2015年三年級語文下冊期中考試卷
轉眼期中考又快到了，作為三年級的學生，做好語文的試卷複習，會讓你在考試中如魚得水。小編為收集了三年級的期中考試試卷，希望能對你有所幫助：
他題目
第一部分 基礎積累與運用***40分***
一、我會看拼音寫詞語。***4分***
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
*** *** *** *** *** *** *** ***
二、我會比一比，再組詞。***4分***
裁*** *** 愉*** *** 囑*** *** 墨*** ***
載*** *** 愈*** *** 屬*** *** 默*** ***
三、我會給多音字組詞。***2分***
四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。***3分***
例：普 譜***曲譜***
式 *** *** 皮 *** *** 迷 *** ***
五、我會選字填空。***4分***
串 束 陣 對 身 支 幅 眼
一*** ***微風 一*** ***清泉 一*** ***金光 一*** ***珍珠
一*** ***歌曲 一*** ***羽毛 一*** ***翅膀 一*** ***畫面
六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。***4分***
1、 大家***連續 繼續***工作了一天一夜，才把這件事完成了。
2、 媽媽想盡了辦法，還是沒能***排除 去除***衣服上的汙跡。
3、 老師把這一條意見當作最***寶貴 珍貴***的禮物。
4、 老師對我們提出了***嚴肅 嚴格***的要求。
七、我會在括號裡填入句中帶點詞的反義語。***4***
1、虛心使人進步，驕傲使人*** ***。
2、只有不怕失敗的人，才能獲得*** ***。
3、學習一定要認真，來不得半點*** ***。
4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，*** ***了損害集體利益的現象。
八、我會判斷，在比喻句後面打“√”，不是比喻句的打“×”。***2分***
1、小華長得像他爸爸。*** ***
2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。*** ***
3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。*** ***
4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。*** ***
九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。***2分***
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1、 你難道不應該向他道歉嗎?
2、 作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
十、我會填。***6分***
蒼*** ***欲 *** *** 落英*** ****** *** *** ****** ***群書 *** ****** ***踏地
雨裡雞鳴一兩家， 。
，親口嘗梨知酸甜。
我還收集了許多名言、警句、諺語、歇後語……我能寫兩句。
十一、我會默寫這個學期學過的一首古詩。***5分***
， 。
， 。
第二部分：閱讀積累與運用***30分***
***一***我會閱讀短文，回答問題。***15分***
荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1、 我會在橫線上填上適當的詞語。***4分***
2、 第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。***4分***
3、 我能在文中找出三個描寫顏色的詞語： 、 、 。***3分***
4、 我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。***1分***
5、 為什麼說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?***3分***
***二***我會閱讀短文，回答問題。***15分***
第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那麼大，那麼密，那麼好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多麼了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得讚揚和學習嗎?
1、弱小蜘蛛織的網的特點是 、 、 。***3分***
2、我們應該向蜘蛛學習 、 、 、 的精神。***4分***
3、我能從文中找出一個反問句，並寫在下面橫線上。***2分***
4、我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什麼樣的困難，並寫下來。***3分***
5、我要寫一兩句話來讚揚弱小的蜘蛛。***3分***
第三部分：習作***30分***
以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字，語句通順。
三年級語文下冊期中考試卷分析
一、試題特點
這次考試出的題比較傳統，緊扣課本，從“基礎知識”到“習作”都體現了這一特點。考察的知識點涉及到字詞、句子、課文內容的理解和語言的積累等多方面。總的來講，試題能夠考察出學生這一段時間的學習情況，能夠指導下一階段的教學工作。
二、考試分析
第一題、請你給帶點的字選擇正確的讀音，畫 “—— ” 。 學生答題情況：學生掌握情況很好，得分率高，滿分很多，但也有極少數學生存在失分。教學建議：整體看，對生字表中出現的生字詞語，在教學中一直都很重視，學生掌握牢固，從卷面看規範寫字這方面雖然較以前進步很大，但還需要繼續加強。
第二題、比一比，在組 詞這道題大多數學生都答得很好，得分較多。但有的學生在答題時不認真老是寫錯別字。
第三題、是語文園地填空，此題考察的是積累運用中的名言警句，目的是測查學生的課內積累是否達到要求。學生對這部分知識掌握的滾瓜爛熟，多數學生解答自如，出錯得極少。說明學生平時對語文園地中的成語還是足夠重視的。
第四題、選詞填空。這道題考察了學生對一些較為相近詞的區別，第三小題失分較多。4個詞語悄悄地，輕輕地，匆匆地，好奇地填空。大多數同學都能夠正確的填寫出來，只有極個別同學在抄詞語的時候馬虎了把地丟了。
第五題、修改病句。這是學生丟分最多的地方，共有4到小題，第一小題錯的最多，是用關聯詞語把原題的兩句話連成一句話，很多同學只想到因為，所以了，還有極少數同學不清楚什麼是關聯詞語。第三小題錯的最多，是不改變句子的意思換個說法，很多同學不理解句子的意思，所以出現了錯誤。第四小題，是修改病句，很多學生沒弄明白“首先”和“第一個”是個意思，所以出現了錯誤。
第六題、課文填空。只有極個別的同學對課文 不熟悉，大多數同學都會填，只是出現錯別字的現象。
第七題，判斷題，這道題失分較少，在平時的教學過程中，知識點教的全面，學生記得也很紮實。
第八題是閱讀題，第一篇閱讀文是課本上的原文，第一小題對“涼”和“爽”分別按音序查應查什麼?按部首查查什麼?問題出現在“爽”的部首上。第二小題，很多同學不認真而導致出現失分現象，第三小題，檢測可同學們比喻句和擬人句掌握的情況。第二篇閱讀文是課外閱讀文，第一小題，給短文加題目，這道小題得分率較高，學生只要讀明白了短文就能夠寫出題目。第二三小題考查學生對課文的理解，學生不能用自己的語言完整並準確地表述。失分率較高，在20%左右。第一篇文章第一、二 四、題學生掌握較好。得分率在95%左右。第二篇失分率較高，學生運用語言的能力較弱。有些學生審題不認真，不太理解詞語的意思。有些學生不能清楚地表述自己對這兩個詞語的理解。得分率在60%左右。
第九大題是習作。***20分***
試題說明：這次習作是平時訓練的作文，這給學生提供了較大的方便，不用花費太大的精力，並且都有內容可寫，三年級學生習作剛入門，所以，引導學生能夠把自己生活中最熟悉人的外貌特徵和他們的一兩件事寫下來就可以了。
存在問題：部分學生卷面不乾淨，錯別字較多，存在語句不通、用詞不準等問題，有的學生語言乾巴、缺乏對事例的細節描寫。還有兩個學生不注意考試作文的要求：在作文中出現自己的姓名。
通過這份試卷的考查，學生的基礎知識的掌握，閱讀寫作能力還是相對比較紮實的。但我也從中發現了一些不足，如學生的閱讀與寫作能力還有待進一步提高，在教學中還要有針對性地對一些容易出問題的方面加強訓練：
1.繼續加強寫字教學。針對三年級孩子容易大量出現錯別字現象，還應該在語文課堂上加強識字寫字的教學環節。特別是對易錯字和難寫字加強指導和提醒。從卷面上看，養成良好的書寫習慣需要加強。
2.注意豐富學生的詞語積累。引導學生多讀書，養成積累好詞好句、做摘抄的習慣。
3.閱讀課堂上多培養孩子的自主理解能力。
4.加強習作的指導。引導孩子們聯絡生活寫真人真事、表達真情實感，力求做到語句通順，言之有物。還要擴大學生的閱讀面。