北師大七年級語文秋期末試題

　　語文考試是語文學科學習中不可缺少的環節。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　積累運用***30分***

　　***一***選擇題。將所選答案番號填入表格相應位置。***每小題1分,共8分***

　　1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是

　　A.匿笑***nì*** 蜷曲***juǎn*** 駭人聽聞***hài*** 踉踉蹌蹌***liàng***

　　B.嬉戲***xī*** 吮吸***shǔn*** 絲絲縷縷***lóu*** 絮絮叨叨***dāo***

　　C.枯涸***hé*** 威懾***shè*** 頭暈目眩***xuàn*** 更勝一籌***chóu***

　　D.滑稽***jī*** 冰雹***bāo*** 隨聲附和***hè*** 忍俊不禁***jīn***

　　2.下列詞語書寫正確的一項是

　　A.嶙峋啜泣灰心喪氣一絲不夠 B.寬恕收斂海枯石爛興高彩烈

　　C.峰戀孿生竊竊私語弱肉強食 D.健步提防不可救藥日轉星移

　　3. 依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是

　　***1***在偏僻的鄉村，他了一生中最美好的青春年華。

　　***2***啊，你——令人的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家!

　　***3***今天他看見了螢火蟲的光，雖然那光，小得像小米粒兒，但畢竟是他親眼看到的啊!

　　A. 渡過感嘆迷迷糊糊 B.渡過歎服不清不楚

　　C. 度過歎服模模糊糊 D.度過感嘆模模糊糊

　　4.下列各句中加點成語使用錯誤的一項是

　　***1***女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

　　***2***我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。

　　***3***嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經遙遙在望。

　　***4***我獨自一人形影不離地來到思源廣場。

　　5.下列句子中標點符號使用正確的一項是

　　A.你在哪裡呀，孩子?

　　B. 考生如拿到印刷不完整，有破損汙染的答題卡，應立即找監考老師更換。

　　C.2013年人教版七年級語文教材第33頁《讀一讀寫一寫》中，“權威”應為“勸慰”。

　　D. 廣東惠州的南山學校小學班2013年秋季期中考“頂碗”，最終有五、六名學生不合格。

　　6.下列句子沒有語病的一項是

　　A.媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。

　　B. 嶽池縣教育局建立了以學校為主線的安全工作網路。

　　C. 我這次考不好的原因是因為我沒有按老師的要求仔細審題。

　　D. 今天想來，她對我的愛好文學和接近文學，是有著多麼有益的影響!

　　7. 將“隱心，還須戰勝富貴的誘惑”這句話還原到下面語段中，最恰當的一處是

　　隱心，就是要使靈魂有個安頓的場所。***A***隱逸之士往往通過親近大自然，獲得一種與天地自然同在的精神超脫。***B***他們往往在山川景物中忘懷世事、頤養情志、寄託理想。***C***陶淵明就有過“貧富常交戰”的切身感受，朝廷使者的不時光顧、同學少年的飛黃騰達，都必然帶來強烈的誘惑。***D***隱逸之士只有堅守特殊的價值取向和人格追求，才能從身心兩方面來戰勝富貴的誘惑。

　　8.從文學常識和課文內容的角度看，下列說法錯誤的一項是

　　A.童話《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》均出自丹麥人安徒生之手。

　　B.《再塑生命的人》中的王玉琳老師具有高超的教育藝術，她運用實物觸控的方法教作者海倫·凱勒拼讀英語單詞。

　　C.“塞翁失馬，焉知非福”比喻壞事在一定條件下可以變為好事;《塞翁失馬》說明禍與福在一定條件下可以互相轉化的道理。

　　D.歇後語“唐僧念緊箍咒——痛苦在後***猴***頭”裡的“猴頭”是指《西遊記》裡的孫悟空，也就是《小聖施威降大聖》裡的“大聖”。

　　***二***非選擇題***22分***

　　9.古今詩文填空。***每小題1分，共6分***

　　***1*** ，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?***何其芳《秋天》***

　　***2***春天像剛落地的娃娃，，它生長著。***朱自清《春》***

　　***3***枯藤老樹昏鴉，，古道西風瘦馬。***馬致遠《天淨沙·秋思》***

　　***4***朱熹《觀書有感》中，蘊含哲理的詩句是“ ? ”。

　　***5***驚悉好友王昌齡被貶湖南龍標，李白用詩句“ ， ”表達對友人的同情和思念。

　　***6***在中央黨校建校80週年慶祝大會上提出，學習和思考是相輔相成的，闡明瞭《論語》中“ ， ”的深刻含義。

　　10.閱讀下面這首古詩《泊秦淮》，完成後邊題目。***3分***

　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

　　商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。

　　⑴這首詩首句描寫了煙、水、月、沙四種景物　　　　　　　的特點。***1分***

　　⑵全詩表現了詩人怎樣的情感?***2分***

　　答：

　　11. 在橫線上續寫一句話，使之與前面的句子構成排比句。***2分***

感謝父母，是他們給我健全的體魄;感謝老師，是他們給我豐富的知識;

