最新寒假致家長的一封信

　　寒假即將來臨，寒假期間，家長與學生們要注意些什麼呢?下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　您的孩子考試結束，順利離校返家，寒假生活已然開啟。學業成績將由班主任隨後發放寄出，敬請查收。

　　如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點來談孩子的教育和成長，或許會被當下的社會斥為無稽之談，因為實用主義哲學早已深入人心。成績至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養孩子的樂趣，現在一些父母總是在盼望孩子快點長大，快一點達成父母心中的期盼。

　　操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波，年復一年，日復一日，疲憊地感慨“時間都去哪兒了”，時間可以被工作、事業、人際交往擠滿，可就是沒有更多的時間去陪著孩子慢慢的成長。

　　總有一天，那些父母們會意外的發現：沒有晾著兒女衣服的陽臺有點空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點寂寥，茶几上不再擺設可愛的玩具有點冷清，聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時總懷念曾經的溫馨……

　　這才意識到孩子的長大其實是父母的落寞。那時才多麼希望時光可以慢流，時間可以不像現在這樣急不可耐，能夠慢下來，聽聽孩子說一些天真爛漫的故事，道一些可愛單純的想法。

　　靜靜的陪伴，就像是在一個冬日陽光照耀的下午，一家人坐在陽臺上晒著太陽，父親慵懶地躺在搖椅上打著瞌睡，母親和女兒說著體己的話兒。這樣的時光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。

　　法國自然主義哲學家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛;我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童。”

　　當我們環視周圍，不正是看到一群因為速度、高效所教育的偽成熟的孩子麼?三歲學舞蹈，四歲學鋼琴，五歲學繪畫，六歲背唐詩，學習是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績、名次，為了全能的素質而拼盡全力。

　　待到他們畢業之時並不知道自己需要什麼，不知道生活的樂趣所在，他們只會在壓抑之後的畢業季，在瘋狂之後挎著行囊朝著高校走去，卻不是朝著志趣前行，他們也只會在大學畢業之時才會因為生活、工作而茫然不知所措。

　　因為他們從來都沒有慢下來認真的發現自我、認識自我。我們的父母心裡其實非常清楚一段旅行好過一次培訓，一本好書勝過一套試卷，一次促膝長談重於一夜挑燈苦戰。但父母往往因為社會的趨勢而瞻前顧後。孩子只有一個，人生只此一回，選擇僅有一次。當家長們在手足無措之時便會將目光投注到成績。

　　其實，成長永遠都是一件不急於求成的事情。當我們對孩子成績患得患失的時候，引導孩子整理知識、系統分析，或許遠勝於空洞的鼓勵或責備;當我們忙著催促著孩子完成作業，培養孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛鍊孩子的自理能力;當我們週末呆在家裡苦了自己，也累了孩子的時候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。

　　放慢孩子成長的節奏，才是對生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只會讓孩子在拘謹的狹小空間裡迷失自我。親愛的父母們，成長的生命需要的從來都不是一個結果，而是在過程中享受著屬於自己的樂與苦、喜與悲。

　　在這個過程中，沒有任何人能成為孩子的替代者。優秀的父母只會營造環境，提供契機;成功的父母只會在漫長的歲月中享受養育孩子的快樂。因為，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。

　　當你放慢奔波的腳步，平復等待的焦急，才會有更多的時間和耐心來思考孩子的教育和人生。因為教育的藝術不在於傳授本領，而在於喚醒和鼓舞。南開的教育從未否定學業和成績的作用，南開的教育還強調不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省，激發他們潛藏的能力、志趣、愛好，用“無用”的閱讀、思考、交流來充實更加厚重的人生。

　　當他們走出南開以後，不會因為生活的艱辛而失去創造的靈感，不會因為大學的自由而變得鬆散怠惰，也不會因為前途的迷茫而失去心中的信念。他們知道一個理想的實現需要漫長的過程、靜靜的等待;一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命週期。

　　父母養育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開麼?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放，他們都是獨一無二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。

　　臺灣作家龍應臺的《孩子，你慢慢來》不正是一位慈愛的母親最溫暖的長久呼喚?一部《傅雷家書》不正是一位睿智的父親最虔誠的漫長付出?請相信，沒有多少孩子願意自己的夢幻童年戛然而止，沒有多少青年願意自己的青蔥歲月稍縱即逝，他們用自己童稚、狂熱的行為在述說著對美好歲月的愛戀，就像我們對過往歲月的眷戀一樣。

　　那麼，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢?我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種，卻是孩子以後人生中寶貴的點點滴滴呢?

