外出學習申請
外出學習,既可開拓視野,吸取新鮮空氣,換換腦筋;又可拿來 他山之石 ,取長補短,改進自己的工作。下面是小編為大家整理的，一起來看看吧!
一
市委組織部：
為改變我鎮幹部觀念，增加社會知識才幹，培養開拓創新人才，為我鎮經濟社會建設更好更快發展服務，鎮黨委決定派出部分鎮村幹部到成都市龍泉驛、黃水鎮等地考察學習四天。學習內容主要包括：地震災區災後重建;新農村建設目標任務;特色農業經濟發展;場鎮建設發展模式等內容。
妥否，請批覆!
申請人：
申請日期：
二
市教育局領導：
基礎教育改革在全國如荼如火的開展，許多地方已取得了顯著成績。我校作為市屬重點中學，與外界聯絡較少，教育教學改革資訊不暢，在實施新課程標準，推進新課程改革過程中，遇到了許多困惑，存在許多難點。為了能使我校教師開闊教育教學視野，拓寬教育教學思維，促進我校深入落實新課程標準，全面實施素質教育，學校決定組織一批骨幹教師外出參觀學習。
本批骨幹教師是我校本屆初三畢業班全體科任教師。在剛剛過去的三年裡，正是課程改革在我市起步的三年，他們將主要精力用於了日常教學，而很少有機會接觸新的課程理念，閉塞的環境非常不利於教師們的健康成長。值此暑假之際，我校決定於7月30日至8月2日，參觀學習上海市閘北八中。
上海市閘北八中是我國開展“成功教育”的典範，是教育部推廣的六種素質教育模式之一。參觀學習上海市閘北八中，學習他們的先進經驗是我校早有的打算。成功教育是國家新課程改革中的亮點，也是難點。目前，我校在實施新課程中，如何尋找一種先進的教學模式，其中最大的困難，不是經費、師資的困難，而是觀念、經驗的缺乏。上海市閘北八中對我們有著非常大的學習與借鑑意義。
我們決定，此次學習歸來後，每位教師必須寫出學習心得。我們相信，這次參觀學習活動對我們一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我校素質教育的開展與新課程的開發，為積極探索我市初中教育教學，全面實施素質教育具有非常大的意義。因此，懇請給予批准。
致此
敬禮!
申請人：
申請日期：
三
教育局領導：
為進一步提升我校教師課堂教學的有效性，改變教師的教學觀念，適應新課改背景下的課堂教學，經學校研究決定，擬抽調部分語數教師赴杭州參加“千課萬人”第二屆全國小語、小數生態課堂教學研討觀摩活動。現將有關事項報告如下，請審批。
1、 時間安排：
數學：20xx.4.7-4.10共4天
語文：20xx.5.14-5.17共4天
2、 人員與帶隊負責人：
數學3人，XX CC VV
語文2人，DD GG AA
妥否，請批示
申請人：
申請日期：
四
**縣教育體育育局：
為了能使我校班主任教師開闊教育教學視野，拓寬教育教學思維，促進我校深入落實新課程標準，全面實施素質教育，學校決定組織部分班主任教師外出學習。
值此受《班主任》雜誌社和《北京師範大學繼續教育與教師培訓學院》的邀請，我校決定於10月18日至10月21日，安排部分班主任分別到東莞市和佛山市參加班主任培訓。
我們決定，此次學習歸來後，每位班主任必須寫出學習心得。***2017年建房申請報告***我們相信，這次學習活動對我們一定是獲益匪淺的，有利於促進我校班主任工作。因此，懇請給予批准。
致此
敬禮!
五
教育局：
為了搞好小班化教育的試點實驗工作，提高我鎮教師小班化課堂教學水平，決定組織參與小班化試點實驗工作的部分教師和校幹外出考察學習。具體情況如下：
一、考察時間：2007年10月13日——15日
二、考察地點：上海虹口區幸福四平實驗小學
三、考察內容：小班化課堂教學教學及管理經驗。
四、參加人員：約30人，其中：
1、參與小班化教育試點工作的實驗教師21人。
2、小班化試點學校的校長3人。
3、鎮中心校人員5人。
4、教育局帶隊領導1人。
五、考察重點：小班化各學科課堂教學現場及教學管理經驗教師書教師書。
敬請領導批示。
申請人：
xx年xx月xx日