巴蜀初一上冊語文期末考試題

　　一學期即將過去，迎接期末考試的到來，教師們樣怎樣準備考試呢?下面是小編帶來的關於巴蜀初一語文上冊期末考試的內容，希望希望會對大家有所幫助!

　　巴蜀初一語文上冊期末考試題：

　　一、積累與運用***23分***

　　1.默寫填空。***5分***

　　***1*** ,　若出其中　; ,　若出其裡　。

　　***2*** ,風正一帆懸。

　　***3***小明學習成績好,組織能力強,但他剛轉到這個班,不為同學所瞭解,因此在班幹部競選中落選了。李老師引述了《論語***十二章***》中的兩句話:“ , ”幫他解開了心中的疙瘩。

　　2.下列加點字的讀音全都正確的一項是*** ******2分***

　　A.靜謐***bì*** 枯涸***hé*** 啜泣***zhuì***

　　B.骸骨***hé*** 玷汙***diàn*** 清洌***liè***

　　C.夢寐***mèi*** 泯滅***mǐn*** 分歧***qí***

　　D.稟告***bǐng*** 厄運***è*** 迸濺***bìng***

　　3.下列詞語中沒有錯別字的一項是*** ******2分***

　　A.留連忘返　屈徑通幽　險象迭生　恍然大悟

　　B.瘦骨嶙峋　黯然縹緲　隨聲附合　苦心孤詣

　　C.小心翼翼　精疲力盡　各得其所　嫦娥奔月

　　D.一絲不苟　得意忘形　引人瑕思　水波粼粼

　　4.下面的連線不正確的一項是 *** *** ***2分***

　　A.《綠色蟈蟈》——散文——法布林——德國

　　B.《西遊記》——小說——吳承恩——中國

　　C.《皇帝的新裝》——童話——安徒生——丹麥

　　D.《濟南的冬天》——散文——老舍——中國

　　5.下列句子中加點的成語運用錯誤的項是*** ******2分***

　　A.語文老師每每講到精彩處,會情不自禁地把衣袖越捋越高,連下課時間也忘了。

　　B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致,然而他不肯做一個隨聲附和的人。

　　C.《西遊記》給人們提供了一個又一個神通廣大、除惡滅邪、大快人心的英雄夢!

　　D.2013年中國成功地發射了“神舟”十號,這是多麼駭人聽聞的訊息!

　　6.下列句子中修辭手法運用不恰當的一項是*** ******2分***

　　A.圖書館是書籍的寶庫,那裡貯藏著無數的人類智慧的結晶。

　　B.螞蟻身軀雖小,但力量很大,一隻螞蟻可搬動一粒米,一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎?

　　C.那翠綠的葉片,那滿樹的繁花,給我這小小的書房帶來了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。

　　D.盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,彼此推著擠著,好不熱鬧!

　　7.從上下文連貫的要求看,下面句子的橫線上應填入的一項是*** ******2分***

　　週末,我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”,這裡簡直是動植物的世界:有色彩斑斕的金魚,有歡快歌唱的小鳥,　　　　　　　　　。

　　A.有散發著鮮花的陣陣清香

　　B.有鮮花散發著的陣陣清香

　　C.有鮮花在散發著陣陣清香

　　D.有散發著陣陣清香的鮮花

　　8.學校以“喚起每一位學生自覺保護環境的意識”為主題徵集愛護綠化的宣傳廣告語,下列應徵的廣告語中,不得體的一項是*** ******2分***

　　A.小草正在成長,需要我們的愛。

　　B.我的美麗來自你的呵護。

　　C.嚴禁踐踏草坪。

　　D.手下留情,足下留青。

　　9.填空。***4分***

　　***1***冰心詩的三大主題是:母愛、　　、　　。

　　***2***作為古人智慧的結晶,《伊索寓言》包含的內容十分豐富。書中不少內容是影射當時社會現實的,如《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法,揭露了　　。《赫拉克勒斯和財神》則把為富不仁的富人與壞人歸於一類,表現了　　。

　　二、古詩文閱讀***22分***

　　***一***古詩閱讀。***4分***

　　天淨沙•秋思

　　馬致遠

　　古藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

　　10.在這首小令中作者藉助　　、　　、　　、　　、　　、　　等具有明顯深秋色彩的事物,渲染了一種　　的氣氛,表達了天涯淪落人　　的心情。***4分***

　　***二***文言文閱讀。***18分***

　　雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。兌命曰:“學學半。”其此之謂呼?

