八年級音樂教師教學計劃
音樂是一門情感的藝術，在八年級的音樂的教學過程中,音樂教師要根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!
***一***
一、學情分析：
本學期，我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學，八年級***2***班，總人數95人，八年級***3***班，總人數87人，八年級***4***班，總人數77人，八年級***5***班，總人數84人，八年級***6***班，總人數88人，八年級***7***班，總人數101人，八年級***8***班，總人數83人，這些班級80%以上的學生喜歡音樂課，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數的學生在經過初一一年的學習，對初中音樂教學已經有了一定的瞭解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解，擴大他們的音樂視野，學生正處於變聲期，需要注意嗓子的保護。
八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。
二、教材分析：
本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯絡在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
三、教學目標：
1、通過學習音樂，懂得音樂能夠表現自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識，並注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
3、在音樂課的教學過程中，適當的滲透一些有關法制教育的內容，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣。
四、教學措施：
明確目標、自主學習;情趣導疑、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化、模擬拓展。
五、教學進度：一週一課時
第一週第一課時：第一單元 歌舞青春
唱歌 青春舞曲
第二週第二課時：選唱 共青團之歌
第三週第三課時：唱歌 手拉手 第四周第四課時：第二單元 電子空間站
唱歌 我的未來不是夢
第五週第五課時：欣賞 橄欖樹
第六週第六課時：選聽 夜鶯
第七週第七課時：中學生安全法制教育
第八週第八課時：第三單元 歌劇之夜
唱歌 洪湖水，浪打浪
第九周第九課時：欣賞 歌劇《白毛女》選段
第十週第十課時：欣賞 獵人合唱
第十一週第十一課時：第四單元：神州音韻***三***
唱歌 採花
第十二週第十二課時：欣賞 遠方的客人請你留下來
第十三週第十三課時：欣賞 北方的水草茂盛的家鄉
第十四周第十四課時：第五單元：環球之旅***三***——非洲與美洲
唱歌 依呀呀噢咧噢
第十五週第十五課時：欣賞 當太陽降落
第十六週第十六課時：唱歌 紅河谷
第十七週第十七課時：欣賞 老黑奴
第十八週第十八課時 ：第六單元：冬之旅
唱歌 踏雪尋梅
第十九周第十九課時：欣賞 沁園春·雪
第二十週第二十課時：選聽 我像雪花天上來
***二***
教材分析:
本冊教材從六個主題入手對學生進行音樂薰陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。
學情分析:
八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。教學任務要求：
1.強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。
2.加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統一。
3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。
4.做到準確輕聲的歌唱，培養學生正確的發聲。
教改設想:音樂課堂如何做到當堂清?
教學程序：
第一單元 《草原放歌》***1——2***
第二單元 《絲路駝鈴》***3——4***
第三單元 《西南風情》***5——7***
第四單元 《江河大地》***8——10***
第五單元 《櫻花》***11——12***
第六單元 《歐美覽勝——義大利音樂風情》***13——15***
機動補充***16——18，包括感受音樂劇，學唱啞語歌等***
提高教學質量的具體措施：
1.認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。
2.充分利用多媒體，讓學生視聽享受，儘可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。
3.做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。
4.做到課堂優記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學生，還要關注個別聲音問題學生，真正做到面向全體學生。
5.積極學習探索新的教學模式，進行學科整合。
***三***
教學目標：
1、 通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演 歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。
2、 能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能，學會自己識譜，視唱歌譜。
3、 能夠感受和體驗音樂的情緒，理解音樂所表達的內容。分析旋律的特點，識 別樂器音色，做到學會聆聽音樂。
4、 通過欣賞，對民族音樂有所瞭解，能夠分辨個別民族音樂風格。瞭解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力，從而培養學生形成健康的審 美情操。
5、 通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
6、 通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。
教學措施：
1、 認真備課，精心組織教學，教具準備齊全，運用現代化教育技術。
2、 注重自身修養，不斷學習，努力提高專業與業務能力。
3、 面向全體，因材施教。
4、 建立平等互動的師生關係，多鼓勵學生自信表演。
5、 適當選用課外教材補充教學和豐富課堂內容。