語文版七年級下冊課文目錄
近兩年來,七年級語文教材的真實性、經典性和兒童性成為爭議的主要焦點。那麼目錄都有哪些課文呢?小編整理了關於,希望對大家有幫助!
語文版七年級下冊目錄
第一單元
1.石榴
2.海燕
3.白鵝
4.鶴群
口語交際——推選奧運會吉祥物
寫作——寫一篇狀物的文章
第二單元
5.魯迅自傳
6.毛澤東的少年時代
7.第一千個球
8.少年愛因斯坦
口語交際——自薦擔當志願者
寫作——寫傳記
綜合性學習——為本地人物立傳
第三單元
9.駱駝尋寶記
10.地毯下的塵土
11.巨人和孩子
12.蟋蟀在時報廣場
口語交際——童話故事接龍
寫作——續寫《蟋蟀在時報廣場》
綜合性學習——文學採風
第四單元
13.我愛這土地
14.鄉愁
15.我為少男少女們歌唱
16.紙船
口語交際——溝通:與家長進行一次對話
寫作——仿寫詩歌
寫字——常用獨體字的書寫訓練
第五單元
17.蘇州園林
18.橋樑遠景圖
19.洲際導彈自述
20.珍奇的稀有動物——針鼴
口語交際——交流科技資訊
寫作——說明事物
綜合性學習——主題探究學習:橋
第六單元
21.黔之驢
22.陋室銘
23.愛蓮說
24.口技
25.詩詞五首
口語交際——給編創人員出點子
寫作——編寫寓言
寫字——常用偏旁及例字的書寫訓練
第七單元
26.強項令
27.河中石獸
28.岳飛
29.古文二則
30.詩詞五首
口語交際——討論
寫作——解讀一篇寓言
七年級語文《陋室銘》知識歸納
一、文學常識
《陋室銘》選自《全唐文》。作者劉禹錫,唐代中期詩人、哲學家,字夢得。他政治上主張革新,曾熱心贊助王叔文的政治革新,反對宦官專政和藩鎮割據。王叔***新失敗後,他屢遭放貶。本文就是他被貶為和州刺史的時候寫的。後經人推薦,任太子賓客,世稱“劉賓客”,著有《劉賓客集》,也稱《劉夢得集》。
銘,古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,後來成為一種文體。
二、背誦默寫
1.本文緊扣“陋室不陋”立意。開篇“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”,隱喻陋室具有“名”“靈”的性質。由此引出全文主旨的句子:惟吾德馨。
2.作者認為陋室不陋的原因是:惟吾德馨。
3.結尾點題句是:何陋之有?
4.表現陋室主人交往之雅的句子是:談笑有鴻儒,往來無白丁。
5.寫主人生活環境清雅的駢句是:苔痕上階綠,草色入簾青。
6.表現陋室主人生活雅緻的句子是:調素琴,閱金經。
7.表現室主人不受世俗羈絆,對世俗生活厭棄的句子是:無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
8.作者運用典故,表明自己雖然身居陋室,卻同古代聖賢一樣安貧樂道,具有遠大抱負的句子是:南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
9.“何陋之有?”語出《論語》,原句是:君子居之,何陋之有?
10.“南陽諸葛廬,西蜀子云亭。”中提及兩個歷史人物,一個是三國時蜀國著名的政治家諸葛亮,一個是西漢時的文學家揚雄。
11.文中實寫的句子是:苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。虛寫的句子是:無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
三、注意字詞讀音
馨 苔痕 鴻儒 案牘 諸葛 西蜀
四、古今異義
1.談笑有鴻儒 古義:大,淵博。 今義:大雁
2.無案牘之勞形 古義:身體。 今義:形狀
五、一詞多義
1.之:無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。***助詞,放在主謂間,取消句子的獨立性。***
何陋之有?***之:助詞,賓語前置的標誌。***
2.則:有仙則名***則:就,那麼***
至則無可用***則:卻,但是***
六、詞類活用
1.山不在高,有仙則名。 ***名:出名,著名。 名詞做動詞。***
2.水不在深,有龍則靈。 ***靈:顯靈,有靈驗。 形容詞做動詞。***
3.苔痕上階綠,草色入簾青。 ***上:長到。 方位名詞做動詞***
4.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。***亂:使……擾亂;勞:使……勞累。使動用法。***
七、特殊句式
1.斯是陋室,惟吾德馨。***判斷句,是,動詞,表判斷。與現代漢語中判斷“是”相同。***
譯:這是簡陋的居室,只是我的品德高尚***就不覺得它簡陋了。***
2.何陋之有?***倒裝,賓語前置,正確應為“有何陋?”***
譯:有什麼簡陋的呢?
八、重點問題
1.本文立意有何特點?
題目雖為“陋室銘”,但作者要表現的是“陋室不陋”,這是反向立意。
2.緊扣“惟吾德馨”,作者是怎樣表現“陋室不陋”的?
從三個方面來表現:居住環境、交往人物、日常生活。
“苔痕上階綠,草色入簾青”——居住環境。寫出了環境的清幽、雅緻,渲染了恬靜的氣氛。
“談笑有鴻儒,往來無白丁”——交往人物。這裡作者也是用自己所交往的人物來襯托自己的德才兼備,高雅脫俗。
“可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”——日常生活。
3.舉“南陽諸葛廬,西蜀子云亭。”有什麼作用?
作者以古代名賢自比,隱含了自己的遠大志向,表明雖然自己身居陋室,也要做一個像他們那樣德才兼備的人。
4.本文的寫作上有什麼特點?試結合課文簡要分析。
託物言志。作者通過對居室環境的描寫,表明“陋室不陋”,意在表現作者安貧樂道的情懷和高潔傲岸的節操。
5.文章語言有什麼特點?有什麼好處?
除主旨句與末句外,全篇其餘的都是駢句。***相鄰的兩句話字數相等,意思相對,叫做駢句。駢句不僅講究對偶,而且講究聲律。本文中的押韻就是講究聲律的表現之一。押韻指在句末或聯句之末,用韻母、聲調相同或相近的字。本文的韻腳為;名、靈、青、丁、經、形、亭,所押的韻是ing。***
好處是:駢句對偶讓文章具有音樂美,使人加深印象,同時也便於吟誦和記憶。
九、指出下列句子所用的修辭
1.苔痕上階綠,草色入簾青。***對偶***
2.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。***對偶,借代***
3.孔子云:何陋之有?***引用,反問***
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