　　11.本節選自　 ,是中國古代一部重要的　書籍,該書編定是西漢禮學家　　和他的侄子　　。***2分***

　　12.解釋詞語。***4分***

　　***1***餚:　　。

　　***2***旨:　　。

　　***3***困:　　。

　　***4***自反:　　。

　　13.選出與句中加點的詞意思不相同的一項。***4分***

　　***1***故曰:教學相長也。*** ***

　　A.故餘雖愚　　　　　B.故雖有名馬

　　C.公問其故 D.故克之

　　E.故自號曰醉翁也

　　***2***雖有嘉餚*** ***

　　A.故餘雖愚

　　B.雖我之死

　　C.雖人有百手

　　D.雖乘奔御風,不以疾也。

　　14.翻譯句子。***4分***

　　***1***雖有至道,弗學,不知其善也。

　　***2***是故學然後知不足,教然後知困。

　　15.相關內容連結。***4分***

　　***1***給下面一則斷句,並加上標點。***2分***

　　子曰:“德之不修,學之不講,聞義不能從,不善不能改,是吾憂也。”

　　***2***中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法,今天我們閱讀它也會獲益匪淺,請另外寫出《論語》中你熟悉的一則***不得與試卷上的相同***,並簡要說說對它的理解。***2分***

　　三、現代文閱讀***25分***

　　***一***說明文閱讀***13分***

　　***達州中考***閱讀下文,回答問題。

　　①玉,積山川之精,人文之美。玉文化是中國文化的特色之一,它對中華民族的精神、道德、審美等產生了巨大的影響。

　　②戰國時期有名的“和氏璧”價值連城。秦始皇統一中國後,用“和氏璧”雕琢成傳國玉璽,並由宰相李斯書大篆“受命於天,既壽永昌”刻於其上。明清時期,中華民族國粹之一的玉文化也迎來了發展的高峰。此時的作品,集數千年玉文化之大成,玉質之美,品種之多,雕琢之精,應用之廣,都是空前絕後的。

　　③《管子》說:“先王以珠玉為上幣,黃金為中幣,刀布為下幣。”古代封禪用的書文,刻在玉上,稱之為玉牒;外交使節用的信物,稱之為玉節。由此可見,玉在中國古代文化中的重要地位。

　　④玉,緻密堅硬,滑潤光瑩,古人把玉加以人格化,認為玉有“仁、義、智、勇、潔”五德,故有“君子比德於玉”之說。

　　⑤玉和金一樣,是寶貴的象徵。“玉樓”“玉堂”均指華麗的宮殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虛仙境、玉宇,也都離不開一個“玉”字。皎潔的月亮中有一團黑影,古人不知其奧祕,臆想出“月中何有,玉兔搗藥”的故事,此後,文人便常用“玉兔”一詞指代月亮,既文雅又神祕。

　　⑥玉,是權力的象徵。除了玉璽外,“金科玉律”用來指不可變更的法律。玉,又是和平的象徵,如“化干戈為玉帛”。助人成功用“玉成”一詞。至於玉色純淨,質地堅密,常用來比喻節操,如“寧為玉碎,不為瓦全”。此外,玉還被廣泛用來描寫大自然的景色。“風花雪月”中,除了只聞其聲,不見其形的“風”之外, 都常用“玉”來吟詠贊頌:槐樹花樸素潔白,便有了“玉樹”之稱。一些純白素雅的花,常在其名前冠以“玉”字,如玉蘭花、玉茗***白山茶花***等。以“玉龍”來比喻漫天大雪,多麼壯觀!

　　⑦玉,是吉慶、祥和、幸福等精神美的象徵,因而在傳統文化中,人們往往運用象徵寓意或諧音取意的手法把玉製成豐富多樣的器物、飾品等,藉以表達對生活的熱愛。魚形玉器最早見於新石器時代的“良渚***zhǔ***文化”,到了唐代、宋代開始盛行。特別是明、清兩代,魚形玉器造型繁多,工藝精湛,最常見的是把蓮花和鯉魚雕刻在一起,代表著美好和富足;還有的玉器把佛手、壽桃和石榴雕刻在一起,稱為“三多”,意指多福、多壽、多子。

　　⑧玉,凝聚著中華文化的精髓,它只是中華文明長河中的一朵微小的浪花。中國幾千年的悠久歷史催生了豐富多彩的文化之花,只要是根植於民族的土壤,能傳承中華民族的精神、道德、審美等特質的都可以名之曰文化,且大有發掘光大之必要。

