學畫數學手抄報

　　數學能力是數學素質的主要方面和重要體現。隨著社會的進步，數學能力不斷有新的理解。呼喚數學應用意識，培養學生的數學應用能力和數學創新能力已成為廣大數學教育工作者的共識。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：一般運算規則

　　1.每份數×份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數

　　2.1倍數×倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數

　　3.速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度

　　4.單價×數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價

　　5.工作效率×工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作時間=工作效率

　　6.加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數

　　7.被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數

　　8.因數×因數=積 積÷一個因數=另一個因數

　　9.被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　2：有趣的數學題

　　猴子從樹上跳了下來,說:“小狼王出題考咱們,咱們不會出道題考考他?”

　　“好主意!”小熊兩隻熊掌用力一拍說,“猴子,出道難題考考這個獨眼小狼王。”

　　猴子眨巴著眼睛說:“我們家有大猴和小猴,大猴數乘小猴數,把這個乘積在鏡子裡一照,看到的數,恰好是我家大猴和小猴的總數。讓他算算我們家有多少隻大猴,有多少隻小猴。”

　　“好題目!我把這道題寫在紙上貼出去!”小熊忙著找紙又找筆,寫了一張大布告貼到一棵大樹樹幹上。

　　三天後的傍晚,獨眼小狼王又溜進了樹林,他想看看他要的10只活兔子準備好了沒有。他東轉一圈兒沒見一隻活兔子,他西轉一圈兒連只死兔子也沒有。

　　獨眼小狼王大怒,把狼牙咬得“咯叭、咯叭”亂響。

　　突然,獨眼小狼王看到小熊寫的佈告。

　　他念道:“可恨的獨眼小狼王,你好好聽著!你自稱狼王,還要10只活兔子,你先把下面的題目算出來,證明你不是傻狼,我們才能滿足你的要求。

　　題目是:猴子家有大猴和小猴……”

　　獨眼小狼王獨眼一轉,暗道:“弄群猴子想難住我,沒門兒!”

　　他一溜小跑到了河邊,他在紙上寫了一個1,把1字朝下,往河面上看看這個1字是什麼樣。

　　小狼王說:“河水就如同一面鏡子,我先照照有哪幾個數字,從河水中看仍然是原來的數字。”

　　通過逐個試驗,他只找出兩個數字———1和8。這兩個數從河面上看仍舊是1和8,別的數字都不成。

　　小狼王點點頭說:“這個大小猴數乘積不是18,就是81。18只能分成1×18、2×9等,看來18不對。81呢?81=9×9,而9+9=18。嘿,有門兒!”

　　他在紙上寫上81,放在水面上一照,水面上出現的就是18。

　　“哈,哈,我算出來啦!聰明的小狼王!”獨眼小狼王高興極了。他在樹林裡一面奔跑,一面高聲叫喊:“我算出來啦!9只大猴,9只小猴。你們快給我準備好10只活兔子吧!”

　　小猴和山羊聽了點點頭,說:“這傢伙不傻,要認真對付他!”

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