八年級政治下學期期末模擬試卷
八年級的學習生活即將結束,正是檢驗成果的時候了,接下來是小編為大家帶來的關於八年級政治下學期期末模擬試卷,希望會對大家有所幫助。
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一、單項選擇題。***40分***
1、衣食住行是人類生活的基本需要,滿足這些需要的食物、水、衣服、住房、車船等,都直接或間接地來自於*** ***
A.自然資源 B.可再生資源
C.不可再生資源 D.生物資源
2、河北省環保局取締了65家小造紙廠,每年減少5170.4萬噸廢水和29.22萬噸化學耗氧物質排入漢江。漢江干流水質60﹪以上江段符合國家地表水二級標準。但是,氮、磷和有機物汙染等沿江居民生活汙染問題仍然十分突出,這段材料說明:*** ***
①為了保護環境必須停止生產 ②保護環境只能依靠法律 ③嚴格執行環保法律法規才能有效保護環境 ④保護環境是一個系統的工程,必須動員全社會的力量
A、①② B、③④
C、①③ D、②④
3、廣西柳江縣穿山鎮竹山村的竹山水庫正遭受“開發”者的侵害:水庫周圍近百畝水源林被砍盡燒光,防護植被正被翻墾,水土流失嚴重,承包水庫的養魚戶將大量蔗渣倒入水庫中做魚料,致使水質惡化,灌溉區農民賴以生存的“命脈”岌岌可危。這說明*** ***
①竹山村的資源豐富,人們可以隨意開採 ②竹山村面臨嚴重的環境問題 ③只有停止一切生產,才能保護竹山村的環境 ④人們對自然資源的過度開發和不合理的利用,致使環境破壞嚴重。
A、①④ B、②④ C、①②③ D、②③④
4、下表說明*** ***
①我國汙染物排放總量得到一定控制 ②我國正在實施可持續發展戰略 ③我國環境汙染問題得到了徹底解決 ④我國必須堅持保護環境的家本國策
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5、從上世紀90年代開始,我國北方每年都要出現沙塵暴天氣,其危害很大。近幾年我國因風沙危害造成的直接經濟損失達540多億元。沙塵暴給我們的啟示是 *** ***
①人類如果隨意踐踏自己賴以生存的環境,那麼最終受傷害的是人類自自己 ②人類和其它生物應該和諧相處,要善待大自然 ③為了經濟的發展可以暫時以犧牲環境為代價 ④每種生物都有其存在的意義與價值,人類和其它生物要相互關愛
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
6、維護公共利益,每一個社會成員都應該*** ***
①履行自己的職責 ②遵守社會公德 ③心繫社會,關愛他人 ④珍愛生命、自尊自愛
A、②③④ B、①③④C、①②③D、①④
7、在老師的指導下,張某等同學完成了以“城市垃圾狀況分析及處理”為主題的社會調查,並向當地環保部門提出具體的建議。在這一活動中,張某等同學*** ***
①承擔了屬於環保部門的工作 ②行使了參與保護環境的權利 ③增強了創新意識和實踐能力 ④干涉了政府部門的工作
A、②③ B、②③④ C、①③④ D、①④
8、自然環境是人類賴以生存的物質基礎,因為它為人類提供了*** ***
①適宜的溫度②液態水和氧③原料和能源④豐富的精神食糧 ⑤衣食住行的物質保證
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤
9、“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片。”從辛棄疾的筆下,我們可以感受到 *** ***
A.人類對自然的征服和改造 B.大自然與人類的和諧關係
C.人對自然的無能為力 D.人類與大自然的對立
10、公共汽車、公路、光纜、電線、公用電話、自來水管網、水庫、公益廣告欄這些設施是*** ***
A.公共設施 B.公共場所 C.通訊設施 D.水利設施
11、下列措施有利於實施可持續發展戰略的有*** ***
A.重視資源的回收和利用 B.禁止開發資源
C.建設資源節約型、環境友好型社會 D.垃圾分類處理
12、如果說人類不僅是從祖先那裡繼承了地球,也是從子孫那裡借用了地球,那麼作為青年一代,我們承擔的責任是*** ***
A.從前輩手裡接過地球,加大開發力
B.將地球保護起來,不能開發
C對前人負責,後人有自己負責
D.承前啟後,既對前人負責,也要對後人負責
13、雨果說“大自然是善良的慈母,也是冷酷的屠夫”,這啟示我們*** ***
①大自然既善良又凶殘,不可捉摸 ②破壞大自然必受懲罰 ③不保護好周圍的環境,必將帶來災難④人類必須與大自然和諧共處
A.①②③④ B.①② C.③④ D.②③④
14、下列關於公共利益與個人利益的關係表述正確的是*** ***
A.公共利益由個人的利益組成,個人利益就是公共利益
B.每個人的利益相加等於公共利益,二者不會產生矛盾
C.公共利益涵蓋每一個人的特殊利益,公共利益就是個人利益
D.公共利益與個人利益相互依賴、相互包含,但有時也會發生矛盾和衝突
15、土壤汙染危害嚴重,主要表現在*** ***
①嚴重損害農作物生長 ②損害人類和其他生物的健康 ③直接造成水資源短缺 ④導致大量的水土流失
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
16、我國在少數民族聚居的地方實行的一項基本政治制度是*** ***
A.基層民主制度B.人民代表大會制度
C.政治協商制度 D.民族區域自治制度
17、公共設施的主要提供者和管理者是*** ***
A.政府 B.企業 C.居民 D.學校
18、以“綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園”為基本目標的建立“綠色學校”活動,目前正在我國廣泛展開,建立綠色學校能夠*** ***
①有助於師生認識環境問題的重要性②營造優美校園環境,有助於師生身體健康③能有效節能節水節電提高資源利用率④符合科學發展觀的要求
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
19、“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事給我們的啟示是*** ***
①發展經濟和保護環境二者不能兼顧②對大自然只是一味索取,必然會受到大自然的懲罰③要在保護資源和環境的前提下發展經濟④要走可持續發展道路
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④
20、國家發展公益事業,實現公共利益的最終目的是*** ***
A、推進公益事業發展 B、調節行業收入分配差距
C、保障所有社會成員的共同幸福 D、滿足少數人的利益要求
二、簡答題。
21、為了瞭解我國資源狀況,某班綜合實踐活動小組開展了一次調查,通過查閱圖書資料和網上搜索,他們獲取如下資料:
資源類別 淡水 森林
人均佔有量 世界平均水平的24% 世界平均水平的13%
利用情況 城市衛生間每年耗費一億立方米;生產每公斤糧食耗水量是發達國家的2-3倍 每年僅使用一次性筷子就要砍伐2500萬棵樹
回答問題:***1***上述材料反映了什麼問題?