　　***選文有刪改***

　　16.請結合文章內容說說“玉”文化的內涵。***3分***

　　17.結合語境,填空。***2分***

　　***1***文章第③段引用《管子》的話是為了說明:

　　***2***文章第⑥段加橫線的“後三者”指代:　。

　　18.第①段“玉文化是中國文化的特色之一”一句中的“之一”能否去掉,為什麼?***2分***

　　19.結合第⑦段的相關知識,請你寫出“蓮花和鯉魚雕刻在一起”這種造型的玉器的象徵意義***請用四字詞語作答***,並作簡要說明。***2分***

　　20.菊花被稱為花中“四君子”***梅、蘭、竹、菊***之一。別名秋菊、九華、帝女花、笑靨。因其花開於晚秋且濃香撲鼻故有“晚豔”“冷香”之雅稱。菊花有其獨特的文化意蘊,倍受歷代詩人的青睞。***4分***

　　唐•元稹《菊花》:秋絲繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

　　宋•梅堯臣《殘菊》:零落黃金蕊,雖枯不改香。深叢隱孤芳,猶得車清觴。

　　現代•陳毅《秋菊》:秋菊能傲霜,風霜重重惡。本效能耐寒,風霜其奈何!

　　***1***請你結合詩歌摘錄中的有關描述,說說菊花象徵了哪些精神品質。***2分***

　　***2***結合選文相關內容,推斷“菊文化”形成的原因。***2分***

　　***二***記敘文閱讀***12分***

　　閱讀下文,回答問題。

　　沒有釣到的大魚

　　①他家在島上有一所美麗的小房子。

　　②在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚,他和爸爸早早又來釣魚。安好誘餌後,他將魚線甩向湖心,湖水在落日的餘輝中蕩起道道漣漪。當月升中天的時候,那波紋又變成了銀白色的,景色十分優美。

　　③突然,釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大傢伙上鉤了,便急忙收起魚線。父親在一旁靜靜地看著兒子嫻熟的動作。

　　④終於,孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊!在此之前他還沒見過這麼大的魚呢。它是一條鱸魚。

　　⑤父親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下,美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。父親開啟手電筒看看錶,已是晚上10點了——但距允許釣鱸魚的時間還差兩個小時。

　　⑥“　　　　”父親說。

　　⑦“不,爸爸!”孩子哭了起來。

　　⑧“還會有別的魚的。”父親安慰他。

　　⑨“再沒有那麼大的魚了。”孩子仍然傷感不已。

　　他環視了湖的四周,月光下,已看不到一條漁船和一個釣魚人。他又看看父親。雖然沒人看見他們,也沒有人知道這事,但他從父親的臉色中知道他的決定是不可更改的。於是,他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤,把它放回水中。

　　夜色中,那鱸魚抖動它肥大的身軀慢慢遊向湖水深處,漸漸消失。

　　孩子回想起剛才釣上大魚時興高采烈的情景,就像做了一場夢。

　　這已是34年前的事了。今天那孩子已經是紐約市一個很有成就的建築師了。父親的小房子還在那個湖心島上,他還是常到那裡釣魚。

　　他說得對,他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚,但他卻為此終身感謝父親。在以後的生活中他碰到過許多類似那個夜晚的問題,但從未因無人知道而放鬆自律,有損公德。他通過自己的誠實、勤奮、守法,仍然能釣到生活中的大魚——事業上成績斐然。他至今仍懷念父親那一晚對他的教誨,並常常對他的兒子和女兒講起這件平常而又動人的小事。

　　21.鱸魚釣獵還沒有開禁,他和父親為什麼還到湖上釣魚?***2分***

　　22.他依據什麼知道一定有大傢伙上鉤的?***2分***

　　23.在下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文第⑥段橫線上,並簡要說明理由。***2分***

　　①孩子,你得把它放回去。 ②孩子,你把它放回去好嗎?

　　24.“他環視了湖的四周,月光下,已看不到一條漁船和一個釣魚人。”這句話有何表達作用?***2分***

　　25.文中“沒有釣到大魚”和“依然能釣到生活中的大魚”中的“大魚”各指什麼?***4分***

　　四、作文***50分***

　　26.閱讀下面材料,按要求作文。

　　請以“那一次我真　　　　”為題,寫一篇不少於800字的文章。

　　在橫線上寫一個表示感情的詞語,如:感動、開心等。選擇自己熟悉的題材,寫出真情實感。

　　七年級上語文期末試題參考答案

　　二、古詩文閱讀