生物必修一第六章第二節知識點歸納

　　高中生物必修一第六章第二節講的是細胞的分化這一內容，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　生物必修一第六章第二節知識點

　　一、細胞的分化

　　***1***概念：在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的後代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫做細胞分化。

　　***2***過程：受精卵 增殖為多細胞 分化為組織、器官、系統 發育為生物體

　　***3***特點：永續性、穩定不可逆轉性、普遍性

　　分裂結果：增加細胞的數目

　　分化結果：增加細胞的種類

　　細胞分化是生物個體發育的基礎。使多種生物體中的細胞趨向專門化，有利於提高各種生理功能的效率。基因進行選擇性表達。

　　二、細胞全能性:

　　***1***體細胞具有全能性的原因

　　由於體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細胞具有發育成完整新個體的潛能。

　　***2***植物細胞全能性

　　高度分化的植物細胞仍然具有全能性。特點：①高度分化 ②基因沒改變

　　例如：胡蘿蔔跟根組織的細胞可以發育成完整的新植株

　　***3***動物細胞全能性

　　高度特化的動物細胞，從整個細胞來說，全能性受到限制。但是，細胞核仍然保持著全能性。例如：克隆羊多莉

　　***4***全能性大小：受精卵>生殖細胞>體細胞

　　高中生物學習方法

　　迴歸課本最重要

　　經過對一部分的同學做試卷分析，發現很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經忘了一些很基礎的知識，有誰還能準確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區別?如果不能的話，孩子們，迴歸課本吧!先將基礎知識梳理清楚再說!

　　多想幾個為什麼

　　生物的考察的另一個重點就是通過現象看本質。那麼這就要求我們在複習的過程中除了要理解透徹基礎知識外，還要多想想為什麼是這樣。比如說為什麼影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎麼影響光合作用的。

　　錯題整理，歸類解決

　　自己分析或找有經驗的老師幫助分析為什麼會錯，如果是基礎知識的不紮實，那麼拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯絡不明瞭，那麼就好好想想知識的內在聯絡。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進步。

　　調整好心態

　　世界上所謂的天才實際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠不要懷疑自己的能力，如果你認為自己不能達到100分，那麼你已經輸在了起跑線上，如果你真的認為自己能通過努力達到這個目標，那麼你很有可能達到90分甚至更高的分數。如果曾經跌倒了，跌得很痛，沒關係，我們可以利用跌倒的機會反思一下自己的路走得是否正確，能否換個更有效的方法，然後整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。