七年級下冊地理目錄
學生把七年級地理教材當作學習的主要材料,並且在很大程度上依靠教材目錄來實現自己的學習目標。下面是小編為大家精心整理的,僅供參考。
七年級下冊地理教材目錄
七年級下學期地理學科教學工作總結
初一地理還有兩週就要結束了。在本學期的地理教學中,我自始至終將學習地理的方法貫徹給學生,注重對學生學習方法的指導和學習能力的提高。在此對本學期的地理教學做如下的總結:
一、幫助學生養成良好的學習習慣。
學生的學習習慣不是很好,為了培養良好的學習習慣,本學期伊始,向學生提出地理教學三步走。預習、學習、複習鞏固。效果不錯,學生的學習興趣和學習熱情提高。
1、提倡預習。利用課堂的第一個五分鐘,讓學生自己講述學過的和即將學習的地理內容在生活中的體現,即幫助學生髮現生活中的地理,把學習與生活聯絡起來,在學習的同時為學生的生活增加樂趣。
2、摒棄課堂教學是老師幫助學生糾錯的地方的觀念,改變以前固有的“師傳授知識給學生”的教學模式。新課程理念提出改變學生和老師的地位,課堂上師生平等的氛圍更有利於學生的學習和良好人格的養成。所以,改變教師角色,把自己看做課堂上學習者的一分子,不再是老師講授為主,而是師生共同探討問題。所以,在地理課堂上,老師成了學生的助手,用自己的經驗和學識幫助學生髮現問題、解決問題,幫助學生尋找預習中的不解不懂不知之處。
3、複習階段幫助學生構建關於本學科完整的知識結構。初一的學生應該漸漸學會如何整理所學科目的知識體系。完整的知識體系的建立更有助於學生對地理學科的學習。因此,在複習的過程中注重知識間的聯絡和所學知識的鞏固,逐漸形成預習—聽寫—做題—背誦鞏固的複習模式,效果不錯。
二、改變授課風格,運用學習先進的教學模式。用幽默風趣的語言解決學生課上出現的問題,營造活而不亂的地理課堂。
十二三歲的孩子正是個性張揚和性格叛逆的年紀。所以,課堂出現這樣或那樣的事故在所難免,如何解決?一味批評?大聲指責?諷刺挖苦?這樣只會事與願違。因此,我採用靈活的方式和幽默的語言在輕鬆的氛圍下解決出現的問題,不僅在短時間內化解了矛盾而且拉近了師生間的距離。
三、利用網路資源撰寫教學總結。把反思作為教學生活的常態”,加強教師自身的培訓和對教學經驗的及時總結和積累。於是,利用網際網路在新思考網站,我開通了自己的教育部落格,把關於教育的思考、課後反思及一些教育現象以文字的形式呈現出來。通過這種方式,不僅鍛鍊了自己的文筆,而且豐富了自己的教育儲備,為以後教學工作的進行積累了寶貴財富。
- 七年級下冊地理目錄
- 二十年後自己的一封信
- 壁畫素材貼圖
- 優生女孩的科學方法
- 致媽媽的一封信結尾
- 團隊鼓勵打氣的話
- 公訴人法庭辯論階段應當遵守哪些規則
- 夢見地震房子倒塌但人沒事的寓意***2***
- 茶文化與茶產業發展的聯絡
- 銷售員特別不能犯的錯有哪些
- 美國大學本科留學如何申請
- 護士個人試用期轉正工作總結範文
- 讀弟子規有感作文精選
- 華碩臺式電腦藍屏宕機怎麼辦
- 女性內分泌失調的原因_為什麼會內分泌失調
- 改善人際關係的技巧
- 無花果葉功效與禁忌
- 寫給班長的一封信範文
- 世界上最浪漫的話_浪漫感人的話語
- 男人用什麼方法去黑頭最好
- 康熙字典五行屬金的字
- 康熙字典五行屬木的字
- 康熙字典五行屬水的字
- 康熙字典五行屬火的字
- 康熙字典五行屬土的字