教師演講主題有哪些
在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。那你知道哪些教師演講主題?下面小編為你整理了幾篇教師演講主題範文,希望對你有幫助。
教師演講主題一
尊敬的各位領導老師大家好,今天我演講的題目是“我愛我校”
熱愛是一首詩,朦朧的離奇,燦爛的耀眼;熱愛是一縷風,清新的心醉,飄馳的驚人。我熱愛陽光,因為它可以照亮我的雙眼;我熱愛雨露,因為它可以滋潤我的心田,但我更熱愛我的學校,因為它是我生命的支點。我想對你說:“我愛你五中”。
我愛你五中,是你的歷史感動著我,是你的精神引領著我,是你的文化薰陶著我,是你的進步激勵著我。
1953年,從你建校之日起,你在追求與探索中起步,在拼搏與奮鬥中崛起。在這半個世紀以來,你用“實施關愛,心智雙修”的辦學理念,培養出一屆一屆優秀的畢業生,大江南北滿桃李。59年裡,你譜出一曲曲探索與創新齊暉,光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。
你帶著“嚴謹治學,無私奉獻,勇於探索,追求卓越”的五中精神,在工作中為我指明瞭方向,淨化著我的心靈,昇華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情,是你讓我在生活中充滿了活力。
你如同大學一樣清靜優美的校園,綠草鮮花,石雕噴泉,然我感到這裡就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學裝置,課堂上全校聯網的多媒體的使用,讓我們走上了現代化教學之路。傍晚,塑膠操場上散散步,假日裡游泳館,體育館裡鍛鍊鍛鍊身體,我真的感到能夠在五中工作,能有這麼好的工作環境,我是多麼的幸運。
你有著一支優秀的領導隊伍,他們勇於開拓,作風正派,務實肯幹,憑他們的“銳氣,正氣,大氣”,靠他們的“理想,智慧,汗水”引領你不斷地發展,教學質量逐年提升,升學率不斷再創新高。讓我感到身為五中人我是多麼地自豪。這樣悠久的歷史,這樣博大的精神,這樣高品位的文化,這樣優秀的領導團隊,五中你讓我怎麼能夠不愛你。
我愛你五中,是你培養著我,關心著我,讓我成長起來。桃花開了又謝,楊柳枯了又青。從我參加工作到現在已經整整過去了十年,十年可以說是一段不短的時間,讓我在這裡從稚嫩走向了成熟;十年也可以說是一段不長的時間,因為過去的點點滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷著對五中的嚮往和對美好生活的憧憬來到了這裡。從踏入這裡的第一天,我就深深地喜歡上了這裡。但是一切從零開始的我,並不知道如何做才能成為一名優秀的老師,怎樣才能把學生教好,是林校長一節一節地聽我的課,真心實意地告訴我在英語教學中我還存在著那些不足,怎麼才能提高,讓我少走了很多彎路,掌握了一些教學方法,每當我在工作中遇到困能時,是張校長理解我,鼓勵我,催我奮進,讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時候,我六神無主,著急上火,是組裡的同事們安慰我說,別急,孩子看病缺錢,我們幫你出,沒人幫你照顧,我們下班以後輪流幫你照顧。那麼樸實的話語,讓我感到無比溫暖,我感動的淚水就在眼睛裡打轉,卻無法表達內心對他們的感謝。
在五中這個大家庭裡每當我生活遇到困難的時侯,有人向我伸出溫暖的雙手,解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點迷津,讓我明確了前進的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻,用身軀把我擎起來,讓我攀登人生的高峰,等我最終戰勝苦難,揚帆遠航時,那些指點過我,幫助過我,擎起過我的人,我又怎麼能夠忘記。五中因為你有他們,我又怎麼能夠不愛你。
我愛你我的學校,我要用一生去回報。
愛因斯坦曾經說過:一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不應該看他索取什麼。五中,你給了我機會,讓我實現了人生的價值,你給了我信心,讓我體會了工作的快樂。鴉懂反哺,羊知跪乳。我願懷有一顆感恩的心,以積極向上的心態去面對生活,我願把我的知識奉獻給我的學生,托起我手上的陽光,照亮他們的征程。我願把我的青春奉獻給這片校園,摘下我的翅膀,送給你飛翔。
最後我要送給大家一首小詩代表我的心情我快樂,因那累累碩果充溢心的苦澀,我幸福,因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰,因那良師益友給予心的關懷,我感動,因那蒸蒸校園是我永久的愛。
教師演講主題二
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘,無私奉獻-----共築中國夢》。
夢想是什麼?夢想是一種憧憬和渴望,夢想是一種動力,夢想是一種願望。“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。
公元2012年11月29日,中國歷史上必將濃墨重彩:在這一天向世界宣示了“中國夢”。中國夢是“富強之夢”,是“民主之夢”,是“文明之夢”,更是“復興之夢”。實現中華民族偉大復興,就是中華民族最偉大的夢想!
