蘇教版八年級語文下冊第四單元提高卷

　　態度決定一切，習慣成就未來，同學們為能在蘇教版八年級語文下冊第四單元的考試中取得好成績，就要養成平時做試卷的習慣，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、積累與運用***20分***

　　1.下面加粗的詞語解釋全正確的一組是*** ******3分***

　　A.滿坐寂然：同“座” 婦撫兒乳：餵奶兒含

　　乳啼：乳頭 中間力拉崩倒之聲：間隔

　　B.會賓客大宴：適逢，正趕上 眾妙畢備：結束

　　不能名其一處也 說出 幾欲先走 逃跑

　　C.兩股戰戰：大腿 賓客意少舒：稍微

　　曳屋許許聲：拉 但聞屏障中撫尺一下：只

　　D.於廳事之東北角：在 婦拍而嗚之：表順承關係

　　俄而兒醒：副詞詞尾 雖人有百手：即使

　　2.下面加粗的詞沒有結合語境解釋的是*** ******3分***

　　A.掌櫃是一副凶臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得。***這裡指聲音、臉色***

　　B.宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心?***寫文章的功夫***

　　C.你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用?***結交***

　　D.我早晚要收拾你。***整治***

　　3.下列說法中有錯誤的一項是*** ******3分***

　　A.《孔乙己》、《范進中舉》、《變色龍》和《窗》四篇小說都運用了對比的寫法。

　　B.《口技》是一篇筆記小說，主要採用正面描寫與側面描寫相結合的寫法，表現了口技藝人技藝的高超。

　　C.《水滸傳》的作者一般認為是元末明初的羅貫中。

　　D.《孔乙己》側重寫人物的外貌、語言、動作;《范進中舉》和《變色龍》側重寫人物的語言;《窗》主要通過心理和動作描寫刻畫人物。

　　4.從除例句以外的23個英文字母中任選兩個，發揮想像，仿寫句子。

　　例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月芽兒，是缺憾。***4分***

　　仿寫：①

　　②

　　5.《窗》這篇小說中不靠窗的病人為了自己能親眼一睹窗外的美景，嫉妒心惡性發作，竟然見死不救。其實，他在寂寞的生活中產生這種想法，本來無可厚非，但應該有其他的解決辦法，假如是你，你會怎麼恰當地向靠窗的病人表達自己的願望?***4分***

　　6.排列句子順序。***3分***

　　①簡本文簡事繁，文字比較粗略。②繁本描寫比較細膩。

　　③《水滸傳》的版本可以分為繁本、簡本兩大系統。

　　④在大聚義後還有徵遼、平方臘等情節。⑤卻比繁本多出平田虎、平王慶兩大情節。

　　正確的順序應為：

　　二、現代文閱讀***38分***

　　***一******18分***

　　范進不看便罷，①一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“喀!好了!我中了!”說著，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水②灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，③不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳瑞在塘裡，掙起來，頭髮都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚麼舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了範老爺。這裡眾人家裡拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”

　　7.解釋文中加點的詞語 ***2分***

　　不省人事： 拙病：

　　8.文中加點的詞語都對范進的______描寫。①處說明他______________;②處說明他____________;③處說明他____________，這些詞語含有無情的_________意味。***3分***

　　9.這段文字分二層，第一層從__________到________，寫出了_______;第二層從___________到________________，寫出了________________。***3分***

　　10.本段刻畫人物用了___________描寫，通過人物的_____、_____、_____，寫出了范進看見報貼後_____、_____、_____、_____的過程。***4分***

　　本段用了_____描寫，依次寫_____、_____、_____、_____的對話，錯落有序，眾鄰居勸說的話，又主動提出拿雞蛋酒米，表現了_______________________的心態。***4分***

　　11.人物總要生活在一定的自然環境和社會環境中，要重視環境描寫的分析。范進所處的社會環境是*** ***。〈可選若干個答案〉 ***2分***

　　A 欺貧愛富 B 追求學問C 趨炎附勢D 腐朽利祿E 政治開明G 崇尚才學

　　***二***寂靜除夕夜***20分***

　　***1***每當___的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空……我就會___地想起20年前的那個除夕夜。

　　***2***那是“***”時期，父親一夜之間被打成“現行反革命分子”。

　　***3***訊息傳來，母親當即昏厥，待醒來已神志不清，語無倫次。這____的打擊個母親不知所措，她瘋了。

　　***4***和美之家一下子抽去了兩根頂樑柱，剩下的，除了一個年過半百的姥姥，就是我們幾個未成年的孩子了。

　　***5***日子的艱難可想而知。品學兼優的姐姐含淚放棄了學業——很快在小學當上了民辦教師，一天可掙得5分工。儘管如此，家裡依然是吃了上頓沒下頓。更痛苦的是，精神失常的母親還時不時對這個破敗之家來個毀滅性的摧殘。她有個怪癖，平日安安靜靜不言不語，但只要一看見人流淚或聽到鞭炮聲***後來由她誤會成槍聲***，便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動彈不得。