　　。

　　12.閱讀下面的故事《螞蟻和蟬》，完成後邊題目。***3分***

　　冬天，螞蟻翻晒受潮的糧食，一隻飢餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什麼不在夏天儲存點糧食呢?”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫。”螞蟻笑著說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”

　　***1***這個故事選自名著《》，產自古希臘。***1分***

　　***2***寫出這個故事所寄寓的道理。***2分***

　　答：

　　13. 近年來，香味橡皮、熒光筆、修正液等“香豔”文具受到了中小學生的熱捧。事實上，這些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中學小記者團發起了一次“關注書包中的‘香豔’文具”系列活動，請你參與。***8分***

　　***1***【採訪探因】根據以下材料，探究“香豔”文具進入學生書包的原因。***4分***

　　材料一：在銀城一家文具店裡，店主告訴記者：“有些學生喜歡顏色鮮豔、外形可愛、帶有香味的文具，有些學生對熒光筆和修正液的購買慾比較強。”店主還坦言，價格低和樣式新是他們進貨時主要關心的問題，至於安全性問題則沒有考慮那麼多。

　　材料二：接受採訪的家長中，絕大部分家長不知道國家對文具的安全有強制性標準。他們普遍表示，帶孩子買文具都是先看款式，然後試試能不能用，至於文具是否安全則基本沒考慮過。

　　C.國家質檢總局抽查發現，很多文具產品不符合國家標準。

　　D.拆開文具包裝，若發現有刺鼻的氣味，就應立即停止使用。

　　二.閱讀理解***60分***

　　***一***閱讀下面的課文選段《紫藤蘿瀑布》，完成14—17題。***15分***

　　這裡春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

　　“我在開花!”它們在笑。

　　“我在開花!”它們嚷嚷。

　　每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裡。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

　　14.第一段第一句這麼寫是否有煞風景***令人掃興***?為什麼?***3分***

　　答：

　　15.找出文中劃線句子使用的動詞，說說它們的表達效果。***4分***

　　答：

　　16.文中加點詞語“沉澱”用得好，好在哪裡?“我湊上去，想摘一朵”流露出“我”的什麼情感?***4分***

　　答：

　　17.從第四段的寫景狀物中，你獲得了哪些有助於寫作的資訊?至少列出兩條。***4分***

　　答：

　　***二***閱讀下面這篇《羅圈腿的小獵狗》***曹文軒***，完成18—21題。***14分***

　　①一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。

　　②它的主人，也就是那個獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點狗數時，卻總是隻數到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數後面十條狗。

　　③主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終於有一天，它跑著跑著，竟然發現自己的影子越來越短了。此時，它又突發奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，儘管那十條獵狗一個勁地笑話它傻瓜。

　　④終於，有一天，它跳過一堵高牆，不料，高牆那面是養雞場。當雞的主人找到獵人時，它自然受到了懲罰。

　　⑤獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗並不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個世界上一條跳得最遠的獵狗。它開始起跑……躍起，“撲通”，掉進了河裡，激起一大片水花。

　　⑥河岸上，獵狗們笑成了一團：“哇，我們看到了世界上頭號大傻瓜!”小獵狗不為所動，一如既往地跳進河裡。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準備上岸下蛋的母鴨，結果蛋全部生到了水裡。

　　⑦放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊遊的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿!”

　　⑧獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉!

　　⑨所有葵花都跟著太陽轉動。小獵狗來回跑動著，向它們“汪汪”叫個不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時，還是能吃上肉。

　　⑩又到了給村民表演的時刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。

　　⑾突然，一條毛髮發紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了!

　　⑿眾人發出“噓——”聲，這太丟人了!獵人覺得顏面掃盡。

　　⒀這時，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應過來的時候，才發現小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那隻雄壯的公狼，早已停止了呼吸。

　　⒁從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪裡，都帶著小獵狗。

　　⒂人們見了，都會“嘖嘖嘖”地讚歎：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美啊!”

　　⒃一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。後面跟著那十條獵狗，學著小獵狗，一律走成羅圈腿。 ***《意林》***少年版***2012年第10期***

　　18.簡要概括本文的主要內容。***3分***

　　答：

　　19.聯絡上下文，體會第②段加點詞語的表達效果。***4分***

　　答：

　　20.根據上文回答以下兩題。***4分***

　　***1***小獵狗為自己制訂了哪些奮鬥目標?***2分***

　　答：

　　***2***首段說“它為它的羅圈腿感到害羞”，尾段說“它為它的羅圈腿感到驕傲”。發生這種心理變化的原因是什麼?***2分***

　　答：

　　21.第⑾段寫公狼的出現，在本文中起到什麼作用?***3分***

　　答：

　　***三***閱讀下面這篇《春節與過年》，完成22—25題。***14分***

　　①在中國，“年”的由來已久。從原始社會的堯舜時代就有了記載。據古代神話傳說，“年”是一種最凶惡、最可怕的動物。吃人害人。天神把它鎖進深山，只准許它每年出來一次。到了十二月***臘月***，“年”就會突然出現，很多人和牲畜遭到傷害。“年”是災難，“年”是禍害，人們擔心遇到“年”，把年叫做“年關”。於是，人們每到臘月，家家就儲糧備菜，到了年三十日晚上，就關閉家門，準備棍棒，磨刀練槍，準備與“年”作鬥爭。人們在與“年”作鬥爭的過程中，逐漸發現“年”的許多弱點，它害怕紅顏色、火光、響聲等等。於是就家家門上貼紅紙、家家門前敲鑼打鼓、放鞭炮、徹夜點燈，防“年”。歲月流逝，“年”成為人類與“年”等自然災害作鬥爭並取得勝利的象徵。

