五年級下冊語文手抄報圖片大全

　　語文素質能直接地影響著學生學習其它學科的能力和水平。做語文手抄報能提高學生學習語文的興趣。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　五年級下冊語文手抄報的資料

　　語文知識

　　1. 歲寒三友：鬆竹梅

　　2. 三輔：左馮翊右扶風京兆尹

　　3. 科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名***解元，會元，狀元***

　　4. 殿試三鼎甲：狀元榜眼探花

　　5. 中國三大國粹：京劇中醫中國畫

　　6. 三言：喻世明言警世通言醒世恆言***馮夢龍***

　　7. 儒家經典三禮：周禮儀禮禮記

　　8. 三吏：新安吏石壕吏潼關吏

　　9. 三別：新婚別垂老別無家別

　　10.佛教三寶是：佛***大知大覺的*** 法***佛所說的教義***僧***繼承或宣揚教義的人***

　　語文猜字謎

　　茅屋***打一字*** —— 謎底: 蘆

　　太陽落到山腳下***打一字*** —— 謎底: 歲

　　木棍上邊串個太陽***打一字*** —— 謎底: 申

　　八千個太陽 ***打一字*** —— 謎底: 香。

　　廣州城內盡是土***打一字*** —— 謎底: 莊

　　刃打一字 —— 謎底: 召

　　筆端由緣共此心***打一字*** —— 謎底: 簧

　　今天的貝殼 ***打一字*** —— 謎底: 貪

　　語文成語故事

　　【成語】：分崩離析

　　【拼音】： fēn bēng lí xī

　　【解釋】：崩：倒塌;析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。

　　【成語故事】：

　　“分崩離析”這則成語的崩是倒塌;析是分開。形容國家或集團四分五裂，支離破碎，不堪收拾。

　　這個成語來源於《論語.季氏》，今由與求也，相夫子。遠人不服，而不能來也。邦分崩離析，而不能守也。

　　春秋時，魯國的大夫季康子住在費邑***今山東費縣***，他雖然名位是卿大夫，但權勢極大，甚至超出當時國君魯哀公。季康子為了進一步擴大和鞏固自己的統治權力，想攻伐附近的一個叫顓臾的小國，把它併吞過來。

　　孔子的學生冉有和子路當時都是季康子的謀臣，他倆覺得很難諫勸季康子，於是向孔子求教。孔子卻懷疑這是冉有的主意。冉有說：“這是季康的主意，我和子路都想制止他。”

　　孔子說：“你倆既然輔佐季康，就應該盡力勸阻他。”

　　冉有又說：“不過，如今顓臾的國力越來越強大。現在不攻取，以後可能會成為禍患。”

　　孔子說：“這話不對!治理一個國家，不必去擔憂土地、人口的多少;而應該多去想想怎樣使百姓安居樂業。百姓一安定，國家就會富強。這時再施行仁義禮樂的政教來廣泛招致遠方的百姓，讓他們能安居樂業。而你們倆輔佐季康，使得遠方的百姓離心而不來歸附，人民有異心而不和，國家分裂而不能集中。在自己的國家處於分崩離析的情況下，還想去用武力攻伐顓臾，我恐怕季康的麻煩不在顓臾，而在蕭牆之內。”

　　“蕭牆”是國君宮門前的照壁。孔子的意思是季康的麻煩在內部而不在外面。在這個故事中又引伸出另一個成語“禍起蕭牆”，形容內部發生禍亂。