　　***6***因此，姥姥常常囑咐我們，無論如何不能在母親面前流淚。

　　***7***春節臨近了，按鄉村規矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是永年好運的預兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬般無奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：你們出去給家家戶戶磕磕頭、說說好話看能不能過小年不放鞭炮，三十再放，省得你母親接二連三的發作，我實在是怕了。

　　***8***於是，姐姐帶著我們出發了。

　　***9***我們居住的院子前後約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開始，每到一戶姐弟四人便一字兒排開，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再後來家家戶戶都陸續出來人了。圍攏來的鄉親說什麼也不讓我們下跪，一位年長的大媽抱起我，含淚道：

　　***10***“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個也不放。”

　　***11***我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見，圍攏來的鄉親們全都流下淚來……

　　***12***小年就這樣平靜地過去了。

　　***13***三十那天，吃過晚飯後，姥姥便領著我們著手準備即將面臨的災難。先是將鄉親們偷偷援助的傢什—一轉移到母親夠不著的地方，然後讓年幼的我上床休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個家帶來的災難。"

　　***14***那一夜好長好長，躺在被裡的我怎麼也睡不著。只聽姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門， 11歲的哥哥守後門，她和姐姐則設法招架母親，二姐和哥哥的任務是堅決別讓母親跑出屋。

　　***15***時間一分一秒地慢慢過去，我終於熱不住睡著了。

　　***16***也不知過了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個村莊熱在一般鴉雀無聲。好心的人們為了不讓我們這個風雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來流傳的習俗，竟然連除夕也沒放鞭炮。

　　***17***以後的日子好過得多，被判刑15年的父親只關了一年便得以____。父親出獄前母親奇蹟般康復了。再後來政府又補發了父親的工資，並將我們全家遷居城鎮，就此我們告別了那一方鄉土，告別了那些善良的人們。

　　***18***20年過去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉親們善良的義舉時時感染著我。熟識的人都說我特富同情心，因為我被鄉親們關愛過。我深深懂得，一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終生的慰藉，一如我，一如我們全家。

　　***19***我再次遙望遠方，默默祈禱：

　　***20***願你們永遠平安。

　　12.依次加到文中橫線上的詞語最恰當的一組是：*** ******2分***

　　A.清脆響亮 情不自禁 意想不到 平反昭雪

　　B.震耳欲聾 不由自主 突如其來 報仇伸冤

　　C.清脆響亮 不由自主 意想不到 報仇伸冤

　　D.震耳欲聾 情不自禁 突如其來 平反昭雪

　　13.對本文記敘要素和記敘順序表述有誤的是*** ***。***2分***

　　A.文章所敘主要事件發生在20年前的那個寂靜除夕夜，地點是在我們家當時居住的那個村莊。

　　B.本文敘寫的人物是“我”的一家及眾鄉親。

　　C.文章記敘的主要事件是***給我們一家帶來的災難。

　　D.全文記敘的順序是倒敘。

　　14.下面對文意的分析概括不正確的一項是*** ***。***2分***

　　A.***7***段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉親們除夕之夜別放鞭炮，以免觸發了母親的傷痛。

　　B.***11***段中“圍攏來的鄉親們全都流下淚來……”這句話表現鄉親們對我們一家的遭遇深表同情。

　　C.***13***段寫我們一家人“靜靜地等候鞭炮聲給這個家帶來的災難”。這個災難是指母親瘋病發作，給自己給家庭以毀滅性的摧殘。

　　D.***16***段寫“好心的人們……摒棄了幾千年來流傳的習俗，竟然連除夕夜也沒放鞭炮”。這一義舉表現了鄉親們善良、無私的美德。

　　15.結合文章內容填空。***4分***

　　① “寂靜除夕夜”那件往事對我的影響是

　　② 文章最後兩段的祝願，表達了“我”對鄉親們_ 和__ __

　　16.造成母親精神失常的原因是什麼?導致母親對破敗之家進行毀滅性摧殘的原因又是什麼?***4分***

　　17.作者用較多筆墨記敘了臘月二十三小年那天的事情，這對錶現中心有什麼作用?

