初二政治下知識點整理
學習八年級政治知識的時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。
***一***
保護個人隱私
1,什麼叫個人隱私權 P44
個人隱私權:是指公民希望隱瞞不危害社會的個人私事,未經本人允許不得將其公開的權利.
2,為什麼要尊重別人的隱私 P44
尊重他人的隱私,是公民應有的道德品質,也是公民必須遵循的公共生活準則.
個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標誌.
3,怎樣尊重自己的隱私權
1***對自己的一些私人祕密不要到處宣揚.
2***學會運用法律制止侵犯個人隱私的行為,依法保護自己的個人隱私權.
4,怎樣尊重他人的隱私權
尊重他人的隱私包括:1***未經同意,不私自看他人的信件或日記;2***不私自闖入他人住宅;3***不私自發布和傳播他人的隱私等.
5,保護隱私等於自我封閉嗎
NO,保護隱私不等於自我封閉.
為了使自己健康成長,我們應該學會與值得信任的人分享快樂與苦惱,困惑的時候,應及時與老師,家長或者親密的朋友溝通,以獲得成長所需要的經驗和支援.
***二***
社會合作與公平
1,看完《逃命的野牛》和《合作的螞蟻》後,回答:野牛為什麼不能抵擋獅子的進攻 螞蟻群憑藉什麼力量逃離火海 這兩個故事給了我們怎樣的啟迪
參考:因野牛們不團結合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火.而螞蟻們抱成一團,靠著集體的通力合作和團結的力量逃離了火海.啟示:社會生活需要合作,我們要樹立合作意識,學會合作.
2,為什麼社會生活需要合作
社會合作是社會生活順利進行的必要條件.我們生活中所需要的物品和服務需要社會合作.隨著社會的發展,社會合作的範圍不斷擴大,社會合作形式越來越多樣化,社會合作的內容也越來越複雜.這就需要有符合全體社會成員利益的管理機構來管理,制定合理的制度來保障社會合作的順利進行.總之,現代社會是一個合作的社會,需要人們開展真誠,廣泛的合作.
3,為什麼社會合作需要公平
為了更好地在社會合作中保證最大多數人民的利益,維護社會穩定,需要在社會合作中確立和遵循公平的原則.
4,在社會合作如何才算公平
***1***處理事情合情合理,不偏袒哪一方面,這就是公平;
***2***良好的合作一定是公平互惠的,每個人都能在公平的合作中得到應得的利益;
***3***公平不等於絕對的平均;享受社會利益較多的應承擔更多的社會負擔;
***4***維護公平還需扶持社會弱勢階層和弱勢群體.
5,為什麼要樹立公平的合作意識
***1***有利於個人的提高和發展;有利於社會的繁榮,穩定;
***2***關係到每個社會成員的利益和幸福.
6,我們如何樹立公平的合作意識 ***課本P76***
***1***保持公平合作的觀念去和他人相處,去處理面臨的問題,去承擔自己的責任;
***2***在家庭 在學校中 同學之間
***3***在日常的學習,生活和工作中,我們有權要求得到公平的對待 ,我們也要公平地對待他人.
***4***對社會上不公平的現象,我們也要給予關注,思考和批判.
***三***
維護受教育權
1,所謂受教育權——指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利.
受教育權包括兩個基本要素:一是公民均有上學接受教育的權利;
二是國家提供教育設施,培養教師,為公民受教育創造必要的機會和物質條件.
2,為什麼說,受教育是我們的權利,又是我們的義務 P51
1***就從我們個人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科學文化素質,不斷地豐富和發展自己.受教育使我們更有可能獲得良好的就業機會,因此,從公民自身的發展來說,受教育是我國公民應該享有的一項權利.
2***從國家的角度講,要實現現代化和推進民主化程序,提高公民的文化和科學素質是關鍵,這就要求每個公民都有責任通過接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握當代先進的科學技術,力爭為國家和社會的進步多作貢獻,所以,從國家發展對公民的要求來講,受教育是公民對國家應盡的一項基本義務.
