初一政治第六課授人玫瑰手留餘香測試題及答案

　　同學們為能在初一政治的測試中，取得優異的成績，在即將學完的政治第六課授人玫瑰手留餘香知識點，同學們要準備哪些相關檢測題來練習呢?下面是小編為大家帶來的關於初一政治第六課授人玫瑰 手留餘香測試題及答案，希望會給大家帶來幫助。

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　　一、單選題

　　1、“在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。”這說明*** A ***

　　A、幫助別人，也就是幫助了自己 B、幫助自己也就是幫助了別人

　　C、真誠的幫助都是為了補償 D、幫助別人不能獲得任何幫助

　　2、當你的好朋友作業不會做時，要求抄你的作業時，你的愛心應該表現在 *** B ***

　　A、不給他抄，不再同他做朋友 B、幫助他解決作業中遇到的難題

　　C、給他抄，誰叫我們是好朋友呢 D、欺騙他，說自己也不會做

　　3、 小明熱心地幫助別人後反而被大家誤解，他應該 *** B ***

　　A、沒有必要說清楚，只要自己心安理得 B、用適當方法解釋，消除誤會

　　C、到處訴說苦水，讓大家理解自己 D、以後不再有愛心

　　4、下列能體現“已所不欲，勿施於人”的做法是 *** B ***

　　A、父母經常偷聽孩子的電話，偷看孩子的日記

　　B、樂樂從不在別人背後議論嘲笑其他同學

　　C、張老師只顧自己講課，從不要求學生遵守紀律、認真聽講

　　D、小明想回家看籃球比賽，就叫籃球迷小剛，替他值日打掃衛生

　　5、“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”說明了要做到“己所不欲，勿施於人”的關鍵在於 *** C ***

　　A、與人同憂 B、與人同樂 C、將心比心，推己及人 D、互相幫助

　　6、對“人不為己，天誅地滅”這一觀點，下列看法不正確的有 *** B ***

　　A、是自私自利的想法

　　B、與“人人為我，我為人人”相符合

　　C、會產生損人利己的行為

　　D、是一種缺乏關懷和愛心的觀點

　　7、“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”美國思想家傑弗遜的這句話表明*** C ***

　　A、己所不欲，勿施與人 B、給予會比接受會更快樂

　　C、助人不僅是付出，也會有收穫 D、善良要見諸行動

　　8、自中華骨髓庫重慶分支機構建立以來，重慶市已有5000多名在校大學生自願捐獻骨髓，並已抽血取樣。據瞭解，這是目前全國最大的自願捐獻骨髓的群體，大學生的行為說明*** A ***

　　A、這些大學生有愛心，有社會責任感 B、助人僅僅是付出，不會有收穫

　　C、重慶大學生最優秀 D、幫助他人是一種被動的給予活動

　　9、“就讓我來關心你，就像關心我自己;就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們 *** C ***

　　①互相平等，互相信任 ②互相尊重，互相幫助

　　③互相關心，互相愛護 ④互相寬容，互相諒解

　　A、①③ B、①② C、②③ D、①④

　　10、“己所不欲，勿施於人”需要我們做到與人為善，下列表達“與人為善”積極意義的名言是 *** A ***

　　A、親善產生幸福，文明帶來和諧。——雨果

　　B、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。——韓愈

　　C、人皆有錯，過分謙虛即是一錯。——哥爾斯密

　　D、嫉妒是心靈上的腫瘤。——艾青

　　二、簡答題

　　1、同學之間為什麼要做到“將心比心，推己及人”?你認為如何才能做到這一點?

　　***1***我們在對待他人時做到將心比心，推己及人，人世間的糾紛就會大大減少，人與人的關係就會多一份和諧與溫馨。

　　***2***首先，應該提高個人的素養，學會同情人，讓自己能夠具有寬容心，能夠容納他人，形成良好的道德品質;其次，學會換位思考，能夠設身處地地思考問題。

　　2、人人都渴望朋友，當發現朋友有不良習氣時，應該怎麼辦?

　　***1***懂得是非友善的觀念。真正的友誼是建立在分清是非基礎上的，友善不是不問是非，更不是不要是非，只有分清是非後的友誼才更加可貴和真實可靠。

　　***2***對做錯事的同學和夥伴應該友好地伸出我們的雙手，真心地幫助同學改正錯誤。

　　***3***從關心幫助同學做起，以合適的方式表達對同學的友愛和關心，幫助同學克服困難。

　　三、材料分析題

　　初二***6***班的小林不幸患上了再生障礙性貧血，不得不住院治療。昂貴的治療費用讓小林家增加了不小的負擔，而小林的學習也受到了很大的影響。在小林住院期間，初二***6***班的同學們有的到醫院看望小林，有的給小林打來鼓勵的電話，學習委員還定期到醫院幫小林補習功課。針對小林家經濟上出現的困難，班裡又專門組織了一次捐款活動，幫助小林家減輕經濟上的負擔。拿著同學們的捐款，小林說：“我得到的不僅是經濟上的幫助，更有比金錢貴重的顆顆愛心。”

　　閱讀材料，結合所學知識回答：

　　1、小林說：“我得到的不僅是經濟上的幫助，更有比金錢貴重的顆顆愛心。”請說說你對愛心的理解，在材料中初二***6***班的同學們有哪些具體行為體現了顆顆愛心?

　　愛心是一份情感，一種關懷、責任和奉獻。它更多的表現在日常生活的點點滴滴之中，它需要啟迪、啟用、薰陶和培養才能養成。材料中初二***6***班同學到醫院看望小林、打電話鼓勵小林、幫小林補習功課、為小林捐款都是愛心的具體體現。

　　2、初二***6***班的班主任老師對同學們的行為給予了充分的肯定，並告訴同學們“授人玫瑰，手留餘香”的道理。請談談你對“授人玫瑰，手留餘香”這句話的理解。

　　“授人玫瑰，手留餘香”的意思是說幫助了別人，自己也會得到快樂和幸福，我們的人生也會變得更有意義、更有價值。在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的難題。實際上人生的意義不僅表現在解決自己所遇到的問題上，而且也表現在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活而更加快樂和幸福，那麼，我們就會得到心靈的淨化、精神的滿足和道德的昇華，我們的人生就更有意義、更有價值。在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。所以我們說“授人玫瑰，手留餘香。

　　3、“人人為我，我為人人”，你認為身體康復後的小林又該怎樣做呢?

　　身體康復後，小林應該用真摯的愛回報同學、班級和社會，讓其它需要得到幫助的人得到他真誠和善良的關愛。