朋友們,為民族復興,幾代人前仆後繼!正是對這一夢想的接力奮鬥,神州大地滄桑鉅變。今天的中國,奧運夢、世博夢,美夢成真;潛海夢、飛天夢,夢圓海天!
“空談誤國、實幹興邦”這是對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地,幹好自己的本職工作,匯細流成江河,中國夢才能夠堅實穩健、才能美麗綻放。
中國夢與個人夢脣齒相依,作為平師附小的一名普通教師,我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。
小時候,看到母親躬耕於三尺講臺的時候,我就暗下決心,我也要做一名黑板的耕耘者;長大後,當一紙通知書將我引進師範大門的時候,我默默告訴自己,我要做一名優秀的教師。2008年九月,我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。
我不是一個演員,但是講臺就是我的舞臺,學生就是我的觀眾。站在臺上,看著臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉,我感受到教師這個職業的神聖。所以我夢想成為一個有生命力的老師,和孩子們一起成長。課堂上學生的思索、領悟和每一次積極的發言都激勵著我,讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種理想與事業、一種挑戰自我完善自我的追求。
老師是愛的化身,是奉獻的代名詞。光陰似箭,彈指揮間,我工作已有五個年頭了,身邊湧現出了許多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。
我們的老校長,傾情附小三十載,功勳卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔,默默奉獻,將自己的一生奉獻給了她深愛的學校、深愛的教育事業。譜寫了一曲雄壯的師者之歌,圓了自己的教育夢。
我們的新校長,深感使命神聖、責任重大。他秉承附小的優良傳統,以身作則,開拓進取,實幹興校,帶領我們走在追求新夢想的路上。
我們的班主任,為了心中的那份夢想與追求,每天披星戴月,愛生如子,發揮著中流砥柱的作用。
我們即將退休的教師,幾十年如一日奮鬥在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。
“一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想。”正是因為有夢想,我們才經歷坎坷依然前行,正是因為有夢想,我們才歷經滄桑,痴心不改。作為新時期的有為青年,我們更應勇立潮頭、開拓創新、創先爭優,用我們的青春和實幹鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此,才無愧於我們這個偉大的時代,無愧於教師這個職業賦予我們的歷史使命!我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始!
教師演講主題三
尊敬的各位領導,各位老師:
下午好!
在我的記憶深初有這樣一則寓言故事:在一個特別的日子裡,北風、陽光相遇了,他們說誰能讓行人把大衣脫下來。北風上場了,颳得飛沙走石,天昏地暗,結果行人反而把大衣釦得更緊了;後來太陽上場,它悄無聲息地把陽光灑向大地,大地風和日麗,氣候宜人,行人開始解開衣釦,最後把大衣脫掉。陽光贏了,陽光用特有的人情味贏了,人情味就是陽光的味道。為人之師,教書育人,更需要具有陽光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。有人可能要說,老師一天工作這麼辛苦,壓力這麼大,誰還有那份閒情逸致,又哪能陽光得起來?!