3, 什麼叫義務教育 包括哪兩個階段 共幾年 P51
義務教育——是依照法律規定,適齡兒童和少年必須接受的,國家,社會,學校和家庭必須予以保證的國民教育.我國的義務教育包括初等教育***小學***和初級中等教育***初中***兩階段.時間跨越度九年,所以也叫"九年義務教育"
4, 義務教育有哪幾個特徵 P52
義務教育有三個特徵:
1***免費性; 2***普及性; 3***強制性.
5,我們如何珍惜受教育的機會呢 P52
1***我們要學會維護自己受教育的權利;
2***我們要珍惜學習的機會,自覺履行受教育的義務.
①自覺接受規定的九年義務教育,不中途輟學;
②自覺遵守紀律,尊敬師長,努力學習,學業上不斷進步,做一個德,智,體,美全面發展的好學生.
7.2,維護財產權
1,什麼是公民的個人私有財產
公民的個人私有財產——是公民在社會生產和生活中,通過勞動和合法經營所得的財富,包括:私人收入,儲蓄,房屋和其他合法財產.
2,什麼是公民的財產所有權 P60
財產所有權即——財產所有人依法對自己的財產享有佔有, 使用,收益和處分的權利.
處分——是指公民在法律允許的範圍內處理自己財產的權利
3,我國法律對財產所有權的保護方式主要有兩種:
①通過民事法律手段保護公民合法財產的所有權,這是最普遍的做法.
當公民的合法財產受到侵犯時,公民有權向人民法院提起訴訟,請求確認所有權,請求恢復原狀,請求排除防害,請求賠償損失等方式予以保護.
②通過刑事法律手段保護公民合法財產的所有權,這是最嚴厲也是最有效的保護方法.
4,財產繼承包括哪兩種方式 法定繼承的含義,法定繼承的繼承順序及原則怎樣 遺囑繼承 P61
1***我國公民的財產繼承權主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現的.
2***法定繼承——按照法律規定的範圍和程式進行繼承.
3***法定繼承的第一順序:配偶,子女,父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養義務的喪偶兒媳,喪偶女婿.
第二順序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.
繼承開始後,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承.沒有第一順序繼承人繼承的,由第二順序繼承人繼承.
4***法定繼承的遺產分配的原則
①一般均等原則***平均原則***.:一般情況下,繼承人繼承遺產的份額應該均等;
②照顧原則:對生活有困難的缺乏勞動能力的繼承人,分配遺產時應當給予照顧;
③權利義務一致原則.:對被繼承人盡了主要撫養義務或者與被繼承人共同生活的繼承人,分配遺產時可以多分;有扶養能力和扶養條件的繼承人,不盡扶養義務的,應該不分或少分;
④協商原則.:是指法定繼承人在分配遺產時,要本著互諒互讓,和睦團結的精神,協商處理繼承問題.
5,遺囑繼承
1***遺囑繼承——是指被繼承人生前可以立下遺囑,將個人合法財產的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數人繼承.
遺贈:——公民立遺囑將個人財產贈給國家,集體或者法定繼承人以外的人.
2***我國繼承法,遺囑繼承必須具備以下法定條件.
第一:遺囑人必須具有立遺囑的能力,並且是遺囑人的真實意思表示,同時,遺囑必須合法有效.任何形式的遺囑都要保留法定繼承人中,未成年子女和無勞動能力人的財產.
第二:遺囑繼承人必須是法定繼承人範圍的一人或數人,但不受繼承順序的限制.
相關概念:被繼承人——是指遺留財產的死者
繼承人——指依法繼承死者遺產的人.
遺產——被繼承人死亡時遺留的個人合法財產.遺產不包括家庭共有財產或夫妻共有財產
繼承權繼承人依法取得被繼承人遺產的權利.
法定繼承和遺囑繼承：★繼承方式
按法律規定直接獲得由被繼承人所立的有效遺囑獲得
★繼承順序
受繼承順序的限制和不受繼承順序的限制
★分配原則
在一般情況下,同一順序的繼承人不論人數多少平均分配遺產
遺囑人可指定由法定繼承人中的一人或數人繼承,其他繼承人被排除在外
被繼承人行為能力
無論被繼承人是否有行為能力,他的遺產都可被繼承
被繼承人一定要有訂立遺囑的能力
5,什麼叫智力成果權 包括哪些權 P61
是指公民或法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利.智力成果權包括著作權,專利權,商標權等.