蘇教版七年級生物書上冊知識點
學習七年級生物知識只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。下面小編給大家分享一些，大家快來跟小編一起看看吧。
***一***
細胞是生命活動的基本單位
1.植物細胞的基本結構：
1***細胞壁：***保護細胞內部結構、維持細胞正常形態，是全透性的。
2***細胞膜：***控制物質的進出，保持內環境相對穩定。——“圍牆和門衛”。***3***細胞質：***液態的，可以流動的，是進行生命活動的重要場所***。
4***細胞核：***貯存並傳遞遺傳資訊。——“管理和調控部門”***。
5***葉綠體：***把光能轉變成化學能並貯存在有機物中即光合作用的場所——“生產車間”,是能量轉換器***。
6***線粒體：***呼吸作用的主要場所,把有機物的化學能釋放出來,是能量轉換器***。
7***液泡：***內有細胞液,與細胞的吸水與失水有關，只有成熟的植物細胞有中央大液泡。***
2.動物細胞的結構：1***細胞膜;2***細胞質;3***細胞核;4***線粒體。
3.植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。
不同點：動物細胞無細胞壁、葉綠體和大液泡。
4、細胞核：遺傳物質主要存在於細胞核中，內含有染色體，染色體中含有遺傳物質，它能貯存和傳遞遺傳資訊。
***二***
生物體的組成
1.細胞分裂：細胞通過分裂產生新細胞，使細胞的數目增多;
細胞的生長：使細胞的體積增大;
生物的由小長大是由於細胞數目增多***細胞分裂***和體積增大***細胞的生長***。
2.細胞分裂過程：細胞核先分裂，然後細胞質分裂，最後細胞膜和細胞壁形成。
3.細胞分化：指分裂後的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞分化形成不同的組織。
4.植物體組織：分生組織***具有分裂能力，如莖的頂端、根的尖端***、保護組織***保護作用，如葉的表皮***、基本組織***有營養作用，如葉肉、果肉***、輸導組織***輸導水分、無機鹽、有機物，如根、莖、葉中的導管和篩管***。
5.動物體組織：上皮組織***保護、吸收功能，如面板的表皮層***、結締組織***具有營養、連線、支援、保護功能，如血液和骨***、肌肉組織***運動功能，如肌肉***、神經組織***有接受刺激、產生興奮、傳導興奮功能，如腦和脊髓***。
6.組織：形態相似、結構相同、具有一定功能的細胞群叫組織。
7.器官：不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫器官。
8.系統：動物或人體不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統。
9.動物和人的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體。
10.植物體的結構層次：細胞→組織→ 器官***營養器官：根、莖、葉，生殖器官：花、果實、種子***→個體。
11.人體是一個統一體：人體的消化、吸收、迴圈、泌尿、生殖等系統在神經系統和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，完成各項生命活動。
12.單細胞生物：
***1***身體僅由一個細胞構成，但是它們能獨立地完成營養、呼吸、排洩、運動、生殖等生命活動。 ***2***有草履蟲、變形蟲、甲藻等。
13.草履蟲：生活在有機物豐富、水流平緩的池塘和汙水溝中，以細菌和單細胞藻類為食，一隻草履蟲每天吃4.3萬個細菌，所以它能淨化汙水。
14.草履蟲的結構及功能：
表膜：呼吸排洩功能; 纖毛：依靠纖毛擺動，在水中旋轉前進;
伸縮泡：排洩功能; 食物泡：消化食物和吸收營養;
生殖方式：分裂生殖。
15.草履蟲能對外界環境的變化作出適當的反應，如草履蟲的趨利避害行為***如草履蟲能趨向肉湯，避開鹽水***。
***三***
綠色植物的光合作用和呼吸作用
1.光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程，叫光合作用。
2.範-海爾蒙特的柳樹栽培實驗，說明綠色植物生長主要物質是水。
3.普利斯特萊的***小鼠、蠟燭、植物***實驗說明：光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣，更新空氣。X| k |B| 1 . c|O |m
4.光合作用的主要器官是葉，場所是葉綠體。葉綠素的形成需要光，如韭黃的形成。
5. 表皮：分上下表皮，外壁有一層透明的角質層，表皮上有保衛細胞形成的氣孔，它是葉片與外界進行氣體交換的門戶，且表皮中只有保衛細胞有葉綠體。
葉片 葉肉 柵欄層：靠近上表皮，細胞排列整齊、緊密含葉綠體多
海綿層細胞排列疏鬆含葉綠體少
葉脈：具有輸導水、無機鹽和有機物的功能，還有支援葉片功能。
6.光合作用的實質：合成有機物，儲存能量。
表示式：二氧化碳+水 光 有機物+氧氣
原料：二氧化碳、水 ;場所：葉綠體 ;產物：有機物、氧氣 ;條件：光。
7.綠葉在光下製造澱粉的實驗：暗處理→選葉部分遮光→照光→摘下，酒精脫色→沖洗，滴加碘液顯色→沖洗後，觀察顏色變化。
8.暗處理：目的消耗掉有機物;選葉部分遮光：目的進行對照;酒精脫色：目的脫去葉綠素。觀察.結果：光照部分變藍，遮光部分不變藍色。
9.結論：綠色植物的光合作用產生有機物;同時需要光。***原理澱粉遇碘變藍***
10.將金魚藻或黑藻放在陽光下光照，觀察：金魚藻不斷釋放出小氣泡，收集該氣體，用帶火星木條檢驗;發現木條復燃。說明：植物光合作用產生了氧氣。
11.呼吸作用：生物體吸收氧氣將有機物分解成二氧化碳和水，並釋放能量的過程。1***表示式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量;2***、實質：分解有機物，產生二氧化碳和水，釋放能量。
12.影響光合作用的因素：光照、溫度、溼度、二氧化碳濃度，在一定範圍內光照越強、溫度越高、溼度越大、二氧化碳濃度越高，光合作用越強。
13.光合作用的應用：增加二氧化碳濃度***增施有機肥、或直接施放二氧化碳***，塑料大棚白天適當升溫，夜間適當降溫等，可提高農作物的產量。
14.影響呼吸作用的因素：溫度、氧氣、植物細胞含水量等，溫度越高、氧氣濃度越高、植物細胞含水量越高呼吸作用越強，反之越弱。
15.農作物及時鬆土，促進根部氧氣供應，根呼吸作用旺盛，利於根的生長和根對無機鹽的吸收。
16.塑料大棚中適當降低夜間的溫度，能減少植物呼吸作用對有機物的消耗，達到增產目的。
17.採用降低溫度、減少氧氣含量方法延長種子、果實、蔬菜的貯藏時間。
18.北方的蘋果比南方甜、x疆的瓜特別甜，原因是晝夜溫差大，光合作用積累的有機物遠多於呼吸作用消耗的有機物，使得果實中營養物質含量比較高。