　　祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長!

　　春節將至，在此也祝您及家人萬事如意!

　　zhuna

　　xxxx.x.x

　　篇二

　　尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　新年伊始，永珍更新，我們帶著2015年的收穫，迎來了2016年的寒假生活。為了使全校學生度過一個安全、祥和、愉快而有意義的假期，現將寒假注意事項及下學期開學的有關安排告知您，希望您能積極配合。

　　一、生活篇：引導孩子學會關愛

　　1.尊敬長輩、孝敬父母，幫助長輩做一些力所能及的家務事。

　　2.積極參加社會公益活動，為社群、社會做好事，貢獻自己的一份力量。

　　3.寒假正值春節期間，教育孩子發揚艱苦樸素的好傳統，養成勤儉節約的好習慣，反對鋪張浪費，合理使用壓歲錢，用在得當、有意義的地方。走訪親友時也要教育孩子注意文明禮儀，待人接物有禮貌。

　　二、學習篇：督促孩子多學多看

　　1.督促孩子認真完成學校佈置的寒假作業，並鼓勵孩子合理安排時間，溫習功課，查漏補缺。

　　2.保證孩子每天的讀書時間，激發孩子對閱讀的興趣。

　　三、安全篇：教育孩子珍愛生命

　　1.確保孩子的人身安全。教育孩子人防以及交通安全知識，防火、防電、防交通事故，不進舞廳、不進卡拉OK廳、不進遊戲機廳、不進網咖。引導孩子遠離不良文化，杜絕各種不良嗜好，珍愛生命，遠離毒品和艾滋病。

　　2.引導孩子合理安排作息時間，加強體育鍛煉，堅持戶外運動，注意膳食營養，養成衛生、健康的生活習慣

　　四、雛鷹假日小隊活動

　　小隊集體學習三遍以上，方可行動

　　每支雛鷹假日小隊在寒假進行兩次活動，做好記錄，拍活動照片。

　　讓我們來了解今年活動的主題和基本要求：

　　第一次——開展“優秀傳統文化在身邊”活動

　　隊員們圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，通過“參加一項傳統民俗活動、參觀當地一個歷史名勝、學講一個傳統故事、為長輩做一件事情、做一次文明宣傳員”的“五個一”活動，感受中國傳統節日獨特魅力，瞭解家鄉的歷史故事和歷史人物，學習和弘揚中華傳統美德，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求。

　　第二次——開展“少年兒童平安自護”行動

　　各小隊要繼續以“平安自護”為主題，圍繞交通安全、水、火、電、飲食等方面開展系列活動，在活動中學到知識，掌握自護技能。

　　優秀雛鷹假日小隊申報材料要求

　　A、有小隊隊名小隊自己起

　　B、有小隊隊旗小隊自己畫

　　C、有小隊隊歌小隊自己創

　　D、有小隊隊員花名冊含隊長、隊員名單，聯絡方法

　　E、有活動方案“二合一”：一份方案寫二次活動。在假日小隊的一份活動方案中，要分別把兩次活動的方案寫下來，注意不要太簡單，至少要有活動大致時間，參與人員、活動主題、活動地點、活動內容和意義等，就像開會討論分工的記錄一樣

　　F、有活動總結以小隊名義寫，一份總結要包括隊員在兩次活動中的表現、收穫、感受。

　　G、有小隊成員的活動感想每次活動中的小故事。每人至少200字左右，把活動的過程，別人的反映和自己收穫、感受寫下來。

　　H、有活動照片每次活動兩張、共四張。注意：照相時，合影的鏡頭儘量少用，多照一些隊員們在開展活動時的場景照片，要佩戴紅領巾哦!

　　注意：外出活動一定要有自己聘請的校外輔導員家長帶領，安全第一!