五年級數學手抄報簡單又漂亮

  數學在人的生活中處處可見,息息相關。若能良好的使用數學,則能使我們的生活變得更加快捷。做數學手抄報也是一種學習數學的方法。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  五年級數學童話故事

  帥帥從鎮元大仙那裡得知世間還有“機靈果”,一心想吃一吃變得機靈一些。於是叫酷酷猴和甜甜沙陪他到觀音那裡去問問“機靈果”在哪裡。三人又來到了洛迦山,帥帥豬問道:“觀音菩薩,鎮元大仙說吃了‘機靈果’就能變聰明,你能告訴我‘機靈果’在哪裡嗎?”觀音:“世間是有機靈果,但想得到機靈果卻很難,你如果能答對我的問題,我就告訴你機靈果在哪裡。”帥帥豬一聽頓時有的精神,連忙應道:“行!再苦再難我也要得到機靈果,你問吧!”

  觀音:“在你的身後有大、中、小三棵柳樹,都是我播種樹籽長成的,載種時,從大到小間隔的年數相等,最大的柳樹的年輪和最小柳樹的年輪之和是84,如果再加上小柳樹的年輪,正好是100。

  你能知道這三棵柳樹的年齡嗎?”帥帥豬心想:樹的年輪就是樹的年齡,大柳樹的年輪加小柳樹的年輪是84,再加小柳樹的年輪是100,說明小柳樹的年齡是16,那大柳樹的年齡是68,由於載種間隔的年數相等,用***68-16***÷2+16=42,求出中等柳樹的年齡。

  帥帥豬想到這兒,信心十足說:“三棵柳樹的年齡分別是68、42、16”觀音微笑的點點頭,帥帥豬現在只關心機靈果,著急的問道:“我答出了你題,現在總要告訴我機靈果在哪裡吧。”觀音:“機靈果人人都有啊!有時它無形,有時它有形,剛才你很快的答出了我的題,說明你很機靈啊!誰想要想修得機靈果,只有不斷的學習!”帥帥豬嘆息道:“機靈果原來不是吃的果子,而是學習修成的成果啊!”

  五年級數學手抄報圖一

  五年級數學手抄報圖二

  五年級數學手抄報圖三

  五年級數學手抄報圖四

  五年級數學手抄報圖五

  數學雞兔問題

  已知“雞兔”的總頭數和總腿數。求“雞”和“兔”各多少隻的一類應用題。通常稱為“雞兔問題”又稱雞兔同籠問題

  解題關鍵:解答雞兔問題一般採用假設法,假設全是一種動物***如全是“雞”或全是“兔”,然後根據出現的腿數差,可推算出某一種的頭數。

  解題規律:***總腿數-雞腿數×總頭數***÷一隻雞兔腿數的差=兔子只數

  兔子只數=***總腿數-2×總頭數***÷2

  如果假設全是兔子,可以有下面的式子:

  雞的只數=***4×總頭數-總腿數***÷2

  兔的頭數=總頭數-雞的只數

  例 雞兔同籠共 50 個頭, 170 條腿。問雞兔各有多少隻?

  兔子只數 *** 170-2 × 50 ***÷ 2 =35 ***只***

  雞的只數 50-35=15 ***只***