***2***以上資料,你有何啟發?
22、有人對“是否將垃圾投入垃圾箱”的情況進行了調查,結果如下***調查物件100人***
無論遠近都投入垃圾箱 近時投,遠時不投
22人 22﹪ 38人 38﹪
周圍有人時投,沒人時
亂扔 隨地亂扔
21人 21﹪ 19人 19﹪
⑴以上資料所反映的現象說明了什麼?
⑵經調查後,如果你認為同學們的環保意識有待增強,請你提出兩條具體的措施。
⑶你認為此類調查有何意義?
⑷保護環境人人有責,你認為我們青少年可以做些麼?
23、陳曉蘭,女,55歲,原上海一家地段醫院的理療科醫生。近年來,陳曉蘭一直從事醫療器械行業打假,被她揭露的各種醫療器械達20多種,其中8種假劣醫療器械被查處,因此被央視評為2006年度“3•15質量先鋒” 。在她與假劣醫療器械10年的鬥爭中,為了取得一手證據,她曾假扮病人,冒著危險 “以身試針”。在她的推動下,國家專門多次下發檔案,取締和查處了七種一度使用很廣的偽劣醫療器械和治療方法,曾受到國家食品藥品監管局的肯定和獎勵。目前,上海市食品藥品監管局已經正式聘請她為“食品藥品安全社會監督員”。推薦詞集錦:感動中國推選委員彭長城,對陳曉蘭這樣評價:她只是一個弱女子,卻挑起了維護醫療環境純潔的大任,屢遭報復,陷入困窘,依然堅持,無怨無悔,最終推動主管部門出臺多個法規性檔案。她所作的對得起作為一位醫生的良知。
感動中國推選委員于丹,在推薦陳曉蘭的時候這樣寫到:一個弱婦女子冒著生命危險揭露行業潛規則,她代表了這個社會核心價值的方向。
頒獎詞:雖千萬人,吾往矣!曾經艱難險阻,她十年不輟,既然身穿白衣,就要對生命負責,在這個神聖的崗位上,良心遠比技巧重要的多。她是一位醫生,治療疾病,也讓這個行業更純潔。
問題:結合所學知識,談談陳曉蘭的事蹟給我們哪些啟示?
答案:
1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.C 12.D 13.D 14.C 15.A 16.C 17.D 18.D 19.B 20.D
二、簡答題
21.***1***說明我國面臨著嚴重的資源問題,資源利用率不高,浪費嚴重。
***2***啟示:我們應樹立節約資源的意識,從身邊小事做起,厲行節約,反對浪費。
***3***我們的生活水平是有了很大的提高,但是並能因此而浪費,這是因為:地球上的資源是有限的,而人類的過度消耗極人口的不斷膨脹、自然資源被破壞,使得自然已經很難滿足人類的需要。資源的過度消耗,人類生存將面臨災難性的資源危機。為了子孫後代能夠生存和發展,我們對資源的開發和利用就得留有餘地,不能涸澤而漁。因此,我們應當實施可持續發展戰略,控制人口,節約資源,保護環境。
22.***1***我國面臨著嚴重的環境問題,公民的環保意識有待增強。
***2***加強公民環保知識的宣傳和教育,提高環保意識;制定相關的法律法規,加強有關環保方面的執法力度。
***3***有助於我們認識到環保問題的嚴峻性,提高公民的環保意識,為人們在環保方面敲響警鐘。
***4***遵守節約資源,保護環境,保護自然的道德規範;從身邊的點滴小事做起,增強環保意識,自己不做破壞環境,汙染環境的事情;參加建立“綠色學校”的活動,為參與和開展更為廣泛的環保行動做好必要的知識儲備;積極宣傳環保知識;參與並推動社群環境保護,關注並積極投身到保護環境的行動中去。
23、***1***作為社會的一員,我們每個人都有責任維護公共利益只有這樣,社會才能和諧有序的運轉。
***2***維護公共利益有時需要個人付出一定的代價。
***3***和諧的公共生活,需要我們養成責任意識和奉獻精神。作為中學生,我們要關心和參與公共事務,有愛心和正義感,主動承擔起對他人、對社會的責任。我們要有服務社會的意願,要不斷提高自己服務社會的能力。應從我做起,從身邊力所能及的事情做起。
***4***自覺維護公共利益應成為我們的一種生活態度和生活習慣。只有每個人都自覺行動起來,我們的公共利益才能真正得到保護,才能真正享受應有的公共利益,同時,每個人的個人利益才能真正得以實現。
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