　　②“年”，作為時間概念，是由日、月構成的，它是我們祖先在同自然界長期共存和鬥爭中，對自然界的客觀規律不斷加深認識的產物。

　　③在漁獵時代，人類日出而作，日落而息，首先發現了“晝夜”交替的現象，於是，逐步形成“日”的概念。到了畜牧時代，在飼養家禽、家畜的過程中，用“日”計算它們各自成長的時間，已經難以記憶。於是，古人從月亮的圓缺、潮水的漲落中，，逐漸形成“月”的概念。到了耕稼時代，農作物的培植生長與氣候寒暖，有著密切的關係，人們在長期的生產實踐中，依據寒來暑往，發現了星象迴圈的規律，認識了春夏秋冬四季交替的週期，四季為一年，於是，有了“年”的概念。“年”就成為人們組織農業生產、安排一年生活計劃的時間依據。這也是我國“農曆”的來源。應當說，中國的“農曆”不是人們主觀想象的產物，而是對自然和生產的科學認識。

　　④“年”是時間概念，是計算時間的一個單位。然而，對於“年”的起始，何時“過年”，何時為“歲首”，卻有不同的界定或規範。堯舜時，稱年曰“載”;夏代稱年為“歲”，商改“歲”為“祀”;周代再改“祀”為“年”，正式以年名“歲”。

　　⑤在中國古代，把朝代更換、王者易人的年份與月份，分別定為“元年”和“正月”，《公羊傳》：“元年者何?君之始年也”。自夏至漢初，都有歷史記載。夏代，定正月初一為“元旦”。秦與漢初，都以十月為“正月”。到了公元前104年，漢武帝從司馬遷的建議，繼夏曆，定“太初曆”，以孟春正月為歲首之月。這一規定延續至今，如果從公元前21世紀的夏代算起，已經大約有了4000多年的歷史。可見，這一傳統之久遠。

　　⑥辛亥革命以來，我國效法西方，用“陽曆”紀年。從此，西方人傳說中耶穌誕生年為“元年”的歷法，變成了中國人必須遵循的“年”。也就是從這個時候開始，中國的“農曆”被改成“陰曆”或“舊曆”，“過年”正月初一，被改為“春節”。1949年9月，中國人民政治協商會議第一次會議，正式規定“公曆”的1月1日為新年，統稱“元旦”，農曆正月初一為“春節”。時至今日，近百年的時光已經過去，但是，中國人到了“春節”，仍然把“中國年”過得紅紅火火!在中國實際上有兩個年，一個是與全世界共同過的“公曆年”，一個是具有4000年悠久傳統和民族特色的“中國年”。這一事實表明，中華民族在歷史的長河中，有不斷推陳出新、繼承弘揚自己優秀傳統的能力，以及吸收外來優秀文化的寬廣胸懷。

　　⑦中國的改“年”可能是師從日本。辛亥革命的領導人孫中山是赴日本留學，並在日本成立同盟會的。明治維新後，在日本有兩個年，“日本年”是國定假期，在家裡可以矇頭大睡“寢正月”，在除夕夜或大年初一，要去神社參拜，除此之外就沒有太多活動了，顯得冷冷清清，不如“中國年”熱鬧。應該說，日本是沒有自己的“年”，現有的兩個“年”，一個是東方的“中國年”，一個是西方的“公曆年”。

　　22.從上文看，“年”的文化意義有哪些?***4分***

　　答：

　　23.末段首句的“可能”能否刪去?為什麼?***3分***

　　答：

　　24.末段說到“日本年”有什麼作用?***4分***

　　答：

　　25.近年來，中國不少年輕人喜歡西方的聖誕節。讀了本文，你怎樣看待這種現象?***3分***

　　答：

　　***四***閱讀下面兩段文言，完成26—30題。***17分***

　　【甲】雖有嘉餚，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎?***選自《禮記·學記》***

　　【乙】子夏①問曰：“‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以為絢⑤兮’。何謂也?”子曰：“繪事後素⑥。”曰：“禮後⑦乎?”子曰：“起⑧予者商也，始可與言詩⑨矣。”***選自《論語·八佾》***

　　【註釋】①子夏：孔子的學生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以為絢：素粉來打扮。⑥繪事後素：先有白底然後畫畫。⑦後：後起，在仁德之後產生。⑧起：發，啟發。⑨詩：指《詩經》。