是啊!教師確實夠忙的、夠累的。清晨第一個迎接朝陽的是教師,日落最後送走晚霞的還是教師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛,現在又要批改小山似的作業;學校佈置的學習“奔跑精神”心得體會還沒寫完,班裡的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學生安全管理成了我們全部的生活,疲憊、煩惱與我們結伴同行。面對這一切,我們無法逃避。因為我們選擇了一份特殊的職業-------教書育人的職業,就像前面故事中的陽光,而陽光只能贏,也必須贏。要贏就必須奔跑起來,在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師,我對陽光的詮釋是:你改變不了環境,就適應環境;你改變不了事實,就改變態度;你改變不了別人,就改變自己;你左右不了天氣,就改變心情;你選擇不了容貌,就展現笑容。換一種心態,風平浪靜;換一個角度,海闊天空。
累了倦了,來到孩子們花朵般的笑臉中,剎那間如沐春風,一身的輕鬆;懈怠了,不妨“花落為泥碾作塵”,悄悄的讀普希金的詩,靜靜地用筆記錄心裡的歷程,為明天積聚力量;煩了,用勤奮體驗人生澎湃的激情,用心聆聽教學動聽的旋律,用快樂捕捉成長美麗的瞬間,用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。總之無論燦爛,還是陰霾,在教育教學之路上,我們都應該大力發揚縣委縣政府突出的“奔跑”精神,以“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣,快樂地面對它並擁有它,它是照耀我心底的陽光。這陽光我把它概況為八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!
是的,陽光是美麗的。當你沉迷於教學的藝術境界,醉心於領悟教學的真諦,品味親歷過的每一個教學細節,你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恆的,我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我也永遠都堅信:給點陽光,我就燦爛。
回首這些年的教壇之路,一切就像明媚的陽光。2010年我承擔了學校“以課代訓”的公開課教學,在做課過程中,一次次潛心打磨教學設計,一次次不厭其煩的試講,一次次不厭其煩的研討,勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多麼好的歷練機會時,我渾身充滿了力量。那是一個難忘的日子,4月23日,我講完課,感到從未有過的輕鬆,眼前一片明朗。儘管這節課還有許多不足之處,但聽著專家、同仁的點評之詞,我收穫不少。我第一次體會到了辛苦著並快樂著的真正含義!更重要的是,學校連續兩年讓我擔任六年級的語文教學及班主任工作,我深知自己肩上的擔子,如何才能順利完成學校制定的目標任務,我生怕由於自己教學方法的欠妥和知識的貧乏拖了學校的後腿,所以我每節課都精心準備,對新教材的每篇課文都認真專研,上網查詢資料,請教其他老師,課後及時對學生的資訊進行反饋,六年級要上早晚自習,說實話我也不願意,因為我的孩子還小早晚沒人照顧,但是一想到教室裡還有學生在等著我所以不管是寒冷的冬天,還是炎熱的夏天,早晚自習我從不遲到、早退,有時為了輔導個別差生連飯也沒吃。特別是在冬天的早晨,天剛微亮,我帶著五歲多的女兒,冒著冬晨的風霜趕早自習,女兒而凍哭了,我心酸了,我捧著女兒的手在胸前捂了捂,又堅強的向學校走去;晚自習時,孩子睡著了,我用兩張椅子併攏,當作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺,我堅持上完課才揹著女兒回家。也體會到忙併快樂著的真正含義。前幾天,一個學生見我臨近七點還沒回家,她說:“馮老師,你渴嗎?我給你買個雪糕。”儘管我沒吃,但有學生的這句話,我也覺得我的付出值得。在網路時代和知識經濟並駕齊驅的今天,為了“給學生一碗水”自己要有“長流水”,我經常利用休息時間給自己“充電”,還報考了專升本函授學習。我相信只要付出了總會有收穫的,雖然忙、累,但我依然快樂,自然想起了我陽光生活中的八個字:勤奮、快樂、用心、愛心,更深刻的品位到了這八個字的內涵這八個字依然鼓舞著我、激勵著我,讓我為大家展示了一個陽光的我,展示了一個全新的我。我把我的心扉開啟,和所有胡小教師一起分享教育教學的酸甜苦辣,一起探索和開創胡小教育的未來。
在我看來,即使是做一天和尚撞一天鐘,也要用心去撞,撞出精彩,撞出巨集大而美麗的效果來。
有的人說我幹工作有一股倔勁,對。這些年來,不論是公開課還是每一節的日常教學,不論學校大型活動還是班隊活動,還是批改一本最簡單的作業,我都秉持自己用心的倔勁,才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執,是充滿陽光的執著。
我經常這樣認為,一個充滿陽光快樂的老師,他才能給孩子們陽光。我要用充滿陽光的慧眼,去發現沉沙中的每一粒金子。
朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用陽光話語去溫暖學生,做一個實實在在的陽光教師。
謝謝大家!