉土情結開篇，開門見山;以鄉土情結的形成和表現為主線，脈絡清晰;以不會消失的鄉土之戀結篇，首尾呼應。

　　B.第二段寫母親的懷抱、父親的眼神、故鄉的山水草木、鄉鄰的音容笑貌……這一切決定了自己一生的方向，形象生動，很有說服力和感染力。

　　C.“失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英”的比喻，生動形象地寫出了遠離鄉土的遊子們孤苦無助的境遇。

　　D.“鳥戀舊林，魚思故淵;樹高千丈，落葉歸根”的比喻，舊典活用，極富新意，為中華民族安土重遷這一傳統找到了形象化的根據。

　　E.最後一段，寫鄉土之戀不會因科學的進步、東西文化的交融、地球的變小而消失，筆法生動具體，細緻入微，讀來發人深思，回味悠長。

　　2.從文中看不屬於鄉土給人們打下了“童年的烙印”的一項是*********5分***

　　A.父母親族的愛。

　　B.家鄉的山水草木。

　　C.悲歡離合的家史和善良純樸的鄰里鄉親。

　　D.東西方文化的交流，地球變小。

　　3.作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉的情況有哪幾種?請概括說明。***5分***

　　答：________________

　　4.本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠遊的潮流，並讚頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻，與祖國休慼相關。請你結合鄉土情結，分析這樣寫的作用和好處。***10分***

　　答：_________________

　　湖南中考散文閱讀練習答案

　　1.解析文中“一個人為自己……未知數”，強調的是人的成長道路在變且不好預測，惟一不變的是思鄉，可是B卻說“童年的烙印”，決定自己的方向，正好與文章的觀點相反。D項，“鳥戀舊林，魚思故淵;樹高千丈，落葉歸根”是用典，並無新意，不能拿它作根據，它只是一種形象化的描述。E項，錯在“生動具體”，最後一段是主旨昇華，以概括語作結。

　　答案AC

　　2.解析空間縮小，但鄉戀不會消失。

　　答案D

　　3.解析文中“一個人為自己……未知數”，強調的是人的成長道路在變且不好預測，惟一不變的是思鄉，可是B卻說“童年的烙印”，決定自己的方向，正好與文章的觀點相反。D項，“鳥戀舊林，魚思故淵;樹高千丈，落葉歸根”是用典，並無新意，不能拿它作根據，它只是一種形象化的描述。E項，錯在“生動具體”，最後一段是主旨昇華，以概括語作結。

　　答案AC

　　4.解析首先從第一段找出“鄉土情結”的定義。第二步提煉海外遊子與鄉土情結關係的幾點交叉：一是離開故鄉的“時間因素”，二是海外的“空間阻隔”，三是對故鄉思戀感情的“久而彌篤”。這是答案中的第二點，也是最簡單的一點。答案所給出的一、三點實際上就是一點，即深化主題，擴充套件內容。結尾照應前文，這是一般思鄉散文的特點。

　　答案①把鄉土情結提高到民族的凝聚力的高度來認識，豐富並深化了鄉土情結的內涵;②具體說明鄉土情結不因時間的悠遠***歷史***和空間的阻隔***地理***而褪色;③照應了前文，也使本文的主題得到深化。