關於六年級數學手抄報

　　數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：樂樂球裡的數學

　　小舒看電視裡做的樂樂球的廣告，覺得樂樂球挺有意思，就跟爸爸媽媽說，她想要玩樂樂球。

　　星期天，爸爸帶小舒到玩具店買回了樂樂球。回到家，她急忙開啟塑料袋，拿出來玩。可拿出記分卡後，她愣住了。心裡想：“這怎麼記分呀?”只見記分袋裡裝的是寫著這樣一些數的8張卡片：1、2、2、5、10、10、20、50。小舒急得喊：“爸爸，快來呀。”“幹什麼?”爸爸說著走過來。小舒指著卡片說：“你看這怎麼記分呀?一次得1分，可就這麼幾張卡片也不夠啊，是不是這袋子裡裝錯了?我們快去商店換吧。”爸爸不緊不慢地說：“沒有錯，可以記的，你再仔細看看動動腦筋。”

　　小舒皺起眉頭，把8張卡片放在桌子上，看著，一會兒又動手擺了起來。突然眼睛一亮：“對了，爸爸我知道了。”小舒說：“你看，得1分時用1，得2分時把1拿回換上2，得3分時再加上1，得4分時拿回1，換上2，…… 這樣用這8張卡片可以記100以內的所有分數，真有意思。”小舒高興了。爸爸說：“那我考考你，48分怎麼記?”小舒拿起1張寫著20的卡片，又拿起2張寫著10的卡片，說：“這就是40。”說完又拿起寫著數字5、2、1的3張卡片說：“這些放在一起不就是48了嗎。”爸爸笑了。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：數學王國的故事

　　一天，我和夥伴們在玩耍。突然間覺得很乏味，我們就挖起坑來。我們挖的是同一個坑，所以很難挖出寶貝。

　　忽然，一個同學大叫起來：“快看!這是什麼?”我們都朝他盯著的方向望去，哇!真的。有一個白白的、小小的貝殼。我們繼續往下挖，越挖越深，出現了很多個貝殼，我數了數，一共有168個貝殼，而我們卻只有21個人，我們想要平均分，可是，怎麼分呢?我想到了一個好主意：168÷21=?，可以列豎式。我對小夥伴們說：“我們列一下豎式吧!”於是，我們便列好了豎式，接下來我們便束手無策了。一位聰明的同學說：“我知道該怎麼做了!首先，把21看做20，21×***?***=168，運用乘法口訣來算，應該是21×***8***=168，所以商是8，後面沒有餘數，所以每人平均平均得到8個貝殼。”“萬歲!”我們高興的喊了起來，然後去玩了!

　　這次的數學小實驗讓我們學會了很多知識，如果有空，同學們也可以去做一下有趣的數學小實驗哦!

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。