　　18.***18***段結尾寫“我深深懂得了……”我懂得了什麼道理?請選出不恰當的一項*** ******2分***

　　A善良的內心產生的行動,能給受創傷者以慰藉

　　B在最艱難時得到幫助,最值得珍愛

　　C一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終生的慰藉

　　D善良的義舉都是出自對精神病人的關愛

　　19.讀過這篇文章使你想起了什麼?談談你對文章的體會。***2分***

　　三、文言文閱讀***12分***

　　齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則愧其家室，出則愧其知友州里。惟其所以不得，則狗惡也。欲得良狗，則家貧無以。於是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數得獸矣。田獵之獲，常過人矣。

　　非獨獵也，百事也盡然。

　　20.解釋下面加點詞。***6分***

　　①惟其所以不得***　　　***　　　　　　②則狗惡也

　　③則家貧無以***　　　***　　　　　　　④於是還疾耕

　　⑤田獵之獲***　　　***　　　　　　　　⑥常過人矣

　　21.翻譯下面句子。***4分***

　　①家富則有以求良狗，狗良則數得獸矣。

　　②非獨獵也，百事也盡然。

　　22.從一個角度概括這則寓言的思想意義。***2分***

　　四、作文題

　　閱讀下面這則短文，按要求作文。

　　數學老師不知著了什麼魔，一進教室就板起了面孔：“今天我給大家出一道證明題，請兩位同學到黑板上做一下。求證：升學是惟一的出路!”

　　***一***甲證明：因為爸爸說：“升學是惟一的出路!”

　　媽媽說：“不升學就沒有出路!”

　　老師說：“升不了學根本別談出路!”

　　所以，升學是惟一的出路。

　　***二***乙證明：因為整日的苦讀，三點一線的生活，沒了歌聲，沒了歡笑，沒了夢的翅膀。

　　所以，我茫然、彷徨，我開始懷疑升學的夢。

　　又因為，回頭看歷史，放眼看世界：華羅庚小學畢業，卻是一個偉大的數學家;愛迪生沒有文憑，但他是個造福人類的大發明家;比爾·蓋茨大學沒有畢業，現在他是世界首富。

　　所以，我發現成功的路不止一條，升學不是惟一的出路。

　　數學老師扶了扶眼鏡，提筆批道：“甲同學思路清晰，事例真實，故正確。乙同學，亂七八糟!”

　　以“出路”為話題，寫一則不少於600字的文章，文體不限。

　　答案：

　　一、積累與運用1.C 2.A 3.C 4.例：O是一面鏡子，是對照;P是一面旗幟，是目標;H是一座水閘，是控制;J是一把魚鉤，是誘惑;S是一條道路，是曲折。 5.略 6.正確的順序為：③②④①⑤

　　二、現代文閱讀***一***7. 不明白人事了 倒黴的病 8. 動作 狂喜得完全忘了形，失常變態 喜得昏過去了，樂極生悲 瘋狂了 瘋得不知東西南北，瘋態醜惡不堪 嘲諷 9. “范進不看便罷”到“一直走到集上去了” 范進歡喜瘋了的過程。“眾人大眼望小眼”到“再為商酌” 眾人與家人不同的心情。 10. 細節 動作、語言、表情 昏厥、瘋跑、跌倒、瘋走上集 側面 眾人 老太太 娘子胡氏 眾鄰居 趨炎附勢 11. A C D E***二***12. D 13. C 14. A 15. ① 使我特富同情心② 懷念、祝福16. 父親被打成現行反革命分子;看到別人流淚或聽到鞭炮聲就會觸及母親精神的創傷，因而導致瘋病發作17. ① 不惜筆墨寫小年，是為突出“寂靜除夕夜”作鋪墊② 二十三那天，鄉親們已做了一次犧牲，三十晚上再次成全我們，更見人心的善良和無私18. D 19. 略

　　三、文言文閱讀20. ①原因　②差，不好，不中用。③即"無所以"，沒有辦法，指沒有錢。④快速，急切。　⑤同"畋"，打獵。⑥超過。21. ①家裡富裕起來，也就有了錢買好的狗;好狗本事大，多次捕獲到野獸。②不只是打獵是這樣，其他事情都是這樣啊!22. ①有了問題，要找到問題的關鍵所在，才能有效地解決。②凡事要努力，勤奮